九年级化学上册3.3 元素学案 新人教版

1、20112012 学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题 2 元素一. 教学内容元素二考点清单1理解元素的概念，会描述物质的宏观组成和微观构成2认识元素与原子的区别与联系3记住并会正确书写常见元素的符号。 4了解元素的涵义及元素符号表。

2、学习目标1.知道元素的概念，能用元素来描述物质的宏观组成； 2.记住地壳中前四位元素 3.能从元素周期表中获得有用信息 4.记住 120 号元素是哪些学习重难点1.知道元素符号所表示的意义2.熟练记住一些常见的元素符号，能区分元素的种类 自。

3、元素学习目标了解元素的概念，将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来。了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写。3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。能根据原子序数在元素周期表中找到诣定元素和有关该元素的一些其他信息。教。

4、课题3 元素,世间万物皆由物质组成，而物质又是由什么组成的呢,这是人类自古以来就不断探索的问题。在人们认识了原子和原子结构以后，对组成万物的基本物质有了进一步的理解。并且，利用化学方法分析众多的物质，终于发现了组成它们的基本成分元素。自然界。

5、第三单元,物质构成的奥秘,思 考,1.我们每天都在食用加碘食盐，这里的碘指的是什么,2.一些食品广告常宣传含有人体必需的营养元素，这里的元素是指什么,3.在我们化学课本的后面，总是附有一张大大的元素周期表，它有何作用,接下来就让我们带着这些。

6、第三单元 物质构成的奥秘,课题3 元素,西红柿肝,锌,谷类豆类,碘,海带紫菜,你已经知道,你能将下列微粒进行分类吗,你能将下列微粒进行分类吗,一元素 元素是质子数 即核电荷数相同的一类原子的总称,元素与原子的比较,1粒子；,1粒子的总称；,。

7、课题3 元素,一元素：,说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素 1具有相同的核电荷数 2同一类原子。只论种类不论个数 3总称,1定义：具有相同的核电荷数质子数的一类原子的总称,动动脑,2决定元素种类的是原子中的质子数,元素种类由什么决定,3。

8、G2E G2F G30 G31 G21 G21 G32 G22 G23 G24 G33G28 G24G22G22G22G21 G22 G23 G23 G68 G69G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G2。

9、1课题 3 元素1了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定。

10、学习目标1.知道元素的概念，能用元素来描述物质的宏观组成； 2.记住地壳中前四位元素 3.能从元素周期表中获得有用信息 4.记住 120 号元素是哪些学习重难点1.知道元素符号所表示的意义2.熟练记住一些常见的元素符号，能区分元素的种类 自。

11、课题 3 元素基础导练1.决定元素种类的是 A核外电子数 B中子数 C最外层电子数 D质子数2.铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是 A元素符号为 Ce B属于非金属元素C相对原子质量 1401。

12、1人教版九年级上册化学 3.3 元素 同步测试一单选题1.据媒体报道，中国科学家于近日完成比太阳核心温度高三倍的聚变反应，一座核聚变反应堆已经喷射出温度达到 5 千万开氏度相当于 4999 万摄氏度或者 9 千万华氏度的等离子体，并且持续了。

13、课题3 元素,考点一,考点二,考点三,考点一元素 1.元素的概念 质子数即核电荷数相同的一类原子的总称。不同种元素之间质子数一定不同,即质子数决定元素的种类。 温馨提示:1元素可用来表示物质的宏观组成,分子原子离子用来表示物质的微观构成。 。

14、3.3 元素教学目标1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中生物细胞中含量较大的几种元素。3.使学生形成世界是物质的，物质是由元素组成的认识。

15、4.2 元素教学目标1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中生物细胞中含量较大的几种元素。3.使学生形成世界是物质的，物质是由元素组成的认识。

16、课题 3 元素过程与方法1学习运用对比的方法获取信息。2学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。情感态度与价值观1保持对化学的浓厚兴趣。2不向困难低头，相信随着知识的积累，所有的问题都会迎刃而解。3逐步积累化学用浯，真正进入一个化学世界。。

17、3.3 元素教案教学目标1知识与技能1了解原子是由质子中子和电子构成的2初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表2过程与方法1充分利用教材提供的图表等 资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比想象归纳概括等方。

18、3.3 元素温故互查二人小组复述，回顾下列知识1原子是由位于原子中心带 电的 和核外带 的 构成的，由于 所带电量和 所带电量相等，但 ，因此整个原子不显电性。2原子核一般是由 构成的，质子带 ，中子 ，原子的质量主要集中在 上。设问导读1。

19、3.3 元素温故互查二人小组复述，回顾下列知识1原子是由位于原子中心带 电的 和核外带 的 构成的，由于 所带电量和 所带电量相等，但 ，因此整个原子不显电性。2原子核一般是由 构成的，质子带 ，中子 ，原子的质量主要集中在 上。设问导读1。