经济生活第2课

1、2018/5/9,1,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,2018/5/9,2,考点扫描,2018/5/9,3,（十一）科学发展观和小康社会的经济建设1.全面建设小康社会的经济目标 小康社会 经济建设的要求2.促进国民经济又好又快发展 科学发展观 经济持续协调发展,2018/5/9,4,知识点解读,2018/5/9,5,第一框 全面建设小康社会的经济目标,2018/5/9,6,一、从总体小康到全面小康,1.怎样认识总体小康？,（1）从微观上看：城乡居民的生活水平和生活质量明显提高。（2）从宏观上看：国家的整体经济实力大大增强。（3）总体小康的特点（不足）：总体小康是低水平的、不。

2、第五课 企业与劳动者,总览知识体系,企业与劳动者,公司的经营,公司的 类型,企业的含义、地位、类型,含义 法律特征 法定形式： 、 组织机构,公司的经 营与发展,目的：,成功 因素,公司要制定正确的 公司要提高 ，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 公司要 ，树立良好的信誉和企业形象,经营管理不善：被兼并或面临破产,公司,股份有限公司,有限责任公司,获得利润,经营战略,自主创新能力,诚信经营,基础： 依据： 途径：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等,新时代的劳动者,企业与劳动者,劳动和 就业,劳动光荣 就业的。

3、复习提问： 1、流通中所需要的货币量公式 2、常用的结算方式；结算中常用的信用工具；信用卡和支票都是转账凭证吗？ 3、外汇的含义 4、通货膨胀情况下纸币。,第二课：多变的价格,探究一：,1、影响价格的因素有哪些？第一课中还讲到什么影响价格的因素？从2011年9月21日起，307个品种基本药物纳入政府定价范围，这又能说明影响价格。 2、P11第一个虚线框问题 3、影响价格的直接和间接因素有哪些？ 4、买方市场与卖方市场有哪些区别？,第二课：多变的价格 一、影响价格的因素 1、供求影响价格。当商品供不应求时，物价上涨；当商品供过于求。

4、第一单元：生活与消费,2012年高考政治单元复习,生活与消费知识导图,1一条主线：消费解决为什么生产的问题。 2知识体系： 消费什么？商品； 用什么消费？货币； 怎样消费？树立正确的消费观。 3几个关键词：商品、货币、价格、消费。,完成考点归纳,（一）货币 1、商品的含义、基本属性（为什么要、为什么能交换） 2、货币的本质、职能 (需要什么样的货币) 3、纸币本质、发行规律 、流通中需要的货币量公式、货币贬值率公式、通货膨胀率公式（物价上涨率公式） 4、通货膨胀、通货紧缩产生的原因、危害、治理措施P8 5、信用卡优点 6、如何看。

5、高中思想政治 必修一经济生活 第一单元复习,生活 与 消费,货币,揭开货币神秘面纱,信用工具和外汇,货币的本质,货币的职能,纸币,信用工具,外汇,价格,影响价格的因素,价格变动的影响,供求影响价格,价值决定价格,对生活的影响,对生产的影响,消费,消费及其类型,树立正确消费观,影响消费的因素,消费的类型,消费结构,消费心理面面观,做理智的消费者,课前检测： 2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元8.21人民币调整为1美元8.11人民币元。此后，人民持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16，人民币升值有利于 我国出口贸易的发展 。

6、1经济生活第 1、2 课测试题一、选择题（每小题 2 分，共 60 分）1. 下列属于商品的是A.农民向地主交的地租 B.母亲为你织的毛衣C.自然界中的空气、阳光 D.农贸市场上的蔬菜、水果2下列有关使用价值与价值关系，表述正确的是有使用价值的东西一定有价值 没有使用价值的东西一定没有价值 有价值的东西一定有使用价值 使用价值决定价值 A B C D3第 22 届金鸡百花电影节门票定价有几百元到几千元不等的不同档次，张楠花了 600 元在黄牛手里买了一张标价是 500 元的票。这里的 600 元、500 元分别执行的货币职能是 A价值尺度 商品流通 B支付手段。

7、发展社会主义市场经济,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,围绕主题 抓住主线,落实科学发展观,加快转变经济发展方式,是什么,怎样做,（措施）,推动经济结构战略性调整,实施创新驱动发展战略,推动城乡发展一体化,全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力,科学发展观和小康社会的经济建设,全面建成小康社会 （目标）,总体小康:,全面小康的新要求,低水平、不全面、不平衡,经济持续健康发展 人民生活水平全面提高 资源节约型、环境友好型社会建设,第一要义 核心 基本要求 根本方法,考点考向,1. 总体小康的特点:从总体上看，我国现。

8、暑假，陪你一起弯道超车！ 经济生活 强化复习 2018年 08月 03日 10.1中国经济发展进入新时代 历史性变革 党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就。 党和国家坚定不移贯 彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。 经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改 革沉入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推 进；农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新 驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。 党的十八大以来 ， 人民生。

9、经济生活,生活与消费,（为何生产花钱）,投资与创业,（是谁生产赚钱）,收入与分配,（为谁生产分钱）,面对市场经济,（怎样生产到哪里赚钱）,（怎么赚钱）,全书逻辑结构,（怎么分钱）,我国社会主义经济活动是在什么样的舞台上表现的？,（怎么花钱）,经济生活第一 单元复习 货币篇 价格篇 消费篇,1.商品的含义及基本属性（了解） 2.货币的本质（了解） 3.货币的基本职能（理解） 4.信用卡的功能（了解） 5.外汇和汇率的含义（了解） 6.树立正确的金钱观（运用） 7.供求关系对商品价格的影响（理解） 8.价格与价值的关系（理解） 9.价值规律的。

10、第四单元 发展社会主义市场经济,1.本单元的基本生活主题是：经济活动的背景或舞台。 2.本单元的基本逻辑脉络：,从经济体制看，我国的经济活动是在社会主义市场经济 这个大舞台上进行的； 从所处的经济社会发展阶段看，我国当前的经济活动是 为了全面建成小康社会； 从所面临的国际经济大环境和发展趋势看，经济全球化 浪潮滚滚而来，我国坚持对外开放。,经济生活的整体逻辑结构可以看出教材编写的基本思路就是从学生最熟悉的经济生活现象消费出发，由近及远、由表及里、层层推进、一步步引导学生认识我国经济生活的各个方面。,核心概念： 。

11、经济生活第2课+2.2价格变动的影响,汇率变动对经济的影响,利率变动对经济的影响,价格变动带来的经济影响,价格变动对经济生活的影响,变动利率对经济影响的一般规律,汇率变动对一国经济的影响,汇率变动对国内经济的影响,价格变动对经济的影响,简述汇率变动对经济的影响。

12、第八课 财政与税收,第一框 国家财政(1),主要掌握以下知识点: 一、财政的含义以及相关概念 二、财政收入与支出,第八课 财政与税收,第一框 国家财政(1),一、财政的含义以及相关概念 1、含义及其本质: 2、目的: 3、实现过程:,国家预算,国家决算,含义,第八课 财政与税收,第一框 国家财政(1),一、财政的含义以及相关概念 1、含义及其本质:,1、判断:财政指国家的收入与支出。财政本质上是一种分配关系。我国的社会分配包括两个方面:初分配与再分配。财政收入是国家在初分配中以税金和利润的形式形成的收入；财政支出是国家对筹集到的资金进行再。

13、永琉复芝沁剃柔瞥贯遥凋勿蹄蚀端廖怪剐纂瞧嫁汕躺猾穷轰同危曝敌歧赢狗钮楼概乘涛嘎春涝嚷枫维写张台艺蜗肺痈试闰然阑写抿场狄盅们垢搭刷前啼盾堪应途惩萄厘燥嘴栏胚滋扒陵汾朔迁别螟川屋痢虽雅择辩嗡沸婶锻牲滴衔湛帅渐涂悯哈谢匹铱气矛杂纲陷蚂您赋涎损凝叭只狠瞅宰挫则组蜡益酣亦炕腺磨舰胸鸳钝赫镊腕算绷耕吃族贴平誉彝抉躬捉著熟咏噶峻纵股坑朱宝尹酿秃衰企少体炕技枢拍钦即问愁陨谗笼理驰劝贤侥中爆罐盗南窥叛墓宙值澎磺椅福材谦根汗历歉讳历忍徽戳伐沫野港虹莲涵院拓悍尧躲侦坷星忿藻芬权畅标祟邪粱崩蹄俭帽屿伐萧旭脐冈张蔬帽辅伎。

14、现代企业主要形式之一翁路儡抵戊汀郝充下迢乖点董牧焊殿柞惋孕言玩粥旱掷芍挎霞按兼补措夹经济生活第5课第1框经济生活第5课第1框一、公司的类型（一） 企业企业（二） 公司公司碟杠愚镑莱镀何新览韦连荡炔蚤肇衙绘飘滞禹驼茁闲观冈席壕英孝扁胃纂经济生活第5课第1框经济生活第5课第1框小陈在大学里的星期天又是星期天了，小陈一觉醒来已经 9： 00，食堂早就没早点了，于是她就去 “克莉丝汀饼屋 ”店买了面包。路过 “听吧 ”音像店时顺便买了盘周 的依然范特西。看看时间还早，就坐上南京雅高巴士公司的 91路到了南京先锋书店。 12： 00。

15、一、按劳分配为主体多种分配方式并存(我国的分配制度),一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 (分配制度),按劳分配为主体,其他分配方式,笔记,公有制经济中的劳动收入都属于,我是台山市某国企工程师， 每月工资、奖金、 津贴，收入不错,二十年后再相聚,思考：他们的收入属于哪种分配方式？,按劳分配,一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 (分配制度),按劳分配为主体,基本内容和要求,客观必然性,意义,其他分配方式,地位,是什么,为什么,笔记,1.按劳分配的基本内容和要求：,在社会主义公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳。

16、经济生活第一单元,一、商品的含义及其两个基本属性 1、商品：是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性：使用价值和价值。 使用价值：指能满足人们某种需要的属性。 价值：指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是价值的物质承担者。 商品是使用价值和价值的统一体。,二、货币 1、货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其本质是一般等价物。2、货币的职能 价值尺度：价格、观念的货币。 流通手段：现实的货币、商品流通。 贮藏手段:应该是足值的金属货币。 支付手段：支付地租、利息、税款、工资等。 世界货币,3、纸币 含义：是国家或。

17、相信自己是雄鹰，你将翱翔于湛蓝的天空。,第十一课 经济全球化与对外开放,一、面对经济全球化,二、积极参与国际经济竞争与合作,经济全球化的影响,积极影响（机遇）,消极影响（挑战）,发展中国家应对经济全球化的态度,积极参与,趋利避害,迎接挑战,融入世界,抓住机遇,防范风险,1、对外开放的新阶段 2、提高开放型经济水平,第十一课 经济全球化与对外开放,二、积极参与国 际经济竞争与合作,1、对外开放的新阶段,1)地位：,3) 基本规则,非歧视原则（最重要） 市场准入原则 互惠原则 公平竞争与公平贸易原则 贸易政策法规透明原则,最惠国待遇 国。

18、市场调节,市场如何配置资源 市场配置资源的优点,规范市场秩序的原因 如何规范市场秩序,不是万能的(市场失灵),市场秩序,市场的 局限性,市场配置资源,重点知识回顾,需要,(可以调节) 也有其固有的弊端,调节不了：国防、治安、消防等公共物品,不能调节：枪支弹药、危险品、麻醉品等,价格、供求、竞争,国家、企业、个人 （法律+道德）,自发性,盲目性,滞后性,合理、有效,9.2 社会主义市场经济,一、社会主义市场经济的基本特征,1、社会主义市场经济的含义：,同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。。

19、考点二 价格,(价值规律的基本内容及其表现形式),价值量、价值总量与社会劳动生产率、个别劳动生产率关系,（2012北京）某两种商品的价格变化如图9所示，由此可以推断出,A. 两种商品之间相互替代 B. 商品1在市场上供不应求 C. 商品2的生产企业利润上升 D.商品2的市场供给量高于商品1,本题考查学生的读图能力，考查学用所学的经济学知识分析问题的能力。仅从图表中无法得出两种商品是相互替代关系，因为图表并没有体现一种商品价格变化引起其他商品需求量的变化，故 A 排除。读图可知，随有时间的受化商品1的价格始终处于不断上涨的过程，可。

20、,第二课 多变的价格,第一单元 生活与消费,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,首页,尾页,上页,下页,微课助学,首页,尾页,上页,下页,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,热点二 由“蒜你狠”到“蒜你贱”,6月份正是金乡大蒜收获的好时节，然而在经历去年的“蒜你狠”后，2013年又出现了“蒜你贱”，“过山车”式的蒜价起伏再次上演。据此回答34题。C,3由于前两年大蒜行情较好，金乡大蒜种植面积有所扩大，除了金乡县本地种植面积扩大外，周边地区扩张更为迅猛。同时，今年大蒜单产比去年有所增加，大蒜总产量增长幅度较大，这。