冀教版七上练习对生物进行鉴别教案

1、在读书时，如果遇到不认识的字，你会怎么办呢,请说出这种植物的名称,第二节 练习对生物进行鉴别,学习目标,说出生物分类的主要等级。 了解检索表的构成。 学会利用检索表鉴别生物。 尝试编制检索表。,生物的分类等级 ：七个,界是最大的分类单位，种。

2、第二节 练习对生物进行鉴别,1检索表,检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。,找一找,找一找,生物的类群在生物分类上，一般把植物分为藻类植。

3、,长春花,请说出这种植物的名称,练习对生物进行鉴别,生物的 字典,检索表检索表是鉴定动植物的工具。它是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。,探究活。

4、第二节 练习对生物进行分类教材分析在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方法。鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。所以这一节的学习很重要。本节的教学重点是认识生物。

5、第二节 练习对生物进行分类教材分析在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方法。鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。所以这一节的学习很重要。本节的教学重点是认识生物。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第二节 练习对生物进行鉴别 教学设计教学设计思路本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导入本课，通过和同学们进行关于分。

7、第二节 练习对生物进行分类教材分析在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方法。鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。所以这一节的学习很重要。本节的教学重点是认识生物。

8、株潭中学 科备课表教案学科来源:学优高考网 生物来源:学优高考网 gkstk课 题 练习对生物进行鉴别年级 初一日 期来源:学优高考网 gkstk201712来源:学优高考网第 课时来源:学优高考网 gkstk课 型 主备人 彭露 复备人 。

9、练习对生物进行鉴别教学设计课题 练习对生物进行鉴别 主备人 宁海勇 审核人 生物备课组课型 探究讲授课 备课时间 上课时间教学目标1生物分类的主要等级。2生物分类的特征。3检索表的编制方法作用和使用方法。重点 生物分类的主要单位及特征。难点。

10、第二节 练习对生物进行鉴别 教学设计教学设计思路本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导入本课，通过和同学们进行关于分类的活动使同学们知道生物分类的单位及生。

11、第二节 练习对生物进行鉴别 教学设计教学设计思路本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导入本课，通过和同学们进行关于分类的活动使同学们知道生物分类的单位及生。

12、2019最新冀教版七上尝试对生物进 行分类教案1 第一节尝试对生物进行分类 教学目标 1 .知识目标 掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据。 尝试对植物和动物进行分类。 2 .能力目标 培养学生的观察思考比较分析判断能力。 通过探究生物分。

13、植 物,有种子,无种子,有果皮,无果皮,一片子叶,有根茎叶,无根茎叶,两片子叶,动 物,有脊柱,无脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,蓍,蓍草：多年生草本植物，茎直立有棱，叶子披针形，羽状深裂，花白色，结瘦果，扁平。可以入药，又可制香料。,长春花,。

14、第二节 练习对生物进行鉴别 教学设计教学设计思路本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导入本课，通过和同学们进行关于分类的活动使同学们知道生物分类的单位及生。

15、2019最新冀教版七上尝试对生物进行分类教案 第一节尝试对生物进行分类 教材分析 地球上的生物种类是多种多样的，如何去认识它们，这就要求有一定的方法，也就是对生 物进行分类。根据一定的特征对生物进行分类是认识物种多样性的基础。因此这一节是学。

16、2019最新冀教版七上练习对生物进行分类教案1 教材分析 在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要 用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方 法。鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。所以这一节的学 习很。

17、 3 3 2019 最新冀教版生物七上第二节练习对生物进行鉴别 教案 练习对生物进行鉴别 教学设计 教学设计思路 本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及 对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导。

18、2019最新冀教版七上练习对生物进行分类教案 教材分析 在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要 用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方 法。鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。所以这一节的学 习很重。

19、2019最新冀教版七上练习对生物进行鉴别教学设计 练习对生物进行鉴别教学设计 教学设计思路 本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及 对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导入本课， 通过和同学们。

20、2019 最新冀教版七上练习对生物进行鉴别教案 练习 对生物进行鉴别 教学设计 教学设计思路 本节主要讲述了检索表的编制方法和检索表的使用生物分类的单位以及 对生物进行鉴别的意义等内容。关于本节的教学教师可以通过身边事导入本课 通过和同学们。