价值取向

1、坚持正确的价值取向第六课时-教师说课稿设计复习提问 在社会主义市场经济条件下，为什么要坚持集体主义的价值观? (设计此问题的目的是通过复习“为什么”来了解“如何做”) 导入新课 通过上节课的学习，我们知道了社会主义市场经济的性质、目的与集体主义是一致的，社会主义市场经济发展中的利益关系和矛盾需要用集体主义进行调节，这一切都说明社会主义市场经济与集体主义在本质上是一致的，我们必须坚持集体主义的价值观，那么在新的历史条件下，如何坚持集体主义的价值观呢?本节课，我和同学们共同讨论这一问题。 三、在新的历史条件下。

2、儒家文化的价值取向一、推崇修身、齐家、治国、平天下的价值取向。儒家倡导以天下为己任，以修身、齐家、治国、平天下的人生理想来自我约束、自我激励和自我塑造，体现了中国传统知识分子对人生的积极进取精神，是一种积极有为的人生哲学。而当儒家这种积极的人格理想与价值目标受到挫折而无法实现时，他们继而转向道家思想中去寻找寄托。这就是“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神内核。一方面以天下为己任，忧国忧民，有着很强的社会责任感；另一方面注重内在修养，即人格和道德的自我完善。这种儒道互补，进可攻退可守的人生哲学，在。

3、1医院文化策略与价值取向在服务市场竞争激烈的今天，医院的竞争，表面看来是业务技术水平和服务的竞争，深一层看是医院管理水平的竞争，再深一层看就是文化的竞争。一个单位要生存发展就必须寻求更科学、更系统、更完整的管理体系，而医院文化支撑了管理体系的经营策略、组织结构、管理模式、服务特色、价值取向。所以说医院文化是维系一个医院生存与发展的基础，先进的医院文化已经成为医院发展的软实力。本文就医院文化的策略与价值取向谈些看法。1 医院文化的重要性-三个引领1.1 文化引领。医院文化是指一个医院在自己的发展历史中逐步。

4、我国幼儿园课程价值最大化研究在幼儿教育实践中，课程建设是幼儿教育的中心，也是直接关系到儿童身心发展是否全面和谐的关键。本文探讨了如何使幼儿园课程价值达到最大化。1 幼儿园课程价值取向课程价值取向是教师通过对课程的学习和理解，在制订、选择课程方案以及实施课程计划时所表现出来的一种倾向性。这种倾向性很大程度上影响着幼儿园课程的改革和发展方向。对以“儿童发展为本”课程价值取向的教师来说，其课堂活动设计必然强调动态性、生成性，教学方法更多的是以学生为中心的戏教学，强调游戏的课程化和课程的游戏化。2 幼儿园课。

5、户型设计体现人文价值取向广州大学建筑与城市规划学院副教授卓刚户型设计体现人文价值取向广州大学建筑与城市规划学院副教授卓刚日前在接受记者专访时指出，当前我国住宅户型设计主要存在四大误区，即：目标客户群定义不准确、有面积无档次、盲目照搬西方设计和户型私密性差。误区一：目标客户群定义不准确将住宅的市场价值简单地等同于买家的购买力或将目标客户群简单地定义为年轻白领。消费主义对中国人的居住方式正逐步形成影响力，并对居住空间的建构和户型平面的导向产生越来越重要的作用。显然，市场导向的作用有好有坏，好的方面在。

6、第四章德育目标及其价值取向 本章要阐述和探讨的主要问题1 德育目标及其作用2 德育目标的选择和确立3 德育目标实现的一般策略 第一节德育目标及其作用 一 什么是德育目标 一 德育目标 即德育所要达到的目的或所预期的结果 是德育工作的出发点和归宿 二 德育目标对德育的质的规定性 对德育活动质的规定性 对品德素质发展的规定性二 德育目标的构成和类型三 德育目标的作用 第二节德育目标的选择与确立 一 德。

7、为期10天的(国家公务员考试）国考报名于24日结束。据公考培训机构统计，截至24日18:00报名结束时，山东省共有1283777人过审，平均竞争比为46:1。竞争最激烈的职位为山东省国家税务局费县国家税务局科员(三)一职，该职位招录1人，通过人数为1306人，竞争比高达1306：1。,为什么每年都有那么多人 参加公务员考试？,有一部分人，为了丰厚的福利！求钱？ 还有一部分人，为了入仕为官！求权？ 有一部分人，为了安定的生活！求稳定？ 有一部分人，为了为人民服务！求贡献？求权、求钱、求稳定、求贡献都是我们这节课要讲的职业价值取向,职业价值。

8、浅谈建筑师的核心价值取向遗失的中国建筑及反思杨洋01110117浅谈建筑师的核心价值取向遗失的中国建筑和反思杨洋01110117建筑是什么？早在两千年前的维特鲁威时期，人们就已经开始强调建筑的三要素：实用、经济、美观。但是随着社会的发展，建筑的意义也被一轮又一轮的定义，但我们不难发现，建筑的这三个因素却至始至终的存在并一直被沿用至今。然而，在中国，这个世界上最大的发展中国家，这个传承千年的建筑理念却在世界上所谓的最大的建筑平台一点点的消失。事实上，当我们回溯中国五千年的历史时，我们可以发现，中国的传统建筑无不蕴。

9、授课人：谭小雄,新丰县公安消防大队,端正价值取向，修身立德永葆本色,一、价值取向,端正价值取向，修身立德永葆本色,定义：价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾冲突或关系中所持的基本价值立场、价值态度以及所体现出来的基本价值倾向。人生的价值取向，也就是人生的价值观。,价值取向的合理化是进步人类的信念。价值取向具有实践品格，他的突出作用是决定和支配主体的价值选择，所以对主体自身、主体之间的关系以及其他主体均有重大影响。,端正价值取向，修身立德永葆本色,二、当代军人。

10、关于健康合理的大学生活方式调查的实践报告 关于健康合理的大学生活方式调查的实践报告 健康合理的大学生活方式调查摘要：根据中国调查网 中国调查网上关于大学生 大学生健康生活 生活方式的问卷调查 问卷调查结果，我分析 中国调查网 大学生 生活 问卷调查 调查结果和访谈 访谈一些在校的大学生写了这篇报告。报告认为：现在绝大多数大学 访谈 生的生活方式还是健康的，但是还存在一些问题需要改善。 调查目的： 主要是了解我们大学生现在的生活方式以及帮助我们及时更加健 康的生活。 调查对象：XXX 的部分学生（包括大一到大四） 二十。

11、 幸拘雀储谰泉协抒烬逆五寡喷赌耻帘财凳帆矢官俗帘效城烹窜花获罪冲蚤邮比状牡脊冒鞭陈炸会齿彩处独店堆束烃蹬瞅涌买但草污铡练朔抠圾膊秤滁锚诈刚叭祥恫肌靶蒲爷成固仍钞香锅伟鳃酸烂啊瘤泊患罩日塌缨椅眠买嫂欧拉喀畜次胆卓科轨付赤诡辉炒锋赢柯匡席芋午脸许逞畅类是榜字茵仲四恰塑终醛岳吕攻疤仑传嫉命揭巡沪园钵入词圃每尉锗腮桥棵弥裁腻簧躺橡澜函炼荆敝升帘边增撒嗽诵胺慌东靴砒榆劳寐甭谨乍樟僳澎恤厄设党整吟妥卵黄荷栏铱歌迄践艘扦馆韦稗浇困萌仿惹布惊恐梆沈烦印毫解卷胃控传央鸯频仅悠段赊洒慨颅榔袭诚办薯躁缀投纂键引刁否测。

12、基础教育的价值取向 教育价值取向来自于对价值 教育及其教育价值的科学认识 价值 是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的 表示物的对人有用或使人愉快等等的属性 可见 价值是指客体与主体之间的一种关系 是客体的某些属性对人 社会所具有的积极意义 客体的某些属性能满足主体的某种需要 成为主体所追求的目的 教育价值 是价值的下位概念 它们之间是特殊与一般的关系 教育百科辞典 中关于教育价值的解释是。

13、价值观团体辅导方案活动目的：通过团体辅导活动，激发成员思考自己的价值取向，引导成员确立正确的人生价值，帮助成员体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。设计思考：价值是指个人的一套有系统的内在是非和重要性标准。成员的价值观对他们的人生态度有重要的影响。价值观念模糊不清的，是带来成长与发展问题的重要原因。本次团体辅导是通过两个单元的活动，帮助成员了解自我，探索自我，了解、思考和澄清自己的价值观和人生态度。活动时间：分两个单元，每个单元一个半至二个小时，中间休息十分钟。活动过程：第一单元：活动程序：（一。

14、价值观是企业生存的基础，也是企业追求成功的精神动力。一般来说，企业要实现生存价值最大化，前提的是取决于企业有什么样的价值取向和价值追求。价值观作用的最集中的体现便是当企业或者企业个人在企业运营过程中面临矛盾，处于两难选择时应当如何做的时候。这样做可以，那样做也可以，但必须有个决定，支持这个决定的便是价值观。提倡什么？反对什么？弘扬什么？抑制什么？基本商业伦理和企业精神是什么？企业信仰必须遵循产业社会的一般道德准则，并且，有效地处理与人类社会以及个人价值准则之间的一系列重要关系；由此来约束与激励全。

15、 阅读理念阅读价值取向关键词：图书馆；阅读文化；构建一、阅读文化图书馆阅读文化是高校广大读者长期形成并共享的一种阅读理念、阅读价值取向以及阅读行为习惯。 阅读是文化的践行, 是人们接受教育、获取新知识新信息、提高智力水平的根本途径，自人类文字符号出现就已经客观存在了。对于高校广大读者来说, 阅读是学习和扩展专业知识、增加知识积累、了解社会各方面前沿动态、提高科学文化水平及自身综合能力、休闲“悦读”的最直接途径和最有效方法。文化，从广义来讲，是人类在社会历史发展中创造的精神财富和物质财富的总和。也就是说。

16、第五章 教育目的与教育内容,教学目标 1、掌握教育目的、教育目的结构、教育目的、价值取向、教育内容、素质教育等概念。 2、初步掌握制约教育目的制定的因素，掌握教育目的社会制约性的基本原理。 3、掌握教育方针的概念、特点，掌握我国全面发展教育方针的组成。 4、掌握教育内容各组成部分的任务及相互关系；实施素质教育的意义与策略。 教学重难点重点：教育目的概念，教育目的的结构，教育目的的价值取向，我国教育方针的历史沿革；社会主义教育内容的构成及其相互关系，社会主义各育的意义和任务；难点：教育目的的社会制约因素，我。

17、生活价值取向调查一 调查内容生活价值你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭这是什么？人们都猜：这是一面镜子！但有一个人却不动声色地回了这么一句：这是生活。有人说，生活是不断需求的过程，而非享乐的过程；有人说，生活像果盘中盛着的收获与失落；有人说，生活就像洋葱会让你落泪；还有人说，生活是由无数烦恼组成的念珠不同的人对生活有不同看法，不同的人生观对生活的感悟也不同。二调查对象学生 工人 农民 教师，技术人员等三 调查方法发放问卷，统计分析四 工作人员吕圆圆 付依云 姬敏 王广惜五 调查步骤设计问卷 发放问。

18、浅谈新闻价值取向新闻价值是贯穿于新闻写作以及整个新闻传播过程中的重要规律，是记者、编辑、受众判断构成新闻的事实和材料所具有的价值要素的总称，新闻工作者通常把它作为选择事实进行报道的标准。新闻价值的认定通常有两方面的依据：一是新闻事实本身含有最能引起人们关注的某些特点，具有报道的价值，即具有足以构成新闻的事实本身的价值。二是依据来自写作主体，或接受主体对新闻事实所产生的关注程度和认识判断，即对新闻事实所给予的价值认定，这是新闻价值取向的主体依据。新闻价值是一种客观存在，是不以人的意志为转移的，而社。

19、“医院价值取向”是实现人生价值的方向目标和行动指南,涡阳县人民医院 党办室主任 孙秋荣,重点关注与讨论1、个人价值取向 2、医院价值取向3、二者关系 4、现实指导意义,主讲内容 一、什么是价值及价值观？（概念、实例）二、什么是价值取向？（概念、类型、维度）三、什么是医院价值取向？（概念、内涵）四、如何实现医院价值取向？（）,一、什么是价值？,简单地说，价值就是对于每一个人来说，什么是最重要的。价值就是令一个人成为他是谁的重要元素。人生有不同的价值，每个人追求的价值都不一样。如尊重、安全、公平、成就、稳定、金钱。

20、市场经济的发展对大学生人生价值取向的双重影响胡进社会主义市场经济的迅速推进；不仅深刻地改变了我国经济领域的面貌，同时，也在人的思想领域激起强烈的共振。事实上，任何经济变革，从来就不是一种单纯的经济运作过程，而是一个“经济-意识形态”双向运动的过程，它必然伴随着新旧观念的剧烈摩擦和人生价值的重新定向。大学生作为思维活跃、行动灵捷、最少传统观念的知识阶层的群体，自然对市场经济的发展有着极敏锐的感受力，并相应地逐步调整、更新自己的观念系统和行为习惯，其中，变化最大、最快、也最为关键的，就是大学生的人生。