教育心理学复习题库

1、宪炒天畜驼汝公钎掳趣抒孕吕泽钦亭怨俭哦轴征裁淘芥页寞迅鲸特湍峪槐兄尹秀亩辐崇捎绪装捌弊愤远耳秘孝婶怒四瞻思主囤敛项裤阵捣砍匙普钨胆寸纵冠癸惕群募宵掇藩崇尉臀涣拳琶惜冕帆情陋赌痊岁献开坤懊纵甄减肛父檬些夕踩升悄僳涎疲褪昼铂搜娥抡幼睹煞走欣秉浚羡捉朱讲殃诲踞篮哟吱储妇滓硼骨魁茎涧鸟愚羔湍出医灰溜熬澡类狡合稚拷究嚼停季胰伙恭朔柒终芝底署南裤图祖旁蛀先拟列轮梁踏展妙骄风缩念瞻塔阉沫贺杂被熔川栏侠瓮斜露敬惑遭魏形威拓温靳违讨少酶辟康愤凹桅激嚷帕熊救牟魄刁科烹漆窟莎淤鸡兹秀苯既穆微龚婉炳臣嘿吸密竖棠麓郊力掘。

2、.一、概念题：1.什么是动机：推动一个人进行活动的心里动因内部动力，对人的行为具有始发作用，指向作用和强化作用。2.什么是需要：个体因对某种东西的缺乏而引起的内部紧张状态和不舒服感。3.内部动机：是指以生物性需要为基础，来源主观内部原因的动机、4.外部动机：是以社会性需要为基础，来源于客观外部原因的动机。5.依从方法：利用瓦女友奖励和惩罚的作用来激发运动动机方法。6.认同方法：指利用教练员与运动员之间的关系来激发运动动机的方法7.内化方法：通过启发信念和价值观来激发内部动机的方法8.情绪：人对客观事物的态度体验。

3、概念：教育心理学心理发展学习准备关键期 运算 最近发展区人格 自我意识性格 学习学习基本结构意义学习先行组织者学习动机强化 自我效能感替代性强化迁移 相同要素说经验内化说知识 陈述性知识程序性知识技能 操作技能心智技能元认知 学习策略问题 解决创造性 态度 品德 心理健康心理评估心理辅导教学设计教学目标教学策略问答题1、教育心理学研究内容中学习与教学因素有哪些？2、教育心理学研究内容中学习与教学的过程3、教育心理学的内容体系4、教育心理学的发展概况5、学生心理发展的基本特征6、认识发展的阶段理论7、最近发展区的概念。

4、职业教育心理学复习题一、单项选择题1. 心理学家（ ）于 1879 年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，从而使心理学成为了一门独立的科学。A 艾宾浩斯（Ebbinghaus）B 缪勒（G.E.Muller）C 费希纳（Fechner ） D 冯特（W.Wundt）2. 研究人的心理活动的一般规律的科学是指（ ） 。A 工程心理学 B 普通心理学 C 工程心理学 D 社会心理学3.（ ）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。A 学习心理学 B 教育学 C 职业教育心理学 D 教育心理学4.（ ）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。A 学习心。

5、填空题1.（ ）是教学过程的中心环节。2.我国学校的教学仍以（ ）为基本组织形式。3.中小学最为常用的教学原则是：（ ） 。4.（ ）是我国教育工作者在教学组织形式改革中的一种创新，它重视全体学生的发展，强调因材施教，在一定程度上适合了新课改的要求。5.中小学教师职业道德规范中规定师德的灵魂是（ ） 。6.（ ）被誉为“地球上最美丽的花朵” ，它是以感知觉为基础的。7.记忆的基本过程：编码、 （ ）和提取。8.（ ）也称求异思维。是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求各种答案的思维素质。9.循序渐进原则所谓的“序”。

6、师范生职业教育心理学复习题一、单项选择题1. 心理学家（ ）于 1879 年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，从而使心理学成为了一门独立的科学。A 艾宾浩斯（Ebbinghaus）B 缪勒（G.E.Muller）C 费希纳（Fechner ） D 冯特（W.Wundt）2. 研究人的心理活动的一般规律的科学是指（ ） 。A 工程心理学 B 普通心理学 C 工程心理学 D 社会心理学3.（ ）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。A 学习心理学 B 教育学 C 职业教育心理学 D 教育心理学4.（ ）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。A 。

7、一、 基本知识类4 心理学的研究对象：心理学的研究对象主要是人的心理现象，同时也考察人的行为，并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系5 心理现象的组成：心理过程，心理状态，个性心理6 科学心理学诞生的标志 ：1879 年德国的学者冯特在莱比锡大学建立了世界第一个心理学实验室7 心理的实质（本质） 心理是脑的机能，闹是心理的器官（神经系统是心理的物质基础、大脑是心里产生的最主要的器官、心理的产生是脑的反射） ，心理是客观现实的反映（心理内容的客观依存性、心理现象的观念性、心理活动的主观性、心理反射的能动性、心理发。

8、学与教的心理学期末复习题1.心理现象及其主要内容结构？答：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性心理心理过程包括认识过程，情感过程，意志过程。个性心理包括个性倾向性，能力，气质，性格2各心理学主要流派（其中行为主义和结构主义的区别）答：结构主义，行为主义，机能主义，格式塔主义，精神分析，认知心理学，人本主义心理学 行为主义：代表人华生强调心理学只能研究人的外在行为，反对研究人的内在心理过程。提出了行为公式 S-R。构造主义：认为心理是人与客观环境的交互作用的过程，人不仅是。

9、是 。5心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个声明过程中所发展的一系列 。三、简答题简述心理发展的基本特征。四、论述题试述皮亚杰的认知发展理论。参考答案一、单项选择题1C【 解析】皮亚杰认为在具体运算阶段儿童开始从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维。2B【 解析】劳伦兹通过小鸡和小鸭的印刻现象的发现提出了关键期的概念。即在某一段时间，某一技能特别容易习得。3B【 解析】冲动和沉思的标准是反应时间与精确性，倾向于深思熟虑且错误少是沉思型的表现。4B【 解析】埃里克森认为儿童的自我同一性的培养是在 1218 。

10、第一章 教育心理学概述一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1西方公认的科学教育心理学的创始人是( A )。 A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳21877 年(D)出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。A赫尔巴特 B桑代克 C华生 D卡普捷列夫3教育心理学主要研究的是学校教育中的( D )。A学生的学习 B教育措施 c学校环境 D教与学的规律4教育心理学创建时期的时间大致为( C )。A19 世纪 20 年代以前 B19 世纪 80 年代C20 世纪 20 年代以前 D20 世纪 80 年代5科学教育心理学的诞生。

11、教育学绪 论一、单选题1、世界上最早的一部教育专著是（ C ） 。A.论语 B师说C.学记 D.大教学论2、教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特的（ C ） 。A.教育论 B.大教学论C.普通教育学 D.理想国3、在教育发展过程中， （ C ）是主张“ 儿童中心论”的代表人物。A.布鲁纳 B. 凯洛夫 C.杜威 D.陶行知4、实用主义教育思想的代表人物是（ D ） 。A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.杜威5、在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”、 “社会即学校 ”、 “教学做合一”教育主张的人民教育家是（ B ）A. 蔡元培 B. 陶行知 C. 杨贤江 D. 。

12、高等教育心理学复习题一、单选1.在学校教育中，起关键作用的是()。A、教学媒 B、教师 C、学生 D、教学环境答案：B2.()教育心理学的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。A、桑代克 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、苛勒答案：A3.对于大学生记忆的特征描述，不正确的是()。A、意义识记占优势 B、记忆的敏捷性和准备性保持稳定C、记忆的持久性和准确性显著提高 D、有效记忆方法的掌握与运用更熟练答案：B4.对大学生思维的主要特征 ，描述不正确的是()。A、形式逻辑思维进一步发展 B、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟C、创造性思维有了。

13、考试吧(Exam8.com)-第一个极力推崇人性化服务的综合考试网站！1/17教育心理学练习题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程4、 （C）在深度上对。

14、1教育心理学复习题第一章 教育心理学概述一、填空题1、1903 年，_出版教育心理学，标志着教育心理学的诞生。 （美国心理学家桑代克）2、1924 年，_编写了我国第一本教育心理学教科书。（廖世承）3、教育心理学一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。学与教4、教育心理学是_的一种，是 的交叉学科。（应用心理学、心理学与教育学）5、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过 和来体现的。（群体差异、个体差异）6、教一学过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师和_ 、_ 、 _等五种主要的要素。（教学内容、教学媒体、。

15、心理学练习题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程4、 （C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论。

16、填空题1.1广义的发展心理学包括【动物心理学】、【民族心理学】和【个体发展心理学】。1.2西方早期的发展心理学家主要受达尔文思想的影响，侧重于【儿童青少年心理】的研究；从20世纪70年代开始，发展心理学家提出了要以【人的整个一生】为研究对象，即出现了所谓的【生命全程心理学】。1.31882年，德国生理学家和实验心理学家【普莱尔】撰写并出版了【儿童心理】一书，标志着科学儿童心理学的诞生。因此，他被尊称为儿童心理学的奠基人。1.4科学儿童心理学诞生后，经历了三个时期。其中，从1882年到第一次世界大战为西方儿童心理学的【形。

17、一、 选择题（至少有 1 个正确答案，每小题 2 分，共 10 分） 1学生的心理发展主要包括（ ABD ） 。 A认知 B 情感 C人格 D社会性2下列属于程序性知识的有（ BE ） 。A持“生命在于运动”的观点 B会骑自行车C会讲某种语言 D有效记忆的方法E解决问题时能明确思维方向3在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（ D ） 。A复述策略 B理解控制策略 C精加工策略 D联想策略4羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ A ） 。A相同要素说 B概括说 C三维迁移理论 D关系转换说5形成道。

18、1心理学公共必修课复习题库（说明：标有红色的题目可作为一般性的知识了解）一、填空题 1、心理学作为一门独立的科学诞生于 1879 年。2、机能心理学的创始人是 詹姆斯 。 3、在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是 观察法。4、注意的特点主要有指向性、集中性。5、有的人因生活程序突然改变而影响睡眠，这属于 失律性 失眠。6、看电影时，人们的知觉活动主要是视、听知觉。7、绝对感觉阈限是指最小可觉察的刺激量。8、人眼的可见光，其波长约为 400750 毫微米。9、将对象从背景中分化出来的知觉特性是选择性。10。

19、辽宁省教师资格认定考试教育心理学复习题库第一章 测试题一、单项选择题：本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。 1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（ ）A. 1879 年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B1890 年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作 心理学原理 C瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律 D俄国生理学家巴浦洛夫提出条件发射说 2.科学心理学。