教育教学知识与能力电子教材

1、爱1. 简述生产力对教育的制约作用 1生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。2生产力水平决定教育的规模和速度。3生产力的发展制约着学校结构。 4生产力的发展制约着教学方法手段和教学组织形式。要点速记 摩羯组内不择手段提高速度2. 。

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3、1教育的功能生产力对教育的决定作用文化对教育的制约作用 政治功能 经济功能 文化功能双重文化属性 4.科技功能1.制约教育发展的规模和速度2.教育结构的变化3.教育的内容手段4.学校专业设置5.教育相对独立于生产力发展水平1. 教育观念2.。

4、 教育教学知识与能力简答题1 个体身心发展的一般规律有哪些答：个体身心发展的不平衡性顺序性阶段性互补性个体差异性。2 简述教师劳动的特点。答：复杂性创造性示范性长期性。3 简述教学影响学生行为改变的基本方式。答：强化法代币疗法行为塑造法示范。

5、教育一构成教育活动的基本要素：教育者受教育者教育影响二教育影响三者间的关系： 教育者受教育者教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育。

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7、1陕西省中小学幼儿园统一公开招聘新任教师基础知识考试大纲陕西省中小学幼儿园公开招聘新任教师基础知识考试资料编写组2前 言为进一步做好陕西省中小学幼儿园新任教师统一公开招聘笔试考试工作，按照陕西省教育厅陕西省机构编制委员会办公室陕西省人力资源。

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10、一教育学基础知识命题点一 教育的词源什么是教育从词源上讲，在汉语中最早把教和育连在一起使用的是孟子。孟子中说：得天下英才而教育之，三乐也。按照许慎说文解字的说法：教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。西语中教育一词的本意是对人实行引导。英。

11、教育教学知识与能力 小学邵颖一考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展思想品德发展。

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13、 教育教学知识与能力1. 小学教育的基本特点：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征。1全民性：小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上。

14、2018 上半年小学教育教学知识与能力教学设计1. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：1如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。10 分2设计甚至 一词的教学过程。20 分3设计本课板书。10 分2. 请认真。

15、教育教学知识与能力第一章 教育基础第一节 教育学基础知识一历史上的教育学思想1 中国古代的教育学思想孔子 儒家 论语注重后天的教育工作有教育类希望把人培养成贤人 君子 创办私学 继承西周六艺教育 教学纲领博学于文，约之以礼 科目是诗书礼乐易。

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17、.目录第 1 章 教育基础知识和基本原理第 1 节 教育的产生与发展第 2 节 教育与社会的发展第 3 节 教育与人的发展第 4 节 教育制度第 5 节 教育目的第 6 节 教育研究方法标准化自测题第 2 章 中学课程第 1 节课程概述第 。

18、教育教学知识与能力1目录教育研究4教育学及其发展.13教育发展历史形态.23教育概述.26教育与社会人口.29教育与文化.30教育与政治经济制度.32教育与生产力.33个体身心发展特点及规律.36人的发展概述.38新中国的教育目的.42教育。