教学教育知识资料与能力小学

1、教育教学知识与能力小学考试大纲一考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展思想品德发。

2、教育教学知识与能力小学第一章 教育基础第一节 小学教育的发展及其特点一小学教育概述一小学教育的概念现代教育学定义小学为学龄儿童612 岁接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分，现分为初级小学高级小学完全小学中心小学以及实验小学五种类型。

3、1简述皮杰亚理论中 712 岁的小学生思维发展的特征。具体运算阶段思维特点：1.思维中形成了守恒观念2.思维运算必须有具体的实物支持3.理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变4.思维具有可逆性。感知运动阶段02 岁前运算阶段27 岁具。

4、30题：时间 问题2015上 如果你是班主任，根据材料中小芳同学的表现，在 对她的教育中，你认为应该贯彻哪些德育原则运用哪些德育方法请分别结合材料加以分析。2015下 案例中的我主要贯彻了哪些德育原则请结合案例加以分析论述。2016上 张老。

5、1 个体身心发展的一般规律有哪些2 简述教师劳动的特点。3 简述教学影响学生行为改变的基本方式。4 简述教师运用谈话法时应注意的问题。5 简述一堂好课的标准。6 简述小学生想象力的特点。7 简述小学生品德发展的基本特征。8 简述马斯洛需要层。

6、12017 年下半年教师资格证重点资料模块一 教育基础 1 教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定。教育有广义和狭义之分，广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能。

7、小学教育知识与能力考点梳理1教育的本质属性 教育是培养人的活动，是教育的质的规定性。它有以下四方面特点：1 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。2 教育是有意识有目的自觉地传递社会经验的活动。3 教育是以人的培养。

8、教育知识与能力简答题1班级授课制的基本特征1以班为人员单位。把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。2以课时为时间单位。把每一课规定在统一而固定的单位时间内进行，教师同时面对全班学生上课。3以课为活动单位。把教学内容及传授这些内容的教学。

9、一小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性义务性全面性；课程特点是普及性基础性和发展性。一现代教育的发展趋势是什么 1加强学前教育与小学教育的衔接 2强化普及义务教育并延长义务教育年限 3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4。

10、教育教学知识与能力,模块一 教育基础 模块二 学生指导 模块三 班级管理 模块四 学科知识 模块五 教学设计 模块六 教学实施 模块七 教学评价,考点一教育的概念,教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途。

11、教师资格考试教育教学知识与能力小学标准预测试卷一一单项选择题本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分1墨子提出了著名的素丝说，认为人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。以下与墨子表达的意思不同的是 。A洛克的白板说B龙生龙，凤生凤，。

12、教育一构成教育活动的基本要素：教育者受教育者教育影响二教育影响三者间的关系： 教育者受教育者教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育。

13、教育教学知识与能力小学,小学教育教1e48学知识与能力考点归纳,小学教育教学知识与能力简答题,教育教学知识与能力小学材料分析题,小学教育教学知识与能力,小学教师资格证教育教学知识与能力,教育教学知识与能力小学教学设计题,小学教育教学知识与能。

14、教师资格考试教育教学知识与能力小学标准预测试卷八一单项选择题本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分1维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的。

15、 公职考试知名品牌2014 年山东教师资格证笔试时间是 3 月 16 日，面试时间是 5月 17 日18 日，临沂中公教育linyi.offcn.com温馨提示备考 2015 年教师资格证的考生，参考下时间，做好合理安排教育教学知识与能力一。

16、第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展一教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动本质属性 ，是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径。 教育最基本的功能是培养人才 1 教育一词最早出现在孟子.尽心上2广义的教育包括社会教育学校。

17、教育学及其功能选择填空教育的基本形态：学校教育家庭教育社会教育。不愤不启，不悱不发最早出自论语 。乐正克的学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著。昆体良的雄辩术原理被称为第一本研究教学法的书。1623 年英国哲学家。