教育教学知识与能力-小学

1、1教育知识与能力考试题型：1单项选择题： 30130 分2辨 析 题： 4 520 分3简 答 题： 5 630 分4材料分析题： 21020 分教育知识与能力课程体系第一章：教育基础1教育学基础知识2教育基础知识3我国小学教育4我国基础教。

2、2017 小学教师资格证教育知识与能力冲刺卷2一单项选择题本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分1.下列哪个观点属于遗传决定论 A.威尔逊的成熟势力说B.洛克的白板说C.苟子的性恶论D.高尔顿的优生学 2.有关研究表明教育对当代。

3、一单项选择题本大题共 20 小题。每小题 2 分。共 40 分在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选多选或未选均无分。1认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是 。 A教育的神话起源说 B教育的劳动起源说 C教育。

4、 小学教育知识与能力考点梳理一构成教育活动的基本要素：教育者受教育者教育影响1教育者：指对受教育者在知识技能思想品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。其中。学校。

5、.小学教育教学知识与能力试题题及答案一单项选择题本大题共 20 题，每小题 2 分，共 40 分1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要 。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D. 求同存异解析B 。身心发展的个别差异。

6、教育教学知识与能力一考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展思想品德发展医疗保健传。

7、教育教学知识与能力小学考试大纲一考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展思想品德发。

8、30题：时间 问题2015上 如果你是班主任，根据材料中小芳同学的表现，在 对她的教育中，你认为应该贯彻哪些德育原则运用哪些德育方法请分别结合材料加以分析。2015下 案例中的我主要贯彻了哪些德育原则请结合案例加以分析论述。2016上 张老。

9、1 个体身心发展的一般规律有哪些2 简述教师劳动的特点。3 简述教学影响学生行为改变的基本方式。4 简述教师运用谈话法时应注意的问题。5 简述一堂好课的标准。6 简述小学生想象力的特点。7 简述小学生品德发展的基本特征。8 简述马斯洛需要层。

10、教育学及其功能选择填空教育的基本形态：学校教育家庭教育社会教育。不愤不启，不悱不发最早出自论语 。乐正克的学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著。昆体良的雄辩术原理被称为第一本研究教学法的书。1623 年英国哲学家。

11、12017 年下半年教师资格证重点资料模块一 教育基础 1 教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定。教育有广义和狭义之分，广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能。

12、小学教育知识与能力考点梳理1教育的本质属性 教育是培养人的活动，是教育的质的规定性。它有以下四方面特点：1 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。2 教育是有意识有目的自觉地传递社会经验的活动。3 教育是以人的培养。

13、教育教学知识与能力,模块一 教育基础 模块二 学生指导 模块三 班级管理 模块四 学科知识 模块五 教学设计 模块六 教学实施 模块七 教学评价,考点一教育的概念,教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途。

14、教育一构成教育活动的基本要素：教育者受教育者教育影响二教育影响三者间的关系： 教育者受教育者教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育。

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16、 公职考试知名品牌2014 年山东教师资格证笔试时间是 3 月 16 日，面试时间是 5月 17 日18 日，临沂中公教育linyi.offcn.com温馨提示备考 2015 年教师资格证的考生，参考下时间，做好合理安排教育教学知识与能力一。