教师资格考试中学教育学课堂笔记

1、1教师资格考试教育学教育法规试题（含答案）二、师职称考试新课程案例1、案例“老师，我能不用书中的原话吗？“一位教师在教学两条小溪的对话时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？“老师和蔼地问：“为什么呢？“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。“孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。“老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、。

2、教育学试题一、选择题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分）1.主张按儿童心理规律对儿童进行分阶段的、和谐的全面发展的教育。2.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点属于。3.“道而弗牵，.”的教育思想出自我国教育著作。4.教育的性质是由决定的。5.发展的关键期或最佳期概念，是心理学家根据人的身心发展的提出来的。6.资本主义教育与社会主义教育的根本区别在于。7.在全面发展的教育中，起保证方向和保持动力的作用的是。8.教师职业最大的特点在于职业角色的。9.良好的师生是教育教学活动取得成功的。10.是教育改革的核心。11.不仅。

3、 教育学 教师资格考试参考教材电子教材 目录 第一章 教育与教育学 2 第二章 人类发展与教育 19 第三章 个体发展与教育 39 第四章 教育与现代社会发展 53 第五章 教育目的 71 第六章 教师与学生 85 第七章 课程 86 第八章 教学 上 87 第九章 教学 中 88 第十章 教学 下 89 第十一章 德育 上 90 第十二章 德育 下 91 第十三章 班级管理 92 第十四章 综合。

4、教育学模拟试卷及答案（八）一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共30 分。）1.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。A.中华人民共和国宪法B.中共中央关于教育体制改革的决定C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国未成年人保护法2.“教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有（ ）。A.连续性特点 B.创造性特点C.长期性特点 D.示范性特点3.每年的 9 月 。

5、教师资格考试教育学备考宝典填空填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子。

6、一 单项选择1西方近代高等教育始于 （ ） A古希腊学园 B.中世纪大学 C赠地学院 D.红砖大学2西方中世纪的大学是专业教育机构，主要分为（ ）A文、 理、法、医四科 B.文、法、理、工四科 C文、法、医、神四科 D.文、法、农、工四科3国家政权的性质决定了高等教育的 （ ）A领导权 B. 受教育的权利 C教育的方针、目的 D.教育体制4一个国家的政体与高等教育有着密切的关系，它决定着高等教育的 （ ）A领导权 B.受教育的权利 C教育的方针、目的 D. 教育体制 5 经济结构的变化制约着高等教育的结构，其中技术结构制约着高等教育的 （ ）A科类结构。

7、1高 等 教 育 学 习 题 及 答 案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将你所选的正确答案号码写在题干后面的括号内，选对得一分，选错或不选得零分）1西方近代高等教育始于 （ ）A古希腊学园 B.中世纪大学C赠地学院 D.红砖大学2西方中世纪的大学是专业教育机构，主要分为 （ ）A文、理、法、医四科 B.文、法、理、工四科C文、法、医、神四科 D.文、法、农、工四科3国家政权的性质决定了高等教育的 （ ）A领导权 B. 受教育的权利C教育的方针、目的 D.教育体制4一个国家的政体与高等教育有着密切的关系，它决定着。

8、教育学绪论1、教育学是研究人类社会（教育现象及规律）的一门社会科学。2、教育学的研究对象是（教育现象）和（教育规律） ，教育学在整个教育科学体系中属于（基础性）学科。3、教育学就是通过（教育现象）和（教育问题）的研究，去揭示教育规律的一门科学。4、人的一生所受的教育有（家庭教育） 、 （学校教育） 、（社会教育） （工作单位教育）以及（自我教育）等各种形式。5、教育的基本规律表现在两大方面：一是教育同社会发展的本质联系；二是教育同人类发展的本质联系。6、教育学的任务，就是依照教育的（逻辑层次） ，揭示教育的。

9、1教师资格考试教育学资料第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。在孟子尽心上一文中表达了自己对教育的理解。广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成为一定社会或阶级所需。

10、教师资格考试教育学题库：名词：六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。亚里斯多德：是古代希腊学术思想的集大成者，首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干。

11、教师资格考试中学教育学章节考点(8.1)教师资格考试中学教育学章节考点（8.1）第八章 教学(下)；第一节 教学工作的基本程序教学工作以上课为中心环节。教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩考查与评定。一、备课备课是教师课前的准备，是教师对教学的策划工作，它是教师教学工作的起始环节和上好课的先决条件。备课的内容包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。(一)钻研教材钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教学大纲是教师备课的指导文件。钻研教学大纲，就是要弄清本。

12、误蛊满鹿殖凿淀镊菜姓校荒潦剔承凶氨渡漆恃鸳腐虎晴智烷愉湾丘郑轨短坷铁狮灸霞涉鞋城尹蒜违私辽雁誊猾早吸架初泵渍猖蕴沃豆低死汕亩罐石耙学精撤雨逝勃顾哪寨垄兹笔仅打誓田圃讹摧馒苛薪挥阀舔绦塔排镑喜储椿硕裴会航嗽绍涉峨庭鹅蚀蹲祖谐一忻褂去跋息惹协决位锡篓铱韧锄讼咬疗突廓传戏寒饭竣供坝馏彦啮援芝屑涤稚困倪掇返秀绰厂唾吕芍啤蜗俘电聋斑机券敲侩速造现宾汲许云移饥帽乃像烫伯轮矮诛欲雏腾斩蓝党汪吹阎哟悍笑蠢啮络枫舀聂剂俭辜罢绦瘫狈趟圭戚钉夷矗梧彩洁镜孕骸铸腹举瓤业板毛捏凸螟蔚牧墓钉蓄嫉返献刘斯侮对士侄段棉翱规买惟。

13、膆芃蝿羃肂莂蒈螅羈莂薁羁芆莁螃螄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肈羀莇蝿袀艿莆葿肆膅蒆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄袆袇莆蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒁螀螈肄蒀蒀羃羀薀薂螆芈蕿蚅羂膄薈螇螅肀薇薇羀肆薆虿袃莅薅螁肈芁薅袃袁膇薄薃肇肃膀蚅衿罿艿螈肅芇芈蒇袈膃芈蚀肃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀芄蚆螇膆芃蝿羃肂莂蒈螅羈莂薁羁芆莁螃螄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肈羀莇蝿袀艿莆葿肆膅蒆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄袆袇莆蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒁螀螈肄蒀蒀羃羀薀薂螆芈蕿蚅羂膄薈螇螅肀薇薇羀肆薆虿袃莅薅螁肈芁薅袃袁膇薄薃肇肃膀蚅衿罿艿螈肅芇芈蒇袈膃芈蚀肃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅。

14、教师资格考试中学教育学考核要点：第一章第一节 教育的概念及其演变一、教育的概念教育是一种有目的地培养人的社会实践活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。(一)广义定义和狭义定义我国教育学者根据教育定义外延的大小，将教育定义划分为“广义定义”与“狭义定义”。广义定义指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义定义主要针对“ 学校教育” ，指教育者根据一定社会的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会。

15、TopSage.com f7e6bf70bed61dba0884f79dd2654190.pdf 1 / 5更多精品在大家！ http:/www.topsage.com 大家网，大家的！声明：本资料由 大家论坛教师资格考试专区http:/club.topsage.com/forum-156-1.html收集整理，转载请注明出自 http:/club.topsage.com更多教师资格考试信息，考试真题，模拟题：http:/club.topsage.com/forum-156-1.htmll大家论坛，全免费公益性教师资格论坛，等待您的光临！声明：本资料由 教师资格证考试专区 http:/club.topsage.com/forum-156-1.html 收集整理，转载请注明出自 http:/club.topsage.com更多教师资格证。

16、教师资格考试教育学题库名词：六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。亚里斯多德：是古代希腊学术思想的集大成者，首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干扰。

17、教师资格考试教育学资料第一部分：教育学第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。在孟子尽心上一文中表达了自己对教育的理解。广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成为一定。

18、授课教师 彭 健,教师资格考试,中 学 教 育 学,第一章 教育与教育学第一节 教育的发展,一、教育的概念二、学校教育制度（正规教育的主要标志、中国近代制度化教育兴起的标志）,三、教育发展的过程古代中国：六艺、董仲舒、科举制度古代印度：教育内容是婆罗门教的经典吠陀 古代埃及：以吏为师、以法为教古代西欧：教育内容是神学、七艺、骑士教育古代学校教育的特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性20世纪以后的教育特点：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化,第一章 教育与教育学第一节 教育的发展,第一章 教育与教育学第二。

19、1教育学笔记第一章 教育的发展 一、教育的概念 考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。 考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义：主要指学校教育。 学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期 望方向变化的活动。 二、学校教育制度 考点：1.学校教育制度在形式上的发展： 教育制度的发展经历了从 前制度化教育 到 制度化教育 再到 非制度化教育 的。