1、教育学试题一、选择题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分）1.主张按儿童心理规律对儿童进行分阶段的、和谐的全面发展的教育。2.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点属于。3.“道而弗牵，.”的教育思想出自我国教育著作。4.教育的性质是由决定的。5.发展的关键期或最佳期概念，是心理学家根据人的身心发展的提出来的。6.资本主义教育与社会主义教育的根本区别在于。7.在全面发展的教育中，起保证方向和保持动力的作用的是。8.教师职业最大的特点在于职业角色的。9.良好的师生是教育教学活动取得成功的。10.是教育改革的核心。11.不仅是编写教科书和教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重
2、要标准。12.学校必须以为中心，全面安排各项工作。13.教学史上最早出现的教学组织形式的是。14.德育目标是教育目标再人的思想品德方面的总体规格和要求，而则是德育目标的具体化。15.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是。二、填空题（共 15 题，每题 1 分，共 15 分）16.卢梭在爱弥儿中宣扬了他的教育思想。17.教育相对独立于社会生产力发展水平，是指一定时期内，教育思想、内容与方法往往超越或于生产力水平。18.遗传素质是个体身心发展的物质前提，为个体身心发展提供了。19.狭义的教育目的，是国家对培养人才的教育活动的常常明确地规定着人才培养的质量和规格
3、。20.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和。21.素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展的教育，是以培养为重点、促进学生个性发展的教育。22.未成年学生依法享有人身权和，他们主要的任务是学习。23.由于学生具有特点，所以教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生潜移默化的作用。24.教师和学生在人格上是的关系。25.英国教育家首次把课程用于教育科学的专门术语，并将课程解释为教学内容的系统组成。26.以为依据，可将课程分为基础课程、拓展型课程和研究性课程。27.强制性、普通性、基础性是我国教学计划的基本特征。28.不仅是教师上课的必要准备，而且是教师自我提高的重要途径。29.德育过
4、程从本质上说，是个体社会化与社会规范的的统一过程。30.建立以学生为本的班级管理机制必须满足学生的作为班级活动的出发点和最终归宿。三、简答题（共 3 题，每题 6 分，共 18 分）31.创建网络学校，开展网络教育的意义。32.学校教育对人的身心发展的独特功能主要表现在哪些方面？33.简述班主任班级管理工作的主要内容。四、论述题（共 2 题，每题 11 分，共 22 分）34.怎样理解“教学有法，但无定法” ，实际教学过程中如何选择科学有效的教学方法。35.结合实际，谈谈对德育工作中“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”的理解。五、教学设计题（共 1 题，15 分）36.从中学学科课程（如语、数、外等）选择你所熟悉的内容，设计一份课堂教学方案。（1）教学目标：如能围绕知识与技能、价值观、情感态度、过程与方法等方面进行设计。 （酌情给 1-4 分）（2）教学重点、难点：表述准确、简练。 （1-2 分）（3）教学方法、手段：选择恰当、有启发性。 （1-2 分）（4）教学进程：围绕教学目标进行设计，思路清晰、重点突出、安排合理、结构完整、有师生的活动设计。 （酌情给 3-6 分）（5）教学评价（教学反思）：考生如能把教学评价或教学反思作为设计方案的一个组成部分，给 1 分。
