教科版科学四上降水量的测量教案

1、最新 料推荐 降水量的测量 教学目标 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。 情感态度价值观： 保持对天气现象观测的浓厚兴趣， 培养认真仔细的观察习惯。

2、最新 料推荐 降水量的测量教案 教学目标 1 降水量的多少可以用雨量器来测量。 2制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。 3. 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观。

3、最新 料推荐 降水量的测量 教学目标： 1. 知道降水量的多少可以用雨量器来测量。 2. 学会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的记录。 3. 保持对天气现象观测的浓厚兴趣， 培养认真仔细的观察习惯， 能在课后持续。

4、1降水量的测量教案教学目标1降水量的多少可以用雨量器来测量。2制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。3. 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。教学重点知道降水量。

5、1降水量的测量教学内容 5.降水量的测量 教材版本教案属性 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标科学概念：知道降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：能制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。情感。

6、最新 料推荐 降水量的测量 教学目标 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。 情感态度价值观： 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，。

7、最新 料推荐 降水量的测量 教学目标 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。 情感态度价值观： 保持对天气现象观测的浓厚兴趣， 培养认真仔细的观察习惯。

8、第 5 课 降水量的测量教学目标1让学生知道气象学家是怎样测量记录和确定降水量的。2.让学生知道降水量的多少可以用雨量器来测量。3.学生制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的记录。4.让学生保持对天气现象观测的浓厚兴。

9、降水量的测量教学目标科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的纪录。情感态度价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观。

10、 2019 最新教科版科学四上降水量的测量简案 教学目标： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器 , 并学会用简易雨量器测量降水量 , 完成天气日历的纪录。 情感态度价值观： 保持对天气现象观测的浓厚兴趣 , 培。

11、 2019 最新教科版科学四上降水量的测量说课稿 1教材的地位和作用分析 本节选自科教版四年级上册第三单元第五节 , 是气候部分的基础知识 , 内容包括了降水的形式降水的概念降水的测定降水等级等 , 本节课的教学内容具有承上启下的作用 , 。

12、2019 最新教科版科学四上降水量的测量教学设计1 教学目标 1科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理, 会使用区 分降雨强度的雨量分级表。 2过程与方法： 制作简易的雨量器, 并学会用简易雨量器测量降水量, 。

13、5.降水量的测量,降水是天气的一个重要特征,降水的形式,雨,雪,冰雹,雨量器,降水的测量工具,测量降水量的仪器,雨量器的原理,几种简单的雨量器,1找一个直筒透明杯或饮料瓶，高15厘米以上。,思考雨量器的口径大小是否对测量有影响用大小不同的雨。

14、2019最新教科版科学四上降水量的测量教学设计121学案 设计 科学 第3册第1 单元 单元名称 天气课时安排共7课时 第5课时 课题名称 降水量的测量 教学目标 降水量的多少可以用雨量器来测量。 教学重难 占 八 教学重点：知道降水量的多。

15、2019最新教科版科学四上降水量的测量精备教 一课时安排：一课时 二教学目标 科学概念：降水量是天气一个基本特征，降水量用毫米为单位来表示。 过程和方法：制作简单的雨量器，并能用自己制作的雨量器收集降水 ，测出降水量。 情感态度和价值观：培。

16、2019 最新教科版科学四上降水量的测量说课稿 1 教材的地位和作用分析 本节选自科教版四年级上册第三单元第五节, 是气候部分的基础知识, 内容包括了降水的形式 降水的概念降水的测定降水等级等, 本节课的教学内容具有承上启下的作用 , 也是。

17、2019最新教科版科学四上降水量的测量表格教案： 隆 水量的测量 周次： 儿 星期：第一课时累计第 课时 教学目标:一 1 .知道降水量的多少可以用雨量器来测量。 2 .学会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成天气日历的 记。

18、2019 最新教科版科学四上降水量的测量参考教案 教学目标 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器, 并学会用简易雨量器测量降水量 , 完成天气日历的 纪录。 情感态度价值观： 保持对天气现象观测的浓厚。

19、2019最新教科版科学四上降水量的测量备课教案 1科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理,会使用区分降 雨强度的雨量分级表。 2过程与方法： 制作简易的雨量器,并学会用简易雨量器测量降水量,学会合作,共同分享成。

20、2019 最新教科版科学四上降水量的测量教案 教学目标 科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法： 制作简易的雨量器, 并学会用简易雨量器测量降水量, 完成天气日历的纪录。 情感态度价值观： 保持对天气现象观测的浓厚兴趣, 。