四年级科学降水量的测量课件

1、1降水量的测量教学内容 5.降水量的测量 教材版本教案属性 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标科学概念：知道降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：能制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。教学重点 知道降水量的多少可以用雨量器来测量教学难点 学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录教学准备 制作雨量器的材料：制作说明书一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度。

2、1降水量的测量一、说教材 1、教材的地位和作用分析 本节选自科教版四年级上册第三单元第五节,是气候部分的基础知识，内容包括了降水的形式、降水的概念、降水的测定、降水等级等，本节课的教学内容具有承上启下的作用，也是今后学习分区地理的基础。 2、教学目标的确定 根据课程内容，结合学情等教学实际，本节的教学确立以下目标： 1科学概念： 让同学知道降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨量分级表。 2过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，学会合作，共同分。

3、1降水量的测量 说课稿说教材：1 背景和目标：降水是天气的一个基本特征，也是“天气日历”中重点。一、说教材 1、教材的地位和作用分析 本节选自科教版四年级上册第三单元第五节,是气候部分的基础知识，内容包括了降水的形式、降水的概念、降水的测定、降水等级等，本节课的教学内容具有承上启下的作用，也是今后学习分区地理的基础。 2、教学目标的确定 根据课程内容，结合学情等教学实际，本 节的教学确立以下目标： 1 科学概念： 让同学知道降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨量分级表。

4、1第五节降水量的测量一、填空题1、 是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。答案：降水解析：解答：降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。分析：考察降水的重要性。2、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。 答案：雨|雪|冰雹解析：解答：降水的形式很多，常见的雨、雪、冰雹等。分析：考察降水的形式。3、 是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是 。答案：降水|毫米解析：解答：降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。分析：考察降水的测量。4、 是测量降水量多少的装置。答案：雨量器。

5、1降水量的测量习题1、基础题1降水的形式很多，常见的有 ( ) 、 ( ) 和( ) 等，( )是测量降水量多少的装置。2气象学家根据一天（ ）的降水量确定下雨等级。如 1025 毫米是（ ），50100 毫米是（ ），小于（ ）是小雨。2、综合题1下面这几样器材分别是干什么用的？ 测量气温 雨量器 测量风向 温度计 测量风速 风速仪 测量降水量 风向标 2. 选择题 （1）降水是（ ）的基本特征。 A、气候 B、天气 （2）下面的天气现象中，（ ）不是降水的形式。 A、暴雨 B、大雪 C、冰冻 (3)下面的天气现象中，（ ）不是降水的形式。 A、大雪 B、雷雨 C、冰冻。

6、5、降水量的测量,降水量的测量,降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。,降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。,降水量的测量,点击添加标题,点击添加标题,降水量的测量,点击添加标题,点击添加标题,降水量的测量,点击添加标题,点击添加标题,降水量的测量,制作量雨器：,1、高15厘米以上的透明杯子 2、以毫米为单位画好刻度 3、将刻度垂直粘在杯子上,降水量的测量,测量降水量：,点击添加标题,雨量器,降水量的测量,降水量的测量,降水量的测量,点击添加标题,点击添加标题,降水量的测量,读书本上13页的降水量柱状图,6、云的。

7、降水量的测量【教学目标】科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。【教学重点】知道降水量的多少可以用雨量器来测量【教学难点】学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录【教学准备】分组材料：制作雨量器的材料：制作说明书一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带纸；喷壶【教学过程】一、导入1.降水也。

8、降水量的测量,降水是天气的一个重要特征,雨量器：测量降水量的仪器,看一看,看一看,雨量器原理,看一看,几种简易雨量器,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yu。

9、。,。,第五节 降水量的测量,。,。,前节知识回顾,1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。,。,。,降水量的测量,。,。,降水是天气的一个重要特征,雨量器：测量降水量的仪器,看一看,.,.,看一看,雨量器原理,。,。,几种简易雨量器,看一看,。,。,1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻。

10、前面的学习中，我们已经学习了各种不同的天气类型，那么与降水有关的有哪些呢？,降水的形式有雨、雪、冰雹等。但最主要的是雨。,我们常常会说“今天下了好大的雨”或“今天下的雨很小”来说明降雨量的大小，那么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢？,雨滴的大小、稀疏，雨下的时间的长短、地面上水坑积水的深浅等等,我们怎么才能准确地知道雨下的多大呢？,降 水 量 的 测 量,那么我们怎么知道降水的多少呢？,观看视频怎样测量降水量,气象专家用来测量降水量的仪器：,答一答,雨量器,看一看,雨量器原理,雨量器是通过测出收集到的雨水的_来。

11、第5课,第一单元,雨,雪,冰雹,怎样才能准确地知道雨下得多大呢?,常见的降水形式,降水会给生产和生活带来什么样的影响 ?,灾雨中的深圳,一场合适雨后农民忙施肥,四个月未降雨的美国西部,1、早上，预报天气，明天将有30-40毫米的雨，你家的花生还没收，你会对爸爸提什么建议呢？ 2、小菊的爸爸种了6亩小麦，刚抽穗，天气已经干旱了一个月，天气预报下周继续没雨，你会对小菊的爸爸说些什么？ 3、赵军生活的地方，近两年，7月到八月，日平均降水量50-65毫米，选玉米种时，他该选抗旱的，还是抗倒伏的呢？,我们也来做一个简易的雨量器,用喷壶模拟。

12、降水是天气的一个重要特征,降水包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物，如霜、露、雾等，又称为水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物，如雨、雪、冰雹等，又称为垂直降水。中国国家气象局地面观测规范规定，水平降水不作为降水量处理。,怎么判断雨下得多大呢？,教科版四年级上册第一单元第5课,降水量的测量,降水量仅指的是垂直降水,常见 降水 形式,雨 雪 冰雹 ,雨量器: 测量降水量的仪器,衡量一个地区降水多少的数据叫降水量。降水量的单位是毫米。,雨量器结构,24小时降下来的雨雪统统融化为水，。

13、降水量的测量,降水是天气的一个重要特征,降水的形式,雨,雪,冰雹,雨量器,降水的测量工具,测量降水量的仪器,雨量器的原理,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/。

14、降水量的测量,降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。你知道哪些降水的形式？,雨 雪 冰雹,制作雨量器,测量降水量,制作雨量器,怎样才能知道降水的多少呢？,雨量器是测量降水量多少的装置。,制作雨量器,试着做个简易雨量器。,1.找一个直筒透明杯子，杯子的高度在15厘米以上；2.以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3.取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带的中间；,制作雨量器,试着做个简易雨量器。,4.一个同学手持杯子，另一个同。

15、前面的学习中，我们已经学习了各种不同的天气类型，那么与降水有关的有哪些呢？,降水的形式有雨、雪、冰雹等。但最主要的是雨。,我们常常会说“今天下了好大的雨”或“今天下的雨很小”来说明降雨量的大小，那么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢？,雨滴的大小、稀疏，雨下的时间的长短、地面上水坑积水的深浅等等,我们怎么才能准确地知道雨下的多大呢？,降 水 量 的 测 量,那么我们怎么知道降水的多少呢？,观看视频怎样测量降水量,气象专家用来测量降水量的仪器：,答一答,雨量器,看一看,雨量器原理,雨量器是通过测出收集到的雨水的_来。

16、降水量的测量,前面的学习中，我们已经学习了各种不同的天气类型，那么与降水有关的有哪些呢？,降水的形式有雨、雪、冰雹等。但最主要的是雨。,我们常常会说“今天下了好大的雨”或“今天下的雨很小”来说明降雨量的大小，那么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢？,雨滴的大小、稀疏，雨下的时间的长短、地面上水坑积水的深浅等等,我们怎么才能准确地知道雨下的多大呢？,那么我们怎么知道降水的多少呢？,观看视频怎样测量降水量,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.。

17、5.降水量的测量,降水是天气的一个重要特征,雨量器：测量降水量的仪器,看一看,看一看,雨量器原理,看一看,几种简易雨量器,做一做,1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。 3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。,简易雨量器制作步骤,思 考 雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？,测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。,测一测,降水量等级表,我们来测量,。

18、 降水量的测量【教学目标】科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。【教学重点】知道降水量的多少可以用雨量器来测量【教学难点】学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录【教学准备】分组材料：制作雨量器的材料：制作说明书一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带纸；喷壶【教学过程】一、导入1、 降。

19、科学四年级降水量的测量,四年级科学降水量的测量,四年级上册科学降水量的测量,四年级科学降水量的测量教案,四年级科学降水量的测量实验报告,四年级科学降水量的测量实验,四年级上册科学降水量的测量教案,四年级科学降水量的测量教学反思,四年级科学云的观测ppt,四年级科学温度与气温。

20、5 降水量的测量 降水是天气的一个基本特征 雨量器 测量降水量的仪器 看一看 看一看 雨量器原理 看一看 几种简易雨量器 做一做 1 找一个直筒透明杯 或饮料瓶 2 用尺子在纸条上画好刻度 单位毫米 3 将纸条竖直粘到杯外面 使纸条0刻度线和杯内底部对齐 简易雨量器制作步骤 测一测 降水量等级表 我们来测量 1 用喷水壶模拟降水 记录好时间 2 把雨量器放在水平桌面 读出刻度 换算成24小时 核对。