教材编写格式参考

1、七年级生物学科上册第三单元 第二章 第一节 种子的萌发（第二课时）张丽丽学习目标1.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。2尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。3.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。重点 能够描述种子萌发的大致过程难点 理解抽样检测时正确的取样方法。教学过程 教师活动 学生活动导入新课通过复习种子萌发的环境条件和自身条件，结合生活经验。并播放多媒体课件看完后思考回答种子萌发的过程是怎样的？提出问题：种子萌发的大致过程？仔细欣赏图片，观察思考。自主探究1种子萌发。

2、2008 年部门预算(草案) 编写说明参考格式(预算代码 预算单位名称)一、人员部分、公用部分支出编制原则及适用定额档次（1）人员部分：按照国家及北京市有关政策和开支标准核定；（2）公用部分：按照公用定额 档次核定。二、XXXX 单位收入、支出预算总体情况014 （单位名称）1.收入预算安排2008 年收入预算安排 万元，其中：财政拨款 万元，比上年增加（减少） 万元，比上年增长（减少） %；预算外 资金（减少） 万元，比上年增加（减少） 万元，比上年增长（减少） %；事业收入( 不含事业单位预算外资金) 万元；事业单 位经营收入 万元；附。

3、统一格式的规定第一章（居中、小一号、黑体、大纲级别：1 级）1.1（三号、黑体、居中、大纲级别：2 级）1.1.1（小三号、宋体、顶格、大纲级别：3 级）【首行缩进】正文部分正文部分格式要求：字体字号：小四号，中文宋体，英文 Arial 大纲级别：正文文本间距：多倍行距 设置值：1.25、 首行缩进：2 字符对齐方式：左对齐注明 1：大纲级别一定要正确设置，否则无法正确生成文档结构图以及目录，正确设置后的结果应如下图所示 表示空格表示内容注明 2：文章中的出现的图片或是表格一定要进行标注，而且要严格按照顺序，例如：第一章出现的第。

4、1川北医学院生理学课程标准一、基本信息课程代码：课程名称：生理学英文名称：Physiology适用对象：临床医学专业五年制课程性质：必修课总学时：78; 理论学时：78学分：4.5开课学期：第三学期开课院系： 基础医学院二、课程概述生理学是研究机体生命活动规律的科学，是医学类专业必修的基础课程。生理学具有促进基础医学研究与临床应用之间相互转化的重要作用，学生掌握有关人体正常生理功能发生机制及其活动规律的基本知识技能，将为后续基础、临床医学及毕业后继续教育奠定坚实基础。因此，在教学中坚持学生为主体，教师为主导的教学理。

5、1国家农业综合开发产业化经营财政补助项目龙头企业可行性研究报告编写参考大纲格式1.封面1.1 封面左上角：扶持对象、项目类别和项目代码，左侧对齐、4 号宋体、加粗。1.1.1 扶持对象：农业产业化龙头企业。1.1.2 项目类别：种养基地项目（简称种养项目）、农产品加工项目（简称加工项目）和流通设施项目（简称流通项目）等，并按下表进一步细化。项目类别 详细分类种养基地项目 经济林 中药材种植 设施栽培水产养殖 畜牧养殖 特种养殖农产品加工项目 粮油 果蔬 水产品 饲料加工 畜禽产品 特种农产品流通设施项目 储藏保鲜批发市场1.1.3 项。

6、 完美 WORD 格式编辑学习指导参考资料 校本教材编写的大致格式和要求一、校本教材的基本结构包括1封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人姓名）。2课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。3学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的要求；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价要求等。4目录5正文部分：应包括知识系统、方法系统和训练系统三部分。大标题（3 号宋体加粗）；副标题（4 号宋体加粗）；正文（5 号宋体）；.版式：A4 纸张，行距 16 磅；页边距。

7、校本教材编写的大致格式和要求一、校本教材的基本结构包括1封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人姓名）。2课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。3学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的要求；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价要求等。4目录5正文部分：应包括知识系统、方法系统和训练系统三部分。大标题（3 号宋体加粗）；副标题（4 号宋体加粗）；正文（5 号宋体）；.版式：A4 纸张，行距 16 磅；页边距上下 2.0cm，左右 20cm。6附录：主要的。

8、（扉页）书 名XXX 主编XXX XXX 副主编编委会名单（非必备项）主编 XXX编委（可按姓氏笔画或拼音排序，亦可按其他标准排序）XXX XXX XXX 前言（一般介绍项目背景、课程情况，教材的内容与特点等，以及编写人员的姓名、身份与具体分工，并致谢）落款日期目录第一章 XXXXXXXX（章节标题宜简明，尽量用名词结构）本章导学（五号，楷体，单倍行距）内容导航图（所有条目须与正文各级标题一一对应）学习目标（一般分列几点； 五号，楷体，单倍行距）1.2.3.第一节 XXXXXXXX情境导入（具体案例情境，引出本节需要学习的内容；一般为几百字，不宜超。

9、第一课时：课程名称 手工制作 板块名称 竹弓制作课题 竹弓 课题课时 一课时授课老师 李凯 授课班级 高年级班背景分析弓箭是最早使用的冷兵器之一，它是早期人类对自然的探索和智慧的结晶；而贵州当地的竹子是制作一把小型弓箭的理想材料，且制作难度较小。教学目标本课采取直接授课学生课后完成作业的教学模式；通过对弓箭制作全过程的教学，让孩子们懂得一些简单的物理知识，并且在这个过程中锻炼孩子们的动手能力，更重要的是让孩子们养成一个简单利用身边事物改变现时生活状态的意识。课前准备 1，准备好课程要使用的竹子、细桦木、荨。

10、全国分析检测人员能力培训委员会ATP002 金相高倍检验技术考核与培训大纲第 1 版文件编号：ATP002/A:2010-1发布日期：2010 年 8 月全国分析检测人员能力培训委员会（NTC ）版本：1 ATP002 金 相 高 倍 检 验 技 术 考 核 与 培 训 大 纲 第 1 页 共 7 页发布日期 2010 年 8 月 ATP002/A:2010-11 总则1.1 目标了解金相高倍分析和检验技术相关的基本概念和基础理论知识；掌握金相显微镜与显微硬度计的结构及基本工作原理；熟悉金相高倍检验的试样制备技术；掌握金相显微镜、图像处理和图像分析设备的操作和校准方法；掌握金相高倍常规检验技。

11、校本教材编写的格式要求（供参考）为规范校本教材的编写有一定的格式：1、格式：页面设置：纸型A4；页边距上下左右各 2 厘米；字号：大标题 3 号宋体，小标题 4 号宋体，正文 5 号宋体；行距：1.5 倍；文件名：课程名称+主编姓名2、教材从外到里顺序依次是：第一页：封面文字：学校校本教材、课程名称、主编、副主编：第二页：主要内容：一、课程名称：国学教育之读经讲坛；二、课程简介（原则上不超过 200 字）（一）课程目标；（二）所需课时数:总课时数一般要求控制在 6-14 节之间；（三）授课方式及计划：（四）评价方式； 三、选课建。

12、（六）文后参考文献著录格式1连续出版物序号主要责任者文献题名J刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码示例: 1冯巧根管理会计视角的企业社会责任揭示研究J云南 财经大学学 报，2009，25(4)：18262专著序号主要责任者文献题名M出版地：出版者，出版年：页码示例: 3芮明杰管理学 M上海：上海人民出版社，2005：1153会议论文集序号析出责任者析出题名A见(英文用 In)：主编论文集名C( 供 选择项：会议名，会址，开会年). 出版地：出版者，出版年：起止页码示例：6孙品一高校学报编辑工作现代化特征A见：中国高等学校自然科学学报研究会科技编。

13、项目 1 保护地（容器）苗木生产技术【教学时数】6 学时【培养目标】能力目标1.会使用常见的生产设施与设备；2.会制定的温室与大棚内环境的调控计划；3.会进行基质的配制；4.会根据种子特点进行播前种子的消毒、催芽和播种；5.会出苗后的抚育管理与出圃工作。知识目标1.了解保护地生产的特点；2.了解大棚的环境特性；3.了解常见基质的基本特性；4.了解种子出苗后的抚育管理内容。【教学手段】任务驱动、一体化、现场教学【教学内容】任务 1 调研现代苗木生产设施与设备【任务提出】以小组为单位，去当地 1-2 家现代苗木生产的龙头企业调研。

14、一般工民建工程勘察报告编写参考格式初稿目 录文字部分1、概述11.1 拟建工程概况 11.2 目的任务、依据及主要技术标准 1.3 主要完成工作量 1.4 相关说明 2、场地岩土工程条件2.1 地形、地貌 2.2 地层岩性 2.3 岩土物理力学性质 2.4 水文地质条件 2.5 不良地质作用2.6 地震效应 3、岩土工程条件分析评价3.1 场地的稳定性和适宜性 。

15、校本教材编写要求 一、版面格式 A4纸型；行间距为1.5倍；上、下边距：2.5cm，左边距：3com，右边距：2.2cm；方向为纵向。 二、页面设计 1、封面 2、目录格式 目录 （初号、黑体、加粗、居中） 第X单元 （二号、宋体、加粗） 主题X XX （小二、宋体、加粗） 1 XX（课题名称） （三号、 宋体、） 3、页眉 页眉内容：张店区特殊教育中心学校生存教育校本教材 横线 4、页码 位置。

16、教材编写格式要求一、教材编写的基本要求1. 教材的编写要注意整体性，编写时不能孤立地对某一门课程进行思考，应在深入调查研究和分析的基础上，明确本专业的培养目标，确定课程的内容和整体结构，明确本专业主干课程教学的基本要求，确定本课程必需的专业知识和技能，明确本课程与其他主干专业课程和专业方向课程的衔接、交叉、分工，确定本课程的性质、任务和教学目标。2. 编写教材要吸收国际同类教材和国内现有教材的优点，结合本专业的特点进行编写，力求满足教学和社会培训的需要，加强教材的应用性、先进性和创造性，使教材具有与本。

17、1附件 2： 随州职业技术学院校本教材编写参考格式所有纸张全部采用 16k 大小。1、封面抬头：随州职业技术学院校本教材（宋体，小三）正文：教材名称（宋体，初号，加粗）底色：相关实训室照片范例：2、封底提供一张实训室具有代表性的图片（与封面照片不同） 。3、编写人员随州职业技术学院校本教材教材名称主编：*（宋体、小四）随州职业技术学院校本教材（ 宋 体 ，小 三 ）教材名称（宋体，初号，居中）供*专业使用（宋体，小三，居中）主 编：*副主编：* *编者（按姓氏排序）：* *（工作单位）宋体三号1.5 倍行距24、前言5、目录设一。

18、附件 4：教材编写格式要求前辅文（交稿时必须有） （另需同时制作课件，交稿时同时交上）1. 本书作者：主编、副主编，编委等所有编写人员。2. 内容简介：主要内容和特点，适用范围，200 300 字。3. 前言：编写依据和目的，主要内容和特点，写作过程，人员分工，读者对象，鸣谢和谦辞，1000 字左右。4. 目录（章、节、节下一级）一、 正文每章正文前建议设“导言”部分，下列“本章学习目标” 、 “本章重点”或“本章难点”每章正文后设案例分析、实训题、思考题。具体项目可根据各课程内容特点选择。1. 标题层次清楚，上下级从属关系明确。

19、1目 录（宋体、四号、加粗、居中、两字中间空两格）前言（目录中的一级标题：宋体、小四、加粗，行间距均为固定值 20） .1项目一 煤矿综合监测监控系统的认识 21.1 项目描述（目录中的二、三级标题：宋体、小四号、不加粗） 21.2 项目知识平台 21.2.1 安全知识之某某类 .31.2.2 基础知识 .31.2.3 拓展知识 .41.3 项目实施 8任务一 设计某煤矿安全监测监控系统 81.4 项目习作 .121.5 项目拓展 拓展名称 132前 言（小二、宋体、加粗、中间空两格）煤矿安全规程第一百五十八条明确规定：“所有矿井必须装备矿井安全监测监控系统。矿井安全监。