1、第一课时：课程名称 手工制作 板块名称 竹弓制作课题 竹弓 课题课时 一课时授课老师 李凯 授课班级 高年级班背景分析弓箭是最早使用的冷兵器之一，它是早期人类对自然的探索和智慧的结晶；而贵州当地的竹子是制作一把小型弓箭的理想材料，且制作难度较小。教学目标本课采取直接授课学生课后完成作业的教学模式；通过对弓箭制作全过程的教学，让孩子们懂得一些简单的物理知识，并且在这个过程中锻炼孩子们的动手能力，更重要的是让孩子们养成一个简单利用身边事物改变现时生活状态的意识。课前准备 1，准备好课程要使用的竹子、细桦木、荨麻或细绳等材料。2，提前做好两把弓箭并拆开作为课程演示之用。3，查找并整理好课程相关扩展知
2、识的材料。教学活动一、 通过“摘桔子（或其他水果） ”的实例引入“弹力”的现象。接着通过讲古代战争弓箭的使用切入正题。二、 先问同学们弓箭制作需要哪些材料及工具，然后揭晓答案。三、 正式开始教学，让同学们分成4 人小组互相讨论学习。1、 介绍弓体的制作方法。2、 介绍弓弦的制作方法。3、 与同学们一起探索箭应该如何制作。四、 举行组装比赛，将提前做好的两把弓箭分别分发给两个参赛组，看谁能在最短时间内组装好（老师具有绝对的审判权） ，优胜者可以获得该弓箭。五、 开展射箭比赛，纯属娱乐。同时在此过程中教给孩子们相关安全事宜。兵器是一个危险的东西，我们制作弓箭只是为了了解这个过程和相关知识，任何时候我们都必须保障自己的人身安全和尊重每一个生命。备注一、 由于弓箭制作会用到柴刀等器具，比较危险，因此要当堂演示使用技巧，并且让学生们分成小组学习，让小组内年龄最大的学生来使用刀具。二、 本课程是演示课，课堂上学生动手机会较少，因此考虑到学生们的记忆与接受能力，需要通过小组讨论互相学习。三、 由于弓箭数有限，在进行组装比赛时若出现学生哄抢的状况，应当合理分配。四、 为确保安全，箭体要做成钝状。
