江苏省东台市富安镇丁庄中学七年级数学上册2有理数的乘方1

1、2.4 绝对值和相反数3学习目标1理解有理数的绝对值和相反数的意义。2会用绝对值比较两个负数的大小。自主学习1做书本 26 页的试一试后写出绝对值和相反数的关系思考问题:一个数的绝对值与这个数本身或与它的相反数之间有什么关系分类： 用语言表。

2、课题：2.4 绝对值与相反数1 20160909班级 学号 姓名 学习目标来源:gkstk.Com1借助数轴，理解绝对值的概念，能求一个有理数的绝对值；2会利用绝对值比较两个有理数的大小；3经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的关系，。

3、 课题：2.4 绝对值与相反数 2 20160910班级 学号 姓名 学习目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网1掌握相反数的意义； 2掌握求一个已知数的相反数； 3体验数形结合思想；学习重点：求一个已知数的相反数；学习难点：根据相反。

4、 课题：2.5 有理数的乘法和除法3 学习目标1使学生掌握有理数的除法法则，能熟练地进行除法运算；2培养学生观察归纳概括及运算能力.重难点有理数的除法导学过程来源:gkstk.Com活动：1小丽根据除法是乘法的逆运算什么乘以 7 等于14小。

5、2.3 数轴2 班级 学号 姓名 学习目标来源:学优高考网 gkstk1.会利用数轴比较有理数的大小；2.初步感受数形结合的思想方法。自主学习1.阅读课本 P.2021,然后解决下列问题:1 两个数比较大小的基本法则是： 来源:gkstk.。

6、课题:2.5 有理数的加法与减法1班级:学号: 姓名:学习重点1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性；2能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算学习重点有理数的加法的运算法则以及正确理解正负数的实际意义。来源:gkstk.。

7、课题：2.2 有理数与无理数学习目标1.理解有理数的意义。2.知道无理数是客观存在的，了解无理数的概念。3.经历数的扩充，在探索活动中感受数学的逼近思想，发展数感。自主学习来源:gkstk.Com1.把下列各数分别填入相应的大括号内：0.5。

8、课题：2.2 有理数与无理数班级 学号 姓名 学习目标1.理解有理数的意义。来源:gkstk.Com2.知道无理数是客观存在的，了解无理数的概念。3.经历数的扩充，在探索活动中感受数学的逼近思想，发展数感。自主学习1.把下列各数分别填入相应。

9、2.5 有理数的减法3 班级 学号 姓名 使用日期 1学习目标:1经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则；2能熟练地进行有理数的减法运算；3感受有理数减法与加法对立统一的辨证思想，体会转化的思想方法二导学提纲： 1. 一天的最高气。

10、一知识回顾请同学通过复习自主完成下列知识点的填空：1比 0 小的数是 ，比 0 大的数是 ， 既不是正数，也不是负数2把能够写成 的数叫做有理数； 叫做无理数，如： 3有理数的分类或4规定了 的直线叫做数轴在数轴上表示的两个数， 的总比 的。

11、课题：有理数的乘法1 班级 学号 姓名 学习目标:1理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算；2经历探索有理数乘法法则过程，发展观察归纳猜想验证能力；重点难点：有理数乘法法则导学指导1.计算1222 2 222你能将。

12、一知识回顾请同学通过复习自主完成下列知识点的填空：1比 0 小的数是 ，比 0 大的数是 ， 既不是正数，也不是负数2把能够写成 的数叫做有理数； 叫做无理数，如： 3有理数的分类来源:gkstk.Com或4规定了 的直线叫做数轴在数轴上表。

13、课题：2.5 有理数的加法与减法2 班级 学号 姓名 使用日期 学习目的：1经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数的加法运算律的实质；2能运用加法运算率简化加法运算；学习重点：1有理数加法的运算律及其实质2运用有理数加法法则简化运算学习。

14、课 题：26 有理数的乘方1 班级 学号 姓名 学习目标来源:学优高考网 gkstk1知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；2知道底数，指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂学习重点知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理。