1、课题：2.4 绝对值与相反数(1) 20160909班级 学号 姓名 【学习目标】来源:gkstk.Com1借助数轴，理解绝对值的概念，能求一个有理数的绝对值；2会利用绝对值比较两个有理数的大小；3经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的关系，贯彻数形结合的思想【课堂反馈】1判断题:（1）任何一个有理数的绝对值都是正数( )来源:学优高考网（2）如果一个数的绝对值是 5，则这个数是 5( )（3）绝对值小于 3 的整数有 2，1，0 ( )2填空题：（1） 6 的符号是_，绝对值是_， 的符号是_，绝对值是_65（2）在数轴上离原点距离是 3 的数是_（3）若|x|=6，则 x =_；若|
2、x|= ，则 x =_54（4）绝对值等于 4 的数是_；如果一个数的绝对值是 5，那么这个数是_来源:gkstk.Com3. 用“”“”或“=”填空： ； ；|43|_8.3|3_| ； .|4_|3|554在数轴上标出：5 ，4 ，2，0，3.5，并把它们按从小到大的顺序排列 来源:学优高考网 gkstk14计算（1） （2）5.2.3 5.03【迁移创新】1绝对值不大于 2 的整数有 2绝对值不大于 2.5 的非负整数是 3已知a=5, b=8, 且 ab,则 ab= 来源:gkstk.Com4.大家知道5 =5-0，它在数轴上的意义是表示 5 的点与原点（即表示 0 的点）之间的距离。又如式子6-3，它在数轴上的意义表示 6 的点与表示 3 的点之间的距离。类似地，式子a+5在数轴上的意义是 。【我的疑惑】【我的感悟】
