货物学微课教案

1、1风的成因微课教案作者信息姓 名 邓庆昌所教学科 数学、科学 所教学段 小学单位名称 大悟县礼山学校微课信息主题名称 风的成因选题意图 学生可以在课前预习中，通过观看视频，自己利用生活中的材料进行制作并进行实验，初步探究风的成因。内容来源 人教版版科学六年级上册风的形成适用对象 小学 六年级学生教学目标 能够选取合适的材料组装风的形成的模拟实验，并通过模拟实验，观察实验现象，揭示风的成因。课前预习 课中讲解或活动 教学用途 目的在于让学生课前观看视频，并模仿视频实地寻找相关材料与工具，自行开展制作与实验，为课堂。

2、松鼠教学设计石家庄市深泽县新开街学校 李聪敏教学目标：1学习抓住事物的特征围绕中心句进行观察和形象生动说明的方法。2体会说明文语言的准确性。教学重点：1、理解说明的顺序。2、学会写简单的说明文。教学过程：一、抓中心句1、同学们，上节课我们认识了“海中之王”-鲸，今天又有一位新朋友来和我们见面，它就是（松鼠），松鼠是一种怎样的动物，文中有一句话概括了出来（松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（x n）良，很讨人喜欢。）2、这句话概括出了松鼠的特点，它在文中是一个总起句，起到了统领全文的作用。2、了解松鼠的外形特征。

3、孔乙己微课教案杨俏姐1、导入同学们，吴敬梓两劲灯草的细节刻画让人们永远记住了吝啬的严监生，鲁迅先生长衫的描写入木三分地刻画了封建知识分子孔乙己。 孔乙己成了呐喊中继狂人日记后又一篇讨伐封建制度的战斗檄文。今天，让我们再次品读文章精炼的人物描写，一同来探究孔乙己第一次出现在咸亨酒店的形象有何深意。2、析一析1、鲁迅先生是这样描写孔乙己第一次出场的主体形象，请同学们齐读一遍：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 ”这是我们这节课的学习内容。这节课的学习目标是：（1）品味句子精炼的人物概括描写。（2）分析。

4、 夸张修辞教案 一、教学目标 1、能辨别夸张的修辞手法。2、了解几种夸张的方法。 3、能运用夸张的手法改写句子。 4、了解夸张的修辞手法在文章中所起的作用。 教学过程 一|导入：大家好，在我们学习的长征一诗中有两句 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了夸张的修辞手法。本微课就为大家讲解夸张的修辞手法。 2、 什么是夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。二、夸张的作用：使用夸张以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例句：1、大虫怒吼一声，就像晴天里。

5、狼微课教案狼微课教案说明在教学研究中，发现不少课对学生的课堂活动安排比较杂乱，用四个字来概括就是：无序、不透。课中缺乏起主导作用的、起支撑作用的、有训练力度的教学板块。笔者认为，在阅读教学的每一节中，都必须有一两个相当突出的训练板块，以突出教师的教学意图和对学生的训练，以突出教法和学法，以突出教学艺术的实施。为此，特编写了关于狼的 8 种微型教案，以供参考。这 8 种微型教案，共展现了常规手段下的 8 种教学角度：诵读，辨读，说读，析读，品读，写读，听读，练读。这每一种教学角度，实际上就是相关教学过程中。

6、春酒赏析细节，体会人情美琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。在春酒这篇课文中，故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷蒙。春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我” ，也醉了我们。这一切归功于作者善于运用细节描写,这些细节描写表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。那么，什么是细节描写呢？细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的。

7、莫高窟微课教案篇一：微课教学设计小班科学活动微课设计方案课程名称：小班科学活动知识点名称：神奇的指纹教学对象：小班幼儿及家长授课时长：8 分钟设计者：刘冉冉 12032030一、教学内容认识和了解指纹，指纹的特点种类及功能，二、教学目标1.让幼儿通过自主发现了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是不相同的。2.简单了解指纹的特点作用三、教学重点、难点重点：了解指纹的种类及特点和作用难点：解说词汇“指纹” ，介绍指纹形状，指纹的形成过程解说四、教学方法1.讲授法演示法引导发现法总结总结归纳法五、教学手段多媒体教学实。

8、1花朝小学（体育）学科微课教案教学内容 蹲踞式起跑 课型 新授课 课时 1 课时知识与能力 知道蹲踞式起跑技术动作的三个阶段过程与方法 掌握蹲踞式起跑技术动作。教学目的情感态度价值观 培养相互鼓励、学习和团结的精神。重点 蹲踞式起跑技术动作的三个阶段教学重难点 难点 蹲踞式起跑技术动作的三个阶段教师 起跑器课前准备 学生 着轻便服装教学过程一、提出问题，引发思考在认知学习阶段，教师针对技术动作提出问题，引发学生思考和兴趣，这样有利于学生逐渐清晰、理解动作概念，引导学生将理论认知付诸于实践学习。在该微课中，教师提。

9、1章节名称 函数的概念 学时课程标准：通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用了解构成函数的要素，会利用函数的定义判断函数。教学目标本节教学目标：知识和能力: 回顾初中阶段的函数的基本概念。 介绍函数的“集合式”定义 1 2及符号表示， 把握自变量与因变量之间的“对应关系” ，确定具有特定限制条件 3的定义域、值域。过程和方法:从大量的实际例子出发抽象概括函数的概念，在过程中设法给学生创造自然界、经济生活中的情景，。

10、课题 7 、 玩偶大本营 课型 新授课 授课日期教学目标1、掌握蛋壳偶的基本制作方法和制作步骤。 、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。 、在玩蛋壳偶的过程中，体验游戏的乐趣。 重点 启发学生做出独具风格的蛋壳玩偶教学重点难点 难点蛋壳是脆性物质，教学中还应引导学生选择柔韧性、可塑性强的材料来装饰，如纸、布、毛线、缎带、彩泥等。教学用具鸡蛋壳、彩色纸、剪刀、胶水、 毛线、缎带、彩泥教法与学法讲授法、谈话法、引导法教学过程一 、 组 织 教 学 ， 检 查 学 具 。今天我们就来学习第七课“玩偶大本营”。

11、There be 句型微课教学设计教学目标: 1、掌握 There be 结构所表达的意义。 2. 正确使用 There be 句型的肯定，否定及一般疑问句形式3. 掌握 There be 结构的回答方式。 重点难点 there be 句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式。教学方法: 讲授法、分组讨论法、任务型教学法、多媒体教学 教学过程 一、 导入：翻译下列句子。 There is a zoo in my neighborhood. There is a big park across from the supermarket. There be 结构 There are some books on the desk. There are many people in the hall.二、There be 句型的定义。

12、微课视频教学设计-认识平角和周角张掖市山丹县东街小学 陈艳红教学内容及背景：这节微课展现的是北师大版小学数学四年级上册第二单元线与角中第四课时旋转与角中的重点教学内容。在此之前，学生已经认识了锐角、直角、钝角，感知了图形的旋转，在此基础上,本课从旋 转活动角（纸条）入手 ,使学生体会旋转过程中角的变化,从而引入平角和周角的概念。本课教学内容具有活动性、过程性和体验性的特点。设计思路：认识平角和周角是旋转与角中的重点内容，我紧紧抓住旋转这个主要活动，通过视频展示角的旋转过程激发学生的学习兴趣，引导学生动。

13、微课教学设计（微教案）授课教师名字 陈 雯 学科 英语 微课名称 My clothesBLets learn.知识点来源 新版 PEP 小学英语四年级下册教学类型 讲授型教学对象 四年级学生微课基本信息预计上课时间长度 10 分钟以内学情分析：四年级学生经过近两年的学习，对英语有了全新的认识；加上社会与家庭的渲染与影响，学生对这新的课程好奇心更大了，同时也更想挑战自己提高自己的英语能力，因此学习热情也更高了。在本单元第一二课时的学习中，学生已经掌握了一部分衣服类的单词，如 dress, hat, pants, skirt 等，也掌握了句型 I like the +颜色+衣服。

14、微课设计录制时间：2013 年 5 月 24 日 微课时间：5 分钟本微课名称 美妙的数学模型一道提高探究能力的三视图好习题知识点来源 学科：数学 年级：高一 教材：按照课程标准设计,适合各版本教材 章节： 必修 2 第一章第 3 节(三视图) 基础知识 简单几何体的三视图,由三视图还原实物图教学类型 探究答疑型设计思路在学完组合体的三视图后,教材从逆向思维的角度将这两节内容进行了有机的结合,使学生认图,识图的空间想象能力有了一定的提高,但如何利用三视图和实物图解决问题，同学们还是感到困难,因此我们制作了本微课.教学过程内 容 画面 时。

15、学奕与纪昌学射对比阅读微课教学设计济南市经十一路小学 王剑丛【学习目标】1. 通过学奕一课中对“之”的学习，掌握判断“之”在文中用法的方法，尝试理解纪昌学射中“之”的意思。2. 通过对比两篇文章中任务的学习态度，进一步理解“专心致志”这一学习态度的含义。【学习准备】学生课前结合注释，预习纪昌学射 。【学习过程】一、进一步学习“之”的用法。1. 同学们，我们一起来回忆一下，上节课我们在学奕这篇课文学习中了解到“之”字可以作为代词代指人或事物，也可以作为助词， ，译为“的” ，也可以不译。2. 那么我们是怎样判断“。

16、货物学微课教案讲授内容：货物大类中的金属及其制品授课教师： 一、 导入情景：通过一个图片情景导入金属相关的内容，并引导学生进行思考，金属及其制品应该怎样分类。二、 金属及其制品种类1、金属的种类（1）按金属元素可分为黑色金属和有色金属两类：黑色金属：包括纯铁、铁的合金和铬、锰等。纯铁质软，坚固性差，在工业上用途不大，而铁合金应用范围很广泛，如生铁、熟铁、钢等。有色金属：包括黑色金属以外的全部其他的金属与合金。有色金属是制造电气工业制品、航空工业机件、各种特殊用途的机件以及优质合金钢等所不可缺少的原料。