1、 夸张修辞教案 一、教学目标 1、能辨别夸张的修辞手法。2、了解几种夸张的方法。 3、能运用夸张的手法改写句子。 4、了解夸张的修辞手法在文章中所起的作用。 教学过程 一|导入：大家好，在我们学习的长征一诗中有两句 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了夸张的修辞手法。本微课就为大家讲解夸张的修辞手法。 2、 什么是夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。二、夸张的作用：使用夸张以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例句：1、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了。2、芝麻粒大的事，不必放在心上。3、敌人处处挨打，寸步
2、难行。4、太阳刚一出来了，地上已经像下了火三、夸张的三种方法。 扩大夸张。即故意把客观事物说得大、多、高、强、深等。 例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 缩小夸张。即故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅等。 例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 超前夸张。即在时间上把后出现的事物提前一步。 例如：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 小判断:危楼高百尺，手可摘星辰 （ ） 巴掌大的地方不能建房子。 （ ）农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。 （ 用夸张改写句子：教室里很安静。教室里安静得连根针掉在地上的声音都能听得见。用夸张的手法进行表达： 富得(流油) 、 气得(火冒三丈) 、 思念( 一日三秋) 、 浪费(一掷千金) 、 穷得( 揭不开锅) 、 危急(千钧一发)艰难(水深火热) 、 干净得(一尘不染) 、 四、使用夸张需要注意的问题：（1 ）夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。（2 ）夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。（3 ）夸张要注意应用场合。严肃的汇报、报告、科技说明文、说理文章等文体，不宜使用夸张的修辞。
