活动评分

1、重庆机电职业技术学院社团活动评分表社团名称 活动编号社团负责人活动名称活动时间 活动地点应到人数 实到人数事项 得分 备注 事项 得分 备注出席率 活动纪律活动级别 宣传质量现场布置 精彩程度活动规范性卫生状况现场秩序 创意性总分意见： 社团负责人（签字）： 社团联合会活动管理部评监员： 社团联合会外联部评监员： 社团联合会年 月 日。

2、海大青协户外拓展评分表团队关卡一所得分数关卡二所得分数关卡三所得分数关卡四所得分数关卡五所得分数关卡六所得分数关卡七所得分数12345678910关卡一：寻找神秘人算分规则为：计时：按工作人员记下的时间早晚加分，满分 20.第一早则加20，第二早加 18，以此类推（具体分数根据分组组数再确定。 ）找错一次神秘人，扣五分。关卡二： 1,2,3 木头人游戏完成六个动作并全部成员到达终点的玩家加 20 分。一人出局扣 3 分，全部出局7 分安慰分。关卡三：瞎子与瘸子成功绕过板凳加十分，撞到或者碰到凳子扣两分，一分钟内吃到水果（三次）加十。

3、幼儿园晨间活动评分表园名： 班级： 日期： 评分人： 项目 总分 标 准 分值 得分锻炼内容：1全面性，有上肢、下肢、全身和多种器材。2多样性，有4-6种锻炼形式。3适宜性，负荷适宜，有强度和密度的合理搭配。4情境性，根据幼儿特点的情境设计。15分内容材料30分 使用材料： 1安全性，选择的材料牢固、安全。2趣味性，新颖、有趣味，幼儿有挑战。3多样性，5中以上。4实用性，材料环保，UPI自制材料，并且重复利用率高。5系列化，能与本园特色充分结合，深度挖掘材料，并能形成系列。15分教师组织与指导20分教师对活动的组织与指导：1计划科。

4、区 域 活 动 比 赛 评 分 表 班级： 评分人 ：项目 评 分 细 则 得分 合计1区域布置别致，整体环境适合本班幼儿的年龄特点，整体美观、内容丰富，班级设 5-7 个活动区。4 分2各区角空间安排互不干扰，有利于幼儿交往、互动，有利于各类游戏活动开展，有利于教师对全体幼儿的观察，有明显标志和入区插卡标识。3 分环 境创 设10 分 3区域环境创设和主题活动相结合，注重家长支持和幼儿参与，合理利用废旧材料布置。3 分1材料提供具有趣味性、操作性、可变性、丰富性、安全性，能激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与的积极性。10 分2活动材料符。

5、优秀团日活动评分细则 评分项目 考察点 及分值 具体描述及分值 一 活动设计20分 活动主题 10分 A 活动目的明确 具有比较鲜明的主题 能够紧密联系当前的政治 经济 文化 贴近大学生活在引领 凝聚 服务同学方面有积极作用 7 10分 B 活动目的较明确 具有比较鲜明的主题 能够联系当前的政治 经济 文化 贴近大学生活 3 6分 C 活动目的不明确 主题不鲜明 对引领 凝聚 服务同学的作用一般 。

6、包饺子活动评分表 评委签名： 组别 包水饺 卫生状况 （10 分） 煮熟后的水饺 口感（30分） 团队协作 （15 分） 合计 时间 （15 分） 大小均匀 （10 分） 外形标准程 度（10分） 整体造型美 观度（10分） 第一组 第二组 第三组 一、比赛流程： 1 .每组根据抽签决定所包饺子的馅儿（韭菜、白菜、芹菜） 。 2 .比赛开始。 3 .各组选择好馅儿后，自行洗。

7、 关节活动度评分标准 关节活动度（ ROM ）评分标准 科室时间 操作评分标准人员得分情况 项目 项 目 总分 素 质 3 要 求 评估2 操作前 3 准 备 2 肩 关 节 屈 10 曲 、 伸展 肩 关 节 内 10 收 、 外展 操作 过程 肩 关 节 内 10 旋 、 外旋 肘 关 节 屈 曲 、10 伸展 要求 服装、鞋帽整齐 仪表大方，举止端。

8、教师试讲评分表姓名： 活动内容：项 目 评价标准 分 值 得 分衣着得体，仪表端庄；举止自然大方，表情丰富。 5善于引导幼儿，具有亲和力 5普通话标准清晰；富有感染力 5语速适中，有节奏感； 5教师素质（25分）合理把握时间，内容分配有节奏 5准确把握教材，目标定位准确，重难点突出 10教学方法新颖，灵活有效；与教学内容紧密结合 10教材把握（25 分） 教学媒体使用合理，教具演示自然，课件简洁明晰 5整体设计新颖、合理 10各环节过渡中有承上启下的引领性问题，转换自然 10教学方法选择符合教学原理，切合幼儿实际，适合教学内容要求 。

9、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。表演活动评分细则汇演评分如何进行表演活动评分细则要合理才行。下文是小编收集的表演活动评分细则，欢迎阅读表演活动评分细则一为了隆重庆祝XXXX周年，学公司决定在。

10、“鸡蛋撞地球”活动评分细则A 类评分细则：（A 类作品采用比较法进行评比）1. 选手根据对自己作品的评估，确定最低起落点。以落下后，鸡蛋安全着落高度为有效高度。2. 第一次安全着落后，选手可以选择放弃增加高度，也可选择继续增加高度。活动结果以最高安全着落高度为有效高度。3. 若第一次结果失败，则比赛成绩为零。4. 若两组安全着落的有效高度相同，且都不希望继续增加高度，则使用活动材料较少者为胜。B 类评分细则：（B 类作品采用记分制评比， 总分合计 100 分）1 主观参量评分内容（计 40 分）：在本次比赛中，评比的客观参量包。

11、 中 北 大 学 NORTH UNIVERSITY OF CHINA 第 1 页 共 2 页活动策划评分细则一、 策划方案（20 分） 1、活动策划方案的组织实施细则是否详细，周密，有条理。（10 分） 2、内容符合规范要求，版面整洁、新颖。 （10 分） 二、 活动主题的设计（45 分） (一) 创新性（25 分） 1、活动内容新颖(点子新，对传统活动的思维模式有全新的突破或是传统活动项目有独特之处)，紧扣实际，能充分调动各部门参与的积极性，体现团支部的创造力，具有可持续性和实际可操作性。 （10 分） 2、活动形式新颖（能吸引团员的注意力，并有兴趣主动参与其中） 。。

12、团日活动评分准则 团日活动评分准则 团日活动是大学生组织开展思想政治工作的重要形式 ,是进行大学生思想教育的主要阵地。 为贯彻落实 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 和 爱国主义教育 实施纲要 ,增强德育工作的科学性、规范性、有效性,整体规划我院各年级学生日常德育工 作,更好地发挥德育对大学生健康成长的动力、导向和保证作用,特制定我院团日活动评分细 则。组织团日活动的目的是为了加。

13、幼儿园教学活动评分表姓名 幼儿园授课班级 活动名称 日期内容 评价要求 分值 得分教学目标内容 10%能较充分体现本活动内容的教育价值，目 标准确、明确、具体，结合本班幼儿实际情况。内容有针对性，能很好地实现教学目标，突出重点，难度与量适度。101、 活动组织有序、层次清晰、重难点突出、节奏张弛有度，教学环节时间分配和衔接恰当。102、能充分调动和培养幼儿的主 动性、 积极性和创造性，注重幼儿的探索操作。53、既面向全体，又注重个别差异。体现幼儿的主体地位和教师的主导地位54、设计思路与实际教学操作符合 10教学过程方法 。

14、宁波 TPM 活动评分细则本次 TPM 活动计 分方式采用加减分累积分方式，最终以积分最高的厂部作为成绩选取结果。各部门根据活动周期内计划分别组织实施并将活动资料、结果分阶段按要求报装备工程部装备管理科，活动执行小组核实资料后根据评分细则对各厂部进行加分并公告、 评分细则1、设备完好：设备操作人员了解自己设备的完好检查标准（+10 分/随机）、设备无完好性检查（2 分/问题）、不完好设备设备操作人员不上报（2分/问题）2、设备点检：设备操作人员掌握设备点检标准（+10 分/随机，反之-5 分）、设备日常点检情况（+5/随机，反之-。

15、Duke 活动平板评分Duke 活动平板评分是一经过验证的根据运动时间、ST 段压低和运动中心绞痛程度来进行危险分层的指标。Duke 评分运动时间(min)-5 X ST 段下降(mm)-(4 X 心绞痛指数)。心绞痛指数:0:运动中无心绞痛;1:运动中有心绞痛;2:因心绞痛需终止运动试验。Duke 评分:5 分低危， 1 年病死率 0.25；-10 至+4 分中危， 1 年病死率 1.25；-11 高危，1 年病死率 5.25。75 岁以上老年人，Duke 计分可能会受影响。。

16、系统性红斑狼疮疾病活动度评分（SLEDAI） 积分 临床表现8 癫痫发作：最近开始发作的，除外代谢、感染、药物所致8 精神症状：严重紊乱干扰正常活动。除外尿毒症、药物影响8 器质性脑病：智力的改变伴定向力、记忆力或其它智力功能的损害并出现反复不定的临床症状，至少同时有以下两项：感觉紊乱、不连贯的松散语言、失眠或白天瞌睡、精神活动增多或减少。除外代谢、感染、药物所致8 视觉受损：SLE视网膜病变，除外高血压、感染、药物所致8 颅神经异常：累及颅神经的新出现的感觉、运动神经病变8 狼疮性头痛：严重持 性头痛， 性 痛药 8 脑。

17、“不忘初心跟党走、为民爱民勇争先”主题演讲赛评分细则本次演讲赛分演讲内容、语言表达、综合印象、现场效果三部分对演讲、朗诵节目进行评分。满分 100 分，计分时去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，决定比赛名次。比赛设一等奖 1 名、二等奖 3 名、三等奖 5 名、优秀奖若干名。1、演讲内容1、演讲、朗诵主题鲜明，紧紧围绕 “不忘初心跟党走、为民爱民勇争先”的主题要求。2、演讲、朗诵要联系实际，内容丰富，充分反映工作实际，具有普遍意义，体现时代精神。2、语言表达1、演讲、朗诵应语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。。