湖南省隆回县万和实验学校高一语文囚绿记第一课时学案

1、第 1 页 共 4 页【学习目标】1、知识与能力：（1）有感情地朗读全诗，学习、把握诗中的节奏和旋律，培养学生阅读诗歌的能力。（2）通过多种形式的读来领悟本诗的语言特点，从而提高语言感悟能力。2、过程与方法：（1）通过感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能力，培养学生学习能力。（2）通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。3、 情感态度与价值观：感受诗人对养母的热爱，培养学生的感恩思想，加强感恩教育、生命教。

2、第 1 页 共 4 页兰亭集序教学目的1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。 3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。 教学设想 1、安排三课时。 2、在教学过程中，应重视朗读环节，指导学生在把握文意、理清思路的基础上熟读成诵。第一课时（预习案）一、文体简介（有关“序跋” ） 序也写着“叙”或称“引” ，犹如今日的“引言” 、 “前言” 。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有。

3、第 1 页 共 4 页【学习目标】1、知识与能力：（1）分析雨巷的意象和意境的构造及特点；（2）感知再别康桥的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、过程与方法：（1）通过朗读与鉴赏，感受诗歌的音韵美；（2）通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。3、情感态度与价值观：来源:学科网有意识地培养情商，并明白真正的情感是美丽无私的，是亘古永恒的。【学习重难点】1、 诗人独具特色的意象选择。2、再别康桥的音乐美，建筑美，绘画美。【学习设想】本学案由三个部分组成：预习案、合作案和巩固案。合作案实施前首先。

4、第 1 页 共 4 页【学习目标】1. 知识与能力：（1）认识本词的意象、意境和作者的豪情壮志，能够背诵本词。（2）通过多种形式的读来领悟本词“含蓄” 、 “精炼” 、 “优美”的语言特点，从而提高语言感悟能力。2. 过程与方法：（1）通过感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能力，培养学生学习能力。（2）学习本词中情景交融的艺术手法，学会以词的意象为切入点来鉴赏词的方法。3. 情感态度与价值观：感受诗人博大的情怀，培养“以天下为己任”的历史责任感。【学习重难点】（1）认识湘江秋景的意象和意境。

5、第 1 页 共 4 页【学习目标】知识与能力目标 1 积累重要文言实词、虚词、文言句式等。 2 了解战国策及相关知识，把握古代记叙散文的特点。 3 理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。 4 掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。 过程与方法目标 1 介绍相关历史背景，让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事。 2 引导学生提要勾玄地阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。 3 设计思考题，引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。 情感态度与价值观目标。

6、第 1 页 共 4 页教学目标 知识目标： 1、 了解特写新闻的特点。 2、 整体感知课文内容。 3、 思考文中重点语句的深刻含义。 能力目标：培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。 情感、态度、价值观目标：进一步培养学生热爱祖国、珍惜领土的思想品质，激发其民族自信心和自豪感。 教学重点 1、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。 2、学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。 教学难点 理解文中重点语句的深刻含义。 教学方法 速读、品读、感悟、讨论。 课时安排 三课时（两篇课文理解分析各一课时，巩固练习一课时）第一。

7、第 1 页 共 3 页 包身工 教学 目标 1知 识与 技能 了解 报告 文学 的一 般特 征和结 构方 式， 培养 阅读 报告文 学作 品的 能力 ， 培 养筛选 信息 的能 力。 2过 程与 方法 引导 学生 掌握 新闻 事实 、 背景材 料、 作者 的主 观评 价三方 面的 内容 ， 并 学会 据此分 析一 篇 新闻的 主要 内容 和写 作特 点。 3情 感态 度的 价值 观 引导 学生 关注 社会、 关心 时事、 培 养学 生的 对于 人的 尊严和 生存 权利 以及 劳动 权利的 尊重 ， 培养学 生的 社会 责任 感和 人权意 识。 教学重 点和 难点 1本 文在 结构 上的 特点 、 理。

8、第 1 页 共 3 页教学目标：1品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。教学重难点：1让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。2学习作者运用语言的技巧。教学过程：第一课时（预习案）教学设想：初读课文，理清文章结构，揣摩直接表现作者思想感情的语句，体会景物描写中融注的深情，分析作者感情的发展变化。1、了解作者作者朱自清（18981948） ，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898 年生于江苏东海。1903 年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人” 。1916 年考入北京大学预。

9、第 1 页 共 3 页 【教学目标】 1、知 识与 技能 ： 阅 读文 本， 理解 作者 对小狗 包弟 的感 情变 化及 其原因 学 习拈 取生 活中 的小 事，以 小见 大的 构思 技巧 2、过 程与 方法 ： 培 养学 生自 己动 手合 作探究 的能 力 品 味文 本， 感悟 作者 敢于讲 真话 、敢 于自 责的 精神 3、情 感态 度及 价值 观： 能 够正 确评 价作 家放 弃小狗 包弟 的行 为 感 受巴 金严 于解 剖自 己的伟 大人 格， 培养 学生 的反省 忏悔 意识 【教学重点】 领悟作 家深 刻的 思想 和真 挚的感 情， 培养 学生 的反 省忏悔 意识 【教学难点】 正确 。

10、第 1 页 共 5 页【教学目标】、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。、掌握“各” 、 “极” 、 “观” 、“求” 、 “其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用的情况；学习判断句的两种形式。【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 【教学难点】“之” “以”的用法。第一课时（预习案） 来源:学科网一、作者介绍来源:学科网王安石（10211086），北宋政治。

11、第 1 页 共 4 页 【学习 目标 】 1. 知识与 能力 ： （1） 认识 本词 的意 象、 意 境和作 者的 豪情 壮志 ，能 够背诵 本词 。 （2）通 过多种 形式 的读来 领悟本 词“含 蓄” 、 “ 精炼” 、 “优美 ”的语 言特 点，从 而提高 语言 感悟能 力。 2. 过程与 方法 ： （1）通 过感知 、品 悟、探 究、拓 展等活 动过程 提高 学生创 造性思 维能力 和口 语表达 能力， 培养学 生学 习能 力。 （2） 学习 本词 中情 景交 融 的艺术 手法 ，学 会以 词的 意象为 切入 点来 鉴赏 词的 方法。 3. 情感态 度与 价值 观： 感受诗 人博 大的 情。

12、第 1 页 共 5 页学习目标 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识 2、对其中文言词语的理解和掌握。 3、理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。 学习重点 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，并朗读和串讲课文 2.理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。 学习难点 对其中文言词语的理解和掌握。教学方法朗读法，注释法，讨论法课时安排：三课时 第一课时（预习案）一、关于屈原屈原（前 340前 278） ，名平，字原；战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经历了。

13、第 1 页 共 3 页1.下列选项中加线的字注音全对的一项是( )A.陆蠡(l) 涸(h)辙 揠( yn )苗助长 淅(x )沥 B.猗( y )郁 抑(y)郁 蕈(xn )菌 婆娑(su)C.瞥(pi)见 茎(jng)叶 纤(xin)细 脉络(lu) D.移徙(x) 葱茏(lng) 囚系(j) 嵌(qin)着2.下列句子中有两个错别字的一项是( )A. 我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜。B.我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗。C.在七月中旬，不能再留恋于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天。

14、第 1 页 共 3 页囚绿记教学目标：1、联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2、巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。教学重难点： 1、明确“绿”的象征意义教学方法：从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、含有言外之意的语句入手，把握本文的主旨，提高感悟能力。教学时数：两课时。第一课时（预习、探讨案）（一）预习一、走近作者来源:学科网 ZXXK巴金曾这样评价一位作者， “他有优美的性。