沪教版四年级数学上册教案 逆推

1、分数一 填空1把一个圆平均分成 份，每一份是这个圆的 ，其中的 2 份是这个圆的 。27 个 是 ， 里有 个 。91135133一根铁丝长 1 米，把它平均分成 10 段，每段长 。4分母是 20，分子比分母少 7，这个分数是 。二用分数。

2、简便计算教学目标：1能运用所学的运算定律使一些计算简便。2提高学生根据数据特征合理选择算法的能力。3. 培养学生的简算意识，发展学生思维的灵活性。教学难点：根据数据特征和运算符号，合理选择算法。教学过程：一复习： 1说说你知道的运算定律。2。

3、分 数 墙教学目标：1. 利用分数墙进行分数的大小比较和同分母分数加减计算。2. 对相等的分数进行初步的直观的探究。3. 通过观察分数墙，发现分数的有关知识，渗透观察发现转化等思想方法。教学重点：利用分数墙，对分数大小比较分数加减和相等分数。

4、沪教版四年级数学上册,沪教版四年级英语上册,人教版四年级上数学,沪教版四年级数学课本,四年级数学上册苏教,四年级数学上,四年级数学上册课本,沪教版五年级数学下,沪教版一年级数学课本,沪教版小学三年级数学。

5、分 数教学目标：知识与技能：1.复习分数的初步认识。2.初步认识相等的分数。3.初步体会分数所含有的比的含义。4.培养学生的空间想象能力。过程与方法: 1.学生通过动手实践独立思考与他人合作交流中感悟知识。2.在比较实践反思中学会归纳知识。。

6、角教学目标认知目标：1. 知道角是由一点和从这点出发的两条射线所组成的图形，并能说出什么是角的顶点角的边。2. 知道直线相交可得到角。能力目标：从生活实际出发，让学生经历观察操作的主动探索过程，掌握角的定义。情感目标：体会到数学与日常生活的。

7、应 用教学目标：知识与技能：1知道复合应用题的结构。2能用综合分析法分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。过程与方法：能结合树状算图理解综合分析法 ，培养学生有条理地思考问题。情感态度与价值观：培养学生认真审题的良好学习习。

8、 上海求实进修学校教师教学设计方案Shanghai Qiu Shi Continuation School 1 英才乐园学生编号 学生姓名 授课教师 吴科备辅导学科 四年级数学 教材版本 上教课题名称 正推和逆推 课时进度 总第 课时 授课。

9、1正推教学准备 1. 教学目标 1能按要求根据已知条件求未知量，并能正确列综合算式进行计算。2培养初步的分析能力，能理解题意，正确解题。3体会用树状算图理清数量关系的乐趣。2. 教学重点难点 能按要求根据已知条件求未知量，并能正确列综合算式。

10、沪教版四年级数学上册教案 正推 1教学目标：认知目标：1.能结合树状算图初步理解正推的思想方法。2.能正确计算输出的数。3.能列综合算式表达正推的过程，并解决一些实际问题。能力目标：培养学生思维的条理性。教学重点：在学生体会正推流程的同时，。

11、1正推 教学目标：认知目标：1.能结合树状算图初步理解正推的思想方法。2.能正确计算输出的数。3.能列综合算式表达正推的过程，并解决一些实际问题。能力目标：培养学生思维的条理性。教学重点：在学生体会正推流程的同时，将画树状算图与列综合算式结。

12、正推教学目标：1. 理解正推的思想方法，能将正推的思维方法用树状图表示。2. 能列综合算式表达正推的过程，正确计算输出的数。3. 能够结合生活，解决一些实际问题。教学过程：一激趣引入。1小狐狸有一个神奇的计算盒。你知道计算盒吗想了解它的用途。

13、学生编号学生姓名授课教师 吴科备辅导学科四年级数学 教材版本 上教课题名称正推和逆推 课时进度总第 课时授课时间7 月 30 日教学目标1能结合树状算图理解逆推。 2能运用加和减乘和除的关系，有根据地说出推算的原因，培养学生思维的严密性。 。

14、1逆推教学准备 1. 教学目标 1利用树状算图理解逆推，运用逆推算出原来的数。2经历倒过来想问题的过程，培养学生逆推的思考方法。3在游戏中激发学生学习的兴趣。2. 教学重点难点 利用树状算图理解逆推，运用逆推算出原来的数。经历倒过来想问题的。

15、1逆推 教学目标：认知目标：1能结合树状算图，理解逆推。2能运用逆推推算出输入的数。3能运用逆推解决实际问题。能力目标：培养学生逆推的思想。教学重点：结合树状算图反映数球通过计算通道时发生的变化，培养学生有条理地进行思考倒过来想 。教学过程。

16、逆推教学目标：1使学生学会运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。2使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受倒过来推想的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析综合和进行简单推理的能力。3使学。

17、沪教版四年级数学上册教案 逆推 2教学目标：认知目标：1能结合树状算图，理解逆推。2能运用逆推推算出输入的数。3能运用逆推解决实际问题。能力目标：培养学生逆推的思想。教学重点：结合树状算图反映数球通过计算通道时发生的变化，培养学生有条理地进。

18、逆 推教学目标：1能结合树状算图理解逆推的思想方法。2运用加减法和乘除法的关系，有根据地说出推算的原因，培养学生思维的严密性。3能列综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题，并能用正推的思想进行检验。教学重点：运用加减法和乘除法的关系，有根。

19、逆 推教学目标：1能结合树状算图理解逆推。2能运用加和减乘和除的关系，有根据地说出推算的原因，培养学生思维的严密性。3能列出综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题。4会区分正推与逆推的不同之处，从而更好地掌握逆推的规律，并能用正推的思想加。

20、1逆 推教学目标：1能结合树状算图理解逆推。2能运用加和减乘和除的关系，有根据地说出推算的原因，培养学生思维的严密性。3能列出综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题。4会区分正推与逆推的不同之处，从而更好地掌握逆推的规律，并能用正推的思想。