沪教版八年级上册物理动与静

1、第一节 动与静一、 课型课时“情境问题对话讨论归纳”是本节课教学的主线。具体表现为：以教材为文本展开师生间的对话与讨论，以学生的生活经验为基础构建科学描述机械运动的方法。用一课时的时间在交流与对话中了解运动的多样性，以及认识人们是怎样用各种方式对运动世界的描述。二、 教学目标1、 知识与技能（1）认识世界处于不断地运动变化之中，运动的形式是多种多样的。如：天体的运动、植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等都是运动的存在形式。（2）了解人们对运动世界的多种描述方式，会。

2、第一节 动与静一、 课型课 时“情境问题对话讨论归纳”是本节课教学的主线。具体表现为：以教材为文本展开师生间的对话与讨论，以学生的 生活经验为基础构建科学描述机械运动的方法。用一课时的时间在交流与对话中了解运动的多样性，以及认识人们是怎样用各种方式对运动世界的描述。二、 教学目标1、 知识与技能（1）认识世界处于不断地运动变化之中，运动的形式是多种多样的。如：天体的运动、植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等都是运动的存在形式。（2）了解人们对运动世界的多种描述方式，。

3、2.1 动与静教案一、课前知识准备1我们生活的世界是一个_的世界，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子，都处在_之中。（答案：运动 运动）2很多诗人曾用优美的诗句来描述物体的运动。你能写出这样的诗句来吗？_（答案：天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ）二、名师解读点拨知识点 1：运动的世界宇宙大爆炸带来了满天星斗，我们就生活在茫茫宇宙中一颗被称为地球的行星上；地壳运动产生了高山和峡谷；江河流动形成了沟壑与平原；地球的自转和公转带来了四季更替和昼夜分明；骆驼凭深浅不一的脚印在沙。

4、第二章 运动的世界,第1节 动与静,知识点1 机械运动 1如图所示的四个实例中：甲：学生步行上学；乙：骏马奔腾；丙：树叶飘落；丁：行星绕恒星转动。总结这四个实例，她们共同的特点是：位置_(选填“发生”或“没有”)改变。这种运动称为_运动。,机械,发生,知识点2 运动的描述 2下列各种现象中不属于机械运动的是( ) A天空中飘着白云 B地球绕着太阳转动 C电饭锅把米饭煮熟 D流动的河水 3关于参照物，下列说法正确的是( ) A参照物就是静止不动的物体 B只能选择地面上静止的物体为参照物 C选择不同的参照物，物体的运动情况不同 D同一物体的运。

5、 八年级物理 2.1 动与静教案二 沪科版 教师活 动 学生活动 充分 运用多媒体的视听优势，全方位、多 角度展示这个运动的世界： 人在林 阴道上 观 看 多 媒 体 课 件 与 创设 运动的世 行走；汽车在公路上奔驰；飞机在 天空中 图片，进入自己熟悉 情景 界 翱翔；整个宇宙的成千上万个星系都在运 的环境，知道我们生 3min 动。 让学生体验到我们生活的宇宙每时 活 在 一。

6、,第二章 运动的世界,第一节 动与静,飞奔的猎豹,高速行驶的汽车,运动的世界,我们生活在运动的世界里,在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，简称运动。,运动是宇宙中的普遍现象。,天上的流星 潺潺的河流,运动的描述,1、老人说飞机上的人动了，因为他看到飞机上的人跟云的位置发生了变化。,在物理学上，描述物体的运动情况时，我们将被选作标准的物体叫参照物。,2、飞机上的人说自己没有动因为他看到自己和飞机 之间并没有发生位置的变化。,因此他们二人说的话都没有错，只不过是他在 选择作为标准的物体不同而。

7、2-1 动与静【教学目标】1、知道我们所生活的世界是一个的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。2、了解人们以多种方式描述运动的世界（如词汇、诗歌、画、音乐） 。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。【重点难点】1、什么是机械运动？参照物2、运动和静止的相对性【课 时】1 课时【教 具】电脑多媒体、玩具汽车【教 法】启发、讲解、讨论【课 型】新授课【教学过程】一新课引入观看录像，大家可以提出什么结论呢？物体的运动是非常普遍的现象。二进。

8、第二单元 运动的世界第一节 动与静(1 课时)【学习目标】1知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。2.了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。3知道要判断物体是否运动首先要选择参照物。知道运动的相对性。【自主学习】1机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体_称为机械运动，简称为_。2参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体作参照，这个物体叫做_。一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物。

9、 第一节 动与静 同步练习一、基础演练1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空C、夏威夷群岛每年靠近上海 810cm D、房屋随地球自转3、我国古书上记载有“人在大舟中闭牖(牖指门窗),舟行而人不觉动”,这是对运动和静止相对性的生动描述,其中“人不觉动” 选择的参照物是（ ） A、人本身 B、大舟 C、河岸 D、流水4、某同学在公路旁由东向西行走。

10、第一节 动与静一、 课型课时“情境问题对话讨论归纳”是本节课教学的主线。具体表现为：以教材为文本展开师生间的对话与讨论，以学生的生活经验为基础构建科学描述机械运动的方法。用一课时的时间在交流与对话中了解运动的多样性，以及认识人们是怎样用各种方式对运动世界的描述。二、 教学目标1、 知识与技能（1）认识世界处于不断地运动变化之中，运动的形式是多种多样的。如：天体的运动、植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等都是运动的存在形式。（2）了解人们对运动世界的多种描述方式，会。

11、第一节 动与静一、 课型课时“情境问题对话讨论归纳”是本节课教学的主线。具体表现为：以教材为文本展开师生间的对话与讨论，以学生的生活经验为基础构建科学描述机械运动的方法。用一课时的时间在交流与对话中了解运动的多样性，以及认识人们是怎样用各种方式对运动世界的描述。二、 教学目标1、 知识与技能（1）认识世界处于不断地运动变化之中，运动的形式是多种多样的。如：天体的运动、植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等都是运动的存在形式。（2）了解人们对运动世界的多种描述方式，会。

12、第二章 运动的世界,动与静,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejia。

13、2.1、动与静【学习目标】1、 知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象。2、 会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性。【重点难点】世界是运动的、运动和静止的相对性【学习过程】【自主学习】1、阅读课本 P18 页和图 2-1图 2-3，完成下列问题。宇宙、地壳、人三个主题向我们展现一个绚丽多彩的运动世界，自然界无处不在存在运动，自然界以多种形式展现着运动。请举出一些你认为运动的例子。 _2机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体_称为机械运动，简称为_。3参照物：要判断一个物。

14、动与静,第二章 运动的世界,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/keji。

15、第二章 运动的世界,动与静,一、运动的世界,在月明星溪的夜晚，我们在外面散步时，常常有月亮跟着我们走的感觉，你知道这是为什么吗？,太阳从东方升起,日出,日常,太阳从西边落下,赛跑冠军,豹在狂奔,候鸟在飞行,飞机在飞行,狗在奔跑,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：。

16、课题 动与静 课型 新授 备课人知识与技能1、能举例说明自然界存在多种运动形式，知道自然界处于不停的运动中。2、能用实例解释机械运动及其相对性。过程与方法1、创设相对运动或静止的情境，让学生在情境中学会知识2、培养学生分析问题能力教学目标情感态度与价值观增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴，学习物理的志向。培养学生热爱生活。重点 运动与静止的相对性难点 判断物体是运动的还是静止的教学环节 教师调控 学生活动备注引课：利用课件展示几幅图片、诗句、音乐、画新课教学概念：机械运动理解运动的相对性解释几个典型实例，见。

17、动与静教学目标1知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。2了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3知道科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。重点重点了解运动形式的多样性，用科学的语言描述机械运动。重点难点用参照物、运动、静止等物理概念描述运动的相对性。授课教具教学过程导入新课通过第一章的学习，我们已经领略到了物理世界的神奇与美丽，也了解了前人在探索物理奥秘的经历中付出的努力与艰辛。从现在开始，我们共同走进第。

18、第一节 动与静,第二章 运动的世界,空中加油机,精彩的故事,第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候,发现身边似乎有一个“小虫子”,他伸手抓来一看,大吃一惊,原来是德国制造的一颗子弹.,法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹？,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,运动的天体,想一想，议一议,你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？,1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气,2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙。

19、第 二 章 运 动 的 世 界,第 一 节 动 与 静,一、什么是机械运动,1、 物体位置的变化叫做机械运动。,2、 机械运动是宇宙中最普遍的现象, 绝对不动的物体是没有的。,二、运动和静止的相对性,1、在描述物体的运动情况时，被选作标准的物体叫参照物。,2、同一个物体是运动还是静止，取决于所取的参照物，这就是运动和静止的相对性。,分析：1、老人说飞机上的人动了。因为他看到飞机上的人跟云的位置发生了变化；,小结：在物理学上，描述物体的运动情况时，我们将被选作标准的物体叫参照物。,2、飞机上的人说自己没有动因为他看到自己和飞机 。