广东省九年级语文复习讲学稿词语运用专题复习

1、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 2 周 班级 姓名 课题：八年级（上）文言文阅读 课型：复习 学习目的：1梳理八年级上册考纲内的重点篇目的文言知识；2通过做题再次熟悉这些篇目的内容及写法，以便查漏补缺。3通过完成中考题能梳理文言文阅读的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。相关链接：1、八年级（上）文言文阅读复习重点篇目：小石潭记记承天诗夜游满井游记生于忧患，死于安乐曹刿论战2、重点文学常识：作者、游记、议论性文言文的论证思路3、年广东省中考试题链接：2011 年6下。

2、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课日期 第二周 班级 姓名 课题：七年级文言文（上册） 课型：复习 学习目的：1明确九年级全册考纲内的重点文言文篇目；2通过再次的朗读复习、背诵，进一步理解文章内容，并能在今后的学习中熟练运用；3梳理中考文言文知识的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容组长组织背诵七年级上册重点文言文篇目，阅读中考链接，完成以下问题：2、近几年广东省中考试题链接：（二） 结合自己所背诵的八年级古诗词，在小组内找。

3、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 第二周 班级 姓名 课题：七年级文言文（下册） 课型：复习 学习目的：1明确九年级全册考纲内的重点文言文篇目；2通过再次的朗读复习、背诵，进一步理解文章内容，并能在今后的学习中熟练运用；3梳理中考文言文知识的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。知识链接：1、中考文言文考纲要求：考纲要求 考查内容和形式1 理解浅易文言文中常见文言词语的意思。（理解）2 翻译浅易文言文中的句子。（理解）3 理解浅易文言文的基本内容。（理解）4 领会浅易。

4、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 第二周 班级 姓名 课题：七年级文言文（上册） 课型：复习 学习目的：1明确九年级全册考纲内的重点文言文篇目；2通过再次的朗读复习、背诵，进一步理解文章内容，并能在今后的学习中熟练运用；3梳理中考文言文知识的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。知识链接：1、七年级文言文复习重点：上册伤仲永三峡；下册陋室铭爱莲说口技2、广东省中考试题链接：2010 年 三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，。

5、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 8 周 班级 姓名 课题：议论文阅读 课型：练习爱的反义词周国平爱的反义词不是孤独。在我们的心灵深处，爱与孤独其实是同一种感情，他们如影随形，不可分离。愈是在我们感到孤独之时，我们便愈是怀有强烈的爱之渴望。也许可以说，一个人对孤独的体验与他对爱的体验是成正比的，他的孤独的深度大致决定了他的爱的容量。反过来说也一样，人类思想史和艺术史上的那些伟大的灵魂，其深不可测的孤独岂不正是源自于那博大无际的爱，而这爱不是有限的人世事物所。

6、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 8 周 班级 姓名 课题：议论文阅读 课型：练习成功的秘诀古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青其实，自信是成功的第一秘诀。自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后。

7、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 第五周 班级 姓名 课题：文言文综合检测 课型：练习 一、公输（节选）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ”楚。

8、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九下语文）执笔 何燕珍审核 教研组长 授课周次 第八周 班级 姓名 课题：记叙文写作指导 课型：专题学习目的：1、了解记叙文的特点，熟读一些精彩的记叙文。2、掌握写人叙事的方法，联系生活，发挥想象，写出血肉丰满的记叙文。知识链接：【心中有法】回顾近几年中考作文，不少考生不愿写或者不敢写记叙文，一些考生写出的记叙文得不到理想的分数，倒是因行文中不合体式的“硬伤”或者表达方面的原因而痛失分数。我们在作文训练中应确立这样的信念：敢写记叙文，写好记叙文一、明确记叙文的体裁特征记叙。

9、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 第 9 周 班级 姓名 课题：议论文阅读 课型： 练习 低姿态进入你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。你一定欣赏过不少世界名曲，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思。

10、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（语文学科）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课日期 7 周 班级 姓名 课题：仿写句子 课型：练习1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广搏。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆。

11、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 6 周 班级 姓名 课题：记叙文阅读（一） 课型：复习学习目标与要求：1、梳理有关记叙文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。 2、了解记叙文阅读的考点及常见题型。 3、掌握记叙文线索及语言品析题型的答题技巧，从容应对中考。相关链接：一、中考关于“记叙文阅读”的要求；阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。 二、“记叙文阅。

12、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九下语文）执笔 何燕珍 审核 教研组长 授课周次 第八周 班级 姓名 课题： 基础综合检测（二） 课型：练习一、 默写1美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是“_” 。(用醉翁亭记中的语句回答)2在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在爱莲说中说的那样，要“_，_” 。3身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在饮酒中所说：“_？_。 ”。

13、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 9 周 班级 姓名 课题：说明文阅读（一） 课型：复习学习目标与要求：1、梳理有关说明文的知识点，明确中考说明文的考查要点。 2、了解说明文阅读的考点及常见题型。 3、掌握说明文题型的答题技巧，从容应对中考。相关链接：一、什么叫说明文？说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。二、常见的说明。

14、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 8 周 班级 姓名 课题：议论文阅读 课型：复习学习目标与要求：1、梳理有关议论文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。 2、了解议论文文阅读的考点及常见题型。 3、掌握记议论文论点及论证方法的相关提醒及答题技巧，从容应对中考。相关链接：一、中考关于“议论文阅读”的要求；阅读议论文，能整体把握议论文的主要内容，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，能找出文中的观点、论据及论证方法，理清三者之间的关系。二、“议论文阅读”复习要点。

15、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 6 周 班级 姓名 课题：记叙文阅读（二） 课型：复习学习目标与要求：1、继续梳理有关记叙文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。 2、了解记叙文（小说）阅读的考点及常见题型。 3、掌握记叙文（小说）标题含义、人物形象及主旨把握题型的答题技巧，从容应对中考。相关链接：记叙的中心与材料1、记叙的主旨：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的。

16、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 第五周 班级 姓名 课题：基础综合检测 课型：练习 一、默写1、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失”，由此可以联想到论语六则中孔子的话：_ _，_ _。2、“_ _，_ _”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。3、运用拟人手法写出早春特色的诗句：_，_（钱塘湖春行）4、游山西村表达了困惑时，突然见到希望的哲理含义的诗句是： _，_5、次北固山下诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育。

17、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 7 周 班级 姓名 课题：散文阅读练习 课型：复习 一、 明月清泉自在怀 贾平凹读王维的山居秋暝时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能。

18、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 6 周 班级 姓名 课题：仿写句子 课型：复习学习目标与要求：1、熟悉考点，明白考题的要求。 2、掌握仿写句子的基本方法模块一：温故知新什么是仿句：仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿句的特点：句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研。

19、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九下语文）执笔 何燕珍 审核 教研组长 授课周次 第六周 班级 姓名 课题：仿写 课型：专题复习学习目的：1、了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本类型和解题方法。2、仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。相关链接：1、什么是句子仿写句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。2、句子仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是：命题者在题干中明确提出的要。

20、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 5 周 班级 姓名 课题：词语运用 课型：复习学习目标：1、掌握重点成语：会注音、书写、解释； 2、了解中考题型，能结合语境辨析运用成语。3、能结合语境正确辨析运用成语。相关链接：常见错误用法（1）望文生义： 只按字面意思来理解成语的含义，忽略了它的历史意义。我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ （2）用错对象： 有些成语只适用于描述特定的人或事。命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把适用对象有意弄错。一项社会。