1、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 第二周 班级 姓名 课题：七年级文言文（上册） 课型：复习 学习目的：1明确九年级全册考纲内的重点文言文篇目；2通过再次的朗读复习、背诵，进一步理解文章内容，并能在今后的学习中熟练运用；3梳理中考文言文知识的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。知识链接：1、七年级文言文复习重点：上册伤仲永三峡；下册陋室铭爱莲说口技2、广东省中考试题链接：2010 年 三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百
2、里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝减多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”9用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。10郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2 分)11文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点?(3 分)模块一：自主学习学习内容 摘 记模块二：交
3、流研讨阅读知识链接，背诵七年级上下册重点文言文篇目，完成以下问题：1、背诵知识链接 1 中的重点文言文篇目，把你认为是经典的文言文句子写在下面，并进行翻译理解。2、完成知识链接 2 的各题，想一想，中考的文言文的考点有哪些？3、梳理两篇文言文篇目，回顾学过的知识，结合中考考点，两人或三人一组进行出题测试。研讨内容 摘 记模块三：巩固内化内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，讲一讲该如何应对中考中的
4、文言文阅读，把你们的妙招与同学们分享。 学习任务 摘 记任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。七年级上册必考的文言文篇目，重点字词句的解释以及对课文内容的理解。任务二：尝试完成下面的习题。2009 年湖北省襄樊市伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。
5、”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1解释下列句中加点词的意思。（2 分）（1）其文理皆有可观者译文： （2）贤于材人远矣模块四：当堂训练（完成中考冲刺75、76 页）参考答案：12（1）文采和道理；（2）胜过、超过。 （2 分）13C （2 分）14（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。（2 分。“卒”“众人”“受于人”“不至”必须译正确，译错一处扣 05 分）15受于人者不至；后天教育对成才的重要性。 （2 分。每空 1 分
6、）16因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。（结合原文 1 分，说出理由 1 分，共 2 分）译文： 2下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） （2 分）A仲永之通悟，受之天也 初极狭，才通人B未尝识书具 默而识之C父异焉，借旁近与之 渔人甚异之D忽啼求之 予尝求古仁人之心3将下面句子翻泽成现代汉语。（2 分）卒之为众人，则其受于人者不至也。译文： 4课文内容理解填空。（2 分）本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ”，最终“泯然众人”的实例，说明 。5在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。（2 分）任务三：把这两篇文言文的重点字词分类整理在下面
