1、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 2 周 班级 姓名 课题：八年级（上）文言文阅读 课型：复习 学习目的：1梳理八年级上册考纲内的重点篇目的文言知识；2通过做题再次熟悉这些篇目的内容及写法，以便查漏补缺。3通过完成中考题能梳理文言文阅读的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。相关链接：1、八年级（上）文言文阅读复习重点篇目：小石潭记记承天诗夜游满井游记生于忧患，死于安乐曹刿论战2、重点文学常识：作者、游记、议论性文言文的论证思路3、年广东省中考试题链接：2011 年6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3 分）A宜付有司论其刑赏与臣
2、论此事 B亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋C是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男 D不宜偏私牡丹之爱，宜乎众矣7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）由是感激，遂许先帝以驱驰。8从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3 分）9下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3 分）A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇
3、之恩，表明自己的忠心。20126.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分）A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“ ”的感情（根据原文意思填写，4 字）；二是“ ， ”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（每空 4 字）（4 分）9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.
4、”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。2013 年6. 选出下列加点词语理解相同的一组（ ） （3 分）A. 群臣吏民能面刺寡人之过者/人恒过然后能改 B. 吾妻之美我者/ 皆以美于徐公 C. 时时而间进/ 肉食者谋之，又何间焉 D. 燕、赵、韩、魏闻之 / 余闻之久7. 用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）孰视之，自以为不如。（1 分）（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3 分）8. 邹忌
5、规劝齐王的原因是“ ”，规劝对于国家的结果是“ ”。 （2 分）9.根据文意，下面的理解有误的一项是（ ） （3 分）A. 邹忌不仅有说真话的勇气，说话讲究技巧，有自知之明，还能够冷静对待别人不切实际的赞誉。B. 前两段叙述了劝谏的起因，最后一段则讲述了劝谏的情况和结果，结构严谨。C. 邹忌劝谏齐威王的高明之处在于以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。D. 齐国朝政局面之所以发生了翻天覆地的变化，一是有像邹忌那样敢于劝谏、善于劝谏的贤能的臣民；二是有威王那样从善如流、勇于改过的君主。模块一：自主学习学习内容 摘 记阅读知识链接，朗读九年级上下册古诗文，完
6、成以下问题：1、背诵知识链接 1 中的重点文言文篇目，把你认为重点的句子默写在下面。2、 完成知识链接 2 的各题，根据近 4 年的中考题，想一想，中考的文言文阅读考了哪些文言知识，有哪几种题型？3、梳理本册重点的文言文篇目的文言知识，能否进行自己的一个再整理。重点的文言实词：重点的文言虚词：重点的句子翻译：课文内容及写法：模块二：交流研讨模块三：巩固内化研讨内容 摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看谁整理的全面而且准确，可以相互订正、补充、相互借鉴内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，讲一讲该如
7、何应对中考中的文言文阅读，把你们的妙招与同学们分享。 学习任务 摘 记模块四：当堂训练一、阅读生于忧患，死于安乐完成下面各题任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。本册的重点篇目背诵及文言文字词任务二：尝试完成下面的习题。1 解释下列画线词。 月色入户（ ） 念无与乐者（ ）但少闲人如吾两人耳（ ）潭中鱼可百许头（ ） 犬牙差互（ ） 隶而从者（ ）衡（ ）于虑 而后喻（ ） 2承天诗夜游中描写月光的句子 ，描写的角度是 。3.下列句中的“以”字含义是“因为”的有（ ）A全石以为底 B卷石底以出 C以其境过清 D因以为号焉4.下列句中划线词的意思相同的一项是( ) A必先苦其心志 便扶向路，处处
8、志之 B行拂乱其所为 入则无法家拂士 C舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D人恒过然后能改 国恒亡5. 把下列句子译成白话文。斗折蛇行，明灭可见 凄神寒骨，悄怆幽邃入则无法家拂士6.“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（ ）A标榜自己有随遇而安的修养 B自嘲自己与张怀民一事无成C有闲情逸致才能欣赏到美景 D无所事事的人才能欣赏到美景7.作者初见小石潭的心情是“ ”，游览到最后，作者的心情起了变化：“ ”。（两条横线可填入原文句子），这种心情的变化说明了什么？1选出下列画线字用法相同的一项：（ ）A困于心 苛政猛于虎也 B苦其心志 帝感其诚C出则无敌国外患者 肉食者谋之 D
9、舜发于畎亩之中 何陋之有2选出下列划线词义相同的一项：（ ）A故天将降大任于是人也 上使外将兵 B傅说举于版筑之间 在乎山水之间也C人恒过，然后能改 还过岳殿东 D征于色，发于声 野芳发而幽香3下面对文章内容理解不正确的一项是：（ ）A本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。B本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。C本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。D从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。4本文主要论述了人要有所作为就必须先经受多方面的艰苦磨砺，才能取得“曾益其所不能”的结果或成就的
10、道理，请列举一个恰当的事例作论据。二、阅读甲、乙两个文段，回答问题。甲：曹刿论战 十年春故逐之。” 乙：得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。9结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（ ）A肉食者鄙（卑鄙） B牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）C小大之狱（案件） D齐师败绩（大败）10翻译下面句子。 小信未孚，神弗福也。11请用“/”划出下面句子的节奏。域 民 不 以 封 疆 之 界 得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助12对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ）A甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。B甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。C甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。D甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。
