高中数学2.4等比数列第2课时评估训练 新人教A版必修5

1、12.5 等比数列的前 n 项和第 2 课时学习目标掌握等比数列的前 n 项和公式,能用等比数列的前 n 项和公式解决相关问题.通过等比数列的前 n 项和公式的推导过程,体会错位相减法以及分类讨论的思想方法.通过对等比数列的学习,发展数学应。

2、12017 春高中数学 第 2 章 数列 2.5 等比数列的前 n 项和 第 1 课时 等比数列的前 n 项和课时作业 新人教 A 版必修 5基 础 巩 固一选择题1等比数列 an的前 n 项和 Sn3 n a，则 a 的值为 C 导 学 。

3、1第二章 2.4 第 1 课时 等比数列的概念与通项公式A 级 基础巩固一选择题1已知 an是等比数列， a32， a6 ，则公比 q D 14A B212C2 D12解析 由条件得Error， a10， q0， q3 ， q .故选 D1。

4、2.5 等比数列的前 n 项和第 2 课时学习目标掌握等比数列的前 n 项和公式,能用等比数列的前 n 项和公式解决相关问题.通过等比数列的前 n 项和公式的推导过程,体会错位相减法以及分类讨论的思想方法.通过对等比数列的学习,发展数学应用。

5、1第 2 课时 等比数列的性质课时作业A 组 基础巩固1如果数列 an是等比数列，那么 A数列 a 是等比数列2nB数列2 an是等比数列C数列lg an是等比数列D数列 nan是等比数列解析：设 bn a ，则 2 q2，2nbn 1bn。

6、第2课时等比数列的性质,自主学习 新知突破,1了解等比数列的性质的由来2掌握等比数列的性质并能综合运用,等比数列的性质,等差数列与等比数列的联系与区别,1将公比为q的等比数列an依次取相邻两项的乘积组成新的数列a1a2，a2a3，a3a4，。

7、2.4 等比数列第 2 课时学习目标灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项的概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否是等比数列的方法.通过自主探究合作交流获得对等比数列性质的认识.充分感受数列是反映现实生活的模型,体。

8、1第二章 2.4 第 2课时 等比数列的性质A级 基础巩固一选择题1在等比数列 an中， a1 a21， a3 a49，那么 a4 a5 B A27 B27 或27C81 D81 或81解析 q2 9， q3，a3 a4a2 a1因此 a4。

9、12017 春高中数学 第 2 章 数列 2.4 等比数列 第 1 课时 等比数列的概念与通项公式课时作业 新人教 A 版必修 5基 础 巩 固一选择题1已知 an是等比数列， a32， a6 ，则公比 q D 14 导 学 号 54742。

10、12.4 等比数列第 1 课时学习目标1.体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念.2.能根据定义判断一个数列是不是等比数列,明确一个数列是等比数列的限定条件;能够运用类比的思想方法得到等比数列的定义,会推导等比。

11、2.4 等比数列第 2 课时学习目标灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项的概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否是等比数列的方法.通过自主探究合作交流获得对等比数列性质的认识.充分感受数列是反映现实生活的模型,体。

12、 1 第 2 课时 等比数列的性质学习目标：1.掌握等比数列的性质及其应用重点.2.熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用难点易错点.3.能用递推公式求通项公式难点自 主 预 习探 新 知1推广的等比数列的通项公式an是等比数列，首项为 a1。

13、12.4 等比数列第 2课时学习目标灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项的概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否是等比数列的方法.通过自主探究合作交流获得对等比数列性质的认识.充分感受数列是反映现实生活的模型,体。

14、 1 第 1 课时 等比数列学习目标：1.理解等比数列的定义重点.2.掌握等比数列的通项公式及其应用重点难点.3.熟练掌握等比数列的判定方法易错点自 主 预 习探 新 知1等比数列的概念1文字语言：如果一个数列从第 2 项起，每一项与它的前。

15、120162017 学年高中数学 第二章 数列 2.4 等比数列 第 2 课时 等比数列的性质高效测评 新人教 A 版必修 5一选择题每小题 5 分，共 20 分1已知各项均为正数的等比数列 an中， a1a2a35， a7a8a910，则。

16、120162017 学年高中数学 第二章 数列 2.4 等比数列 第 1 课时 等比数列高效测评 新人教 A 版必修 5一选择题每小题 5 分，共 20 分1已知 an为等比数列， a4 a72， a5a68，则 a1 a10等于 A7 B。

17、12017春高中数学 第 2章 数列 2.4 等比数列 第 2课时 等比数列的性质课时作业 新人教 A版必修 5基 础 巩 固一选择题12015全国理，4已知等比数列 an满足 a13， a1 a3 a521，则a3 a5 a7 B 导 学。

18、2.4 等比数列第 1 课时学习目标1.体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念.2.能根据定义判断一个数列是不是等比数列,明确一个数列是等比数列的限定条件;能够运用类比的思想方法得到等比数列的定义,会推导等比数。

19、2.4 等比数列第 2 课时学习目标灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项的概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否是等比数列的方法.通过自主探究合作交流获得对等比数列性质的认识.充分感受数列是反映现实生活的模型,体。

20、1第 2 课时 等比数列的性质及应用双基达标 限时 20 分钟1在等比数列 an中， a44，则 a2a6等于 A4 B8 C16 D32解析 由等比数列的性质得 a2a6 a424 216.答案 C2已知 an是等比数列， a22， a5。