高效课时导学案湘教版七年级地理上册 课件4.1天气和气候

1、,第2课时,1.对比地形鸟瞰图平面地图等高线地形图等高线分层设色地形图,说出它们之间的区别。 2.说明等高线分层设色地形图的制作过程以及如何使用和阅读该地形图。 3.重点:在地形图上能识别五种主要的地形类型,并能辨别方向量算距离估算不同地点。

2、,第2课时,1.比较降水的三种主要类型,并概括出形成降水的两个基本条件。 2.初步学会阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。 3.重点:能使用气温降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读图说出气温与降水的变化规律。,主要降水类型。

3、,第1课时,1.说出岛屿大陆和大洲的概念。 2.说出全球海陆所占比例,并描述海陆分布特点。 3.能在地球仪或地图上找出七大洲,并能在填充图册上准确填出其名称。 4.重点:通过读图能识别大洲大陆半岛岛屿及大洋海海峡,并归纳总结其概念。,海洋与。

4、,第1课时,1.能根据气温曲线图和降水柱状图,对所学气候类型的特点进行简要地描述。 2.重点:在世界气候类型分布图上说出热带和亚热带气候类型的分布地区。,热带的气候类型,1.a气候,特点:终年。分布:赤道附近,如平原盆地和马来群岛等地。 2。

5、 1 第一节 天气和气候 学习 目标： 了解天气和 气 候的概念及其区别；掌握 常用的天气符号，能看懂 简单的天气图；能通 过 天气图和卫星云图，结合 当地的实际情况，粗略地 判断近期可能出现的天气 情况；能收看不同地方 的天气 预报 ，学。

6、,第一节 世界的人口,1.举例说明世界人口的数量及增长特点。 2.会计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。 3.人口增长过快带来的社会问题,树立科学的人口观。 4.重点:运用地图说出世界人口的地区分布并解释原因。,世界人口的数量与增。

7、,第四节 世界的聚落,1.结合课本说出城市景观与乡村景观的差异。 2.举例说明聚落与自然环境的关系。 3.结合本节的学习,说说对保护世界文化遗产的认识。 4.重点:初步形成基于探究学习地理的兴趣,初步养成求真务实的科学态度和地理审美情趣。,。

8、,第四节 海 陆 变 迁,1.能举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 2.能说出大陆漂移和板块构造运动两大学说的主要内容。 3.在世界火山地震分布图上指出两大火山地震带,并会用板块构造学说初步加以解释。 4.重点:认识和熟记六大板。

9、,第二节 世界的人种,1.能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区及体质特征。 2.重点:搜索资料阅读图片,归纳世界三大人种的重要特征。 3.树立正确的种族观和世界人民同为一家的观念。,人种的划分,1.依据:人类体质方面的特征,包括眼色头型。

10、,第二节 我们怎样学地理,1.说出学习地理知识的手段与途径,明确只要学习方法对头,就能获得丰富多彩的地理知识和技能,逐渐形成地理思维。 2.能在地图上量算两地间的图上距离,并根据比例尺换算成实际距离。记住地图上辨别方向的方法和一些常用的图例。

11、,第一节 我们身边的地理,1.通过观察生活中与地理有关的现象,知道我们生活的地理环境中存在着许许多多的地理之谜地理问题,逐步养成探索学习地理的兴趣。 2.重点:举例说明地理与日常生活生产建设和社会文化等方面的关系,逐步形成联系实际灵活运用地。

12、1天气和 气候本学期第 课时课 题 第四章 世界的气候第一节 天气和 气候 课 时本单元第 课时日 期课 型 新授 主备人 复备人 审核人知识目标1理解天气和气候的概念。2了解天气预报与人们生活生产的关系3学会阅读简单的卫星云 图。4会识别。

13、天气和气候,你经常注意天气现象吗,天气,观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气,一什么是天气,天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。,二如何描述天气状况,对天气状况我们可以这样描述：晴雨气温高，气温低风力大 ，风力小。

14、天气与气候 同步练习一填空题1我国季风区和非季风区的界限，大致以 一线为界。2影响我国的夏季风主要是来自 的 ，其次，来自 的 ，对我国的影响也比较大。3我国大部分地区的气候特征是 。二选择题4. 卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，。

15、天气现象,晴,沙尘暴,下雪,刮风下雨,第四章 天文,第一节 天气和气候,学习目标： 1.能说出天气和气候的区别，并能在生活中正确使用这两个词语。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.会绘制气温曲线图。,1自主学习： 阅读。

16、,你经常注意天气现象吗,天气,观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气,一什么是天气,天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。,二如何描述天气状况,对天气状况我们可以这样描述：晴雨气温高，气温低风力大 ，风力小。,活动,。

17、第四章 第一节 天气和气候,1观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气,活动,图41 不同天气状况示意图,2请根据图片描述当时的天气状况冷热晴雨。,3阅读以下材料，归纳天气的特点,10月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分地区，。

18、4.1 天气和气候 卷1.天气指某个地方距离地表较近的大气层在时间内的具体状态，其突出特点是.2.空气污染指数越,说明空气污染越严重.3.下列词语中，描述天气的是: A.小雨夹雪 B.雨热同期 C.四季如春 D.长夏无冬4.卫星云图上,华北。

19、第一节 天气和气候1.联系当地的实际情况说明天气与气候的区别,并能在生活中正确地使用这两个术语。2.知道空气质量对人类的影响。3.重点:知道天气预报的重要性;会识别天气预报中常用的天气符号,能够看懂天气预报图和卫星云图。天气1.概念:某个地。

20、,第一节 天气和气候,1.联系当地的实际情况说明天气与气候的区别,并能在生活中正确地使用这两个术语。 2.知道空气质量对人类的影响。 3.重点:知道天气预报的重要性;会识别天气预报中常用的天气符号,能够看懂天气预报图和卫星云图。,天气,1.。