高效课时导学案湘教版七年级地理上册 导学案2.2第1课时

1、,第2课时,1.比较降水的三种主要类型,并概括出形成降水的两个基本条件。 2.初步学会阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。 3.重点:能使用气温降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读图说出气温与降水的变化规律。,主要降水类型。

2、,第2课时,1.对比地形鸟瞰图平面地图等高线地形图等高线分层设色地形图,说出它们之间的区别。 2.说明等高线分层设色地形图的制作过程以及如何使用和阅读该地形图。 3.重点:在地形图上能识别五种主要的地形类型,并能辨别方向量算距离估算不同地点。

3、,第一节 认 识 地 球 第1课时,1.举例论证地球是个球体,通过制作地球仪,了解地球仪的基本结构。 2.会用平均半径赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.知道纬线和纬度,掌握南北半球低中高纬度的划分标准。 4.重点:感知人类认识地球形状的。

4、,第1课时,1.知道地球的形状对地面获得太阳辐射的影响,并解释地面获得的热量随纬度升高而减少的原因。 2.联系生活经验说明地球自转对一天中天气的影响。 3.重点:举例说明地球公转引起昼夜长短和正午太阳高度的变化,形成四季更替和五带,导致气候。

5、,第1课时,1.通过身边的事例,说出气温与人类生产和生活的关系。 2.通过气温的时间变化和空间分布对生活和生产影响的学习,感受身边的地理,学习身边的地理,激发学习兴趣。 3.重点:使用气温资料绘制气温曲线图,并读图说出气温的变化规律;初步学。

6、,第1课时,1.说出海拔和相对高度的含义,并能在相关的图中识别。 2.运用海拔和相对高度比较平原与高原山地与丘陵的特点。 3.在海底地形示意图上说出地形类型的名称。 4.重点:说出世界陆地两大著名高山带的分布规律,能在图上准确指出最著名的山。

7、,第1课时,1.能根据气温曲线图和降水柱状图,对所学气候类型的特点进行简要地描述。 2.重点:在世界气候类型分布图上说出热带和亚热带气候类型的分布地区。,热带的气候类型,1.a气候,特点:终年。分布:赤道附近,如平原盆地和马来群岛等地。 2。

8、第 2 课时学习目标1.知道季风区和非季风区的分界线及其划分依据,了解季风气候的特点及其给我们带来的有利和不利影响。2.对我国气候资源形成正确的认识,树立因地制宜合理利用资源的观念。3.重点:了解我国气候多特殊天气多旱涝灾害的特点及其对我国。

9、,第2课时,1.激发学生认识世界了解世界的热情,培养学生热爱人类的家园地球的情感。 2.能看懂简单的地理统计图,会用统计图表示地理事物。 3.重点:运用地图说出七大洲分界线及四大洋的地理分布和概况。,洲际分界线,如图:两洲之界以 山脉 河 。

10、第 2课时1.能在地图或地球仪上指出本初子午线20 W 160 E180经线,并能说出其地理意义。2.会用经纬网确定任意地点的位置。3.用地球仪正确演示地球的自转和公转,了解地球运动产生的地理意义。4.重点:能划分经线和经度纬线 和纬度,在。

11、第 2课时1.比较降水的三种主要类型,并概括出形成降水的两个基本条件。2.初步学会阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。3.重点:能使用气温降水资料 ,绘制气温曲线和降水量柱状 图,并读图说出气温与降水的变化规律。主要降水类型1.。

12、第 2课时1.能利用生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。2.能举例说明气候对人类活动的影响;认识到保护大气环境的意义,增强环保意识。3.重点:能举例分析海陆分布地形地 势对气候的影响。海陆分布与气候1.冬夏气温差异1夏季:同纬度地区,。

13、第 2课时1.对比地形鸟瞰图平面地图 等高 线地形图等高线分层设色地形图,说出它们之间的区别。2.说明等高线分层设色地形图的制作过程以及如何使用和阅读该地形图。3.重点:在地形图上能识别五种主要的地形类型,并能辨别方向量算距离估算不同地点的。

14、第 2课时1.在世界气候类型分布图上说出温带和寒带气候类型的分布地区。2.重点:对世界 13种主要气候类型进行总结归纳,进一步明确各气候类型的分布和特征。温带的气候类型根据已学知识结合下图,回答下列问题。1.g 温带海洋性 气候,分布: 中。

15、,第1课时,1.说出岛屿大陆和大洲的概念。 2.说出全球海陆所占比例,并描述海陆分布特点。 3.能在地球仪或地图上找出七大洲,并能在填充图册上准确填出其名称。 4.重点:通过读图能识别大洲大陆半岛岛屿及大洋海海峡,并归纳总结其概念。,海洋与。

16、第 1课时1.说出海拔和相对高度的含义,并能在相关的图中识别。2.运用海拔和相对高度比较平原与高原山地与丘陵的特点。3.在海底地形示意图上说出地形类型的名称。4.重点:说出世界陆地两大著名高山带的分布规律,能在图上准确指出最著名的山脉高山平。

17、第 1课时1.通过身边的事例,说出气温与人类生产和生活的关系。2.通过气温的时间变化和空间分布对生活和生产影响的学习,感受身边的地理,学习身边的地理,激发学习兴趣。3.重点:使用气温资料绘制气温曲线图,并读图说出气温的变化规律;初步学会阅读。

18、第 1课时1.知道地球的形状对地面获得太阳辐射的影响,并解释地面获得的热量随纬度升高而减少的原因。2.联系生活经验说明地球自转对一天中天气的影响。3.重点:举例说明地球公转引起昼夜长短和正午太阳高度的变化,形成四季更替和五带,导致气候的差异。

19、第 2课时1.激发学生认识世界了解世界的 热情,培养学生热爱人类 的家园 地球的情感。2.能看懂简单的地理统计图,会用统计图表示地理事物。3.重点:运用地图说出七大洲分界线及四大洋的地理分布和概况。洲际分界线如图:两洲之界以 乌拉 尔 山脉。

20、第 1课时1.说出岛屿大陆和大洲的概念。2.说出全球海陆所占比例,并描述海陆分布特点。3.能在地球仪或地图上找出七大洲,并能在填充图册上准确填出其名称。4.重点:通过读图能识别大洲大 陆半 岛岛屿及大洋海海峡,并归纳总结其概念。海洋与陆地世。