高考生物第七单元

1、第七单元 健康的生活,江苏教育版,目 录,第24课时 健康的生活,第七单元 健康的生活,江苏教育版,第24课时 健康的生活,第24课时 健康的生活,江苏教育版,第24课时 考点整合,考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24课时 考点整合,江苏教育版,第24。

2、生物 北师大版,步步高 大一轮复习讲义,第26讲 血糖平衡、体温平衡 和水盐平衡,释放,作用于,重吸收水,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,网 络 构 建,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,命题探究,技法提炼,考点一,核心突破,与水盐平衡调节有关的2点总结,易 错 警 示,命题探究,技法提炼,考点一,核心突破,解析,答案,命题探究,技法提炼,考点一,核心突破,解析,答案,命题探。

3、第 3 节 人类遗传病,1单基因遗传病 (1)含义：受 控制的遗传病,抓纲扣本夯实基础,一、人类遗传病的类型,一对等位基因,(2)类型及实例,常染色体遗传,软骨发育不全,抗维生素D佝偻病,苯丙酮尿症,伴X染色体遗传,2.多基因遗传病 (1)含义：受 控制的遗传病。 (2)特点：在群体中的发病率比较 。 3染色体异常遗传病 (1)含义：由 引起的遗传病。,两对以上的等位基因,高,染色体异常,猫叫综合征,21三体综合征,点拨 遗传病患者不一定携带致病基因。如21三体综合征患者，多了一条21号染色体，不携带致病基因。,判断正误 1对遗传病监测和预防的手段主要是。

4、第七单元 生物技术1. (2017 岳阳) 汩罗长乐甜酒深受广大市民喜爱。制作甜酒不可少的微生物是( )A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 链球菌2. (2017 云南) 我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入西红柿，提高了西红柿的耐寒能力。这一生物技术属于( )A. 克隆技术 B. 转基因技术C. 发酵技术 D. 组织培养技术3. (2017 牡丹江) 法国微生物学家巴斯德提出了著名的发酵理论：“一切发酵过程都是微生物作用的结果。 ”酸奶就是利用微生物发酵制成的一种奶制品，这种微生物是( )A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌4. (2017 常德) 酒精等“绿色燃料。

5、1第 七 单 元 生 物 的 变 异 、 育 种 和 进 化注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 。

6、1第 七 单 元 生 物 的 变 异 、 育 种 和 进 化注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 。

7、1第七单元 生物的变异、育种和进化单元过关检测(七)(时间：45 分钟，分值：90 分)一、选择题(本题包括 10 小题，每小题 5 分，共 50 分)1下列有关生物学知识的叙述，正确的是( )A原癌基因或抑癌基因发生基因突变不一定会引起癌变B哺乳动物成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达C非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组D生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择完成的解析：选 A。哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，也不存在基因，实际上，红细胞未成熟前凋亡基因就已经开始表达，B 错误；非同源染色体之间染色体片段。

8、生物 北师大版,步步高 大一轮复习讲义,第28讲通过神经系统的调节,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,提示除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都能导致。,提示反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,提示反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。,提示效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌。

9、生物 北师大版,步步高 大一轮复习讲义,第七单元 生物界是一个相对稳定的 生命系统与生命活动的调节,第25讲稳态与人体的内环境,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,思考,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,思考,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,思考,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,推断,技巧,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,推断,技巧,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,推断,技巧,回扣基。

10、1第七单元 生物的变异、育种和进化单元网络构建自我校对所有生物 产生了原基因的等位基因 减数第一次分裂的四分体时期和后期 只产生新基因型，不产生新基因 缺失、易位、倒位、重复 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 种群 突变和基因重组 自然选11 12 13 择 隔离 物种多样性14 15 。

11、1第七单元 生物的变异、育种和进化单元检测一、选择题(每题 5分，共 60分)1(2017湖北高三联考)下列有关生物变异的说法，正确的是( )ADNA 中碱基对的替换、缺失、增添一定引起基因突变B观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置C基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍解析：染色体上 DNA中碱基对的替换、缺失、增添若不发生在基因内部，就不会引起基因结构的改变，也就不会引起基因突变，A 错误；无法用光学显微镜直接观察到基因是否发生基因突。

12、生物 北师大版,步步高 大一轮复习讲义,第30讲 植物的激素调节,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,胚芽鞘尖端,伸长区,背光,向光,传递给下部,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,在其下部分布不均匀,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,化学物质,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,解惑,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,解惑,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出。

13、生物 北师大版,步步高 大一轮复习讲义,第30讲 植物的激素调节,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,胚芽鞘尖端,伸长区,背光,向光,传递给下部,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,在其下部分布不均匀,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,化学物质,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,解惑,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,解惑,提示,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出。

14、张静中学高考生物第七单元专讲九热点聚焦练 7 生态系统的能量流动与物质 循环专题集训1下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是 ( )AB 2A(10%20%)BAFB 1C 1D 1E 1CA(B 1B 3)C 1C 2C 3DC 3B 2(80%90%)答案 D解析 由于 B2C 1C 2C 3，C2B 2(10%20%) ，所以 C3B2(80%90%)。从长时间考虑，进入生态系统的能量都以 热能的形式散失，即 AFB 1C 1D 1E 1。2根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是 ( )A桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用B人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的。

15、张静中学高考生物第七单元专讲二免疫调节考纲要求 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用() 。2.艾滋病的流行和预防( )。一、免疫系统的组成1组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。2免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。3免疫细胞及其功能简称 名称发育场所功能T 细胞胸腺依赖性淋巴细胞胸腺T 细胞被激活后能分化出效应 T 细胞和分泌多种淋巴因子，主要清除被感染的细胞、自身突变细胞和来自异体的移植物，所以称为细胞免疫B 细胞骨髓依赖性淋巴细胞骨髓B 细胞被激活后能产生抗体，因抗体主要存在于体液中，所以称为体液免疫判一判1。

16、张静中学高考生物第七单元专讲八练出高分考能排查练(七)第一关：判正误 测基础1突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱 )始终不被酶分解 ( )2膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 ( )3分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 ( )4健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明汗腺的分泌活动受神经活动影响( )5正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于大脑皮层中央前回控制的活动 ( )6某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 ( )7激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 ( )。

17、张静中学高考生物第七单元专讲四动物生命活动的化学调节考纲要求 1.脊椎动物激素的调节() 。2.脊椎动物激素在生产中的应用( )。一、化学信号激素1无脊椎动物的激素(连一连 )2人体内主要内分泌腺及分泌的激素(连一连)二、激素调节信号转导的分子机制及体液调节与稳态判一判1生长激素的受体为膜受体 ( )提示 生长激素为蛋白质，其受体位于 细胞膜上。2性激素很易跨过细胞膜，所以其受体位于靶细胞的细胞质中 ( )3环一磷酸腺苷为第一信使 ( )4参与体液调节的信息分子只有激素 ( )提示 CO 2、H 也参与体液调节。5甲状腺激素的调节存在负反馈 (。