分糖果说课

1、Unit 3 This is my sister.说课（英文版）Good morning, everyone! I am （）. Now Ill say section A of Unit3.This is my sister. Go For It! The title is “This is my sister”. Ill say the lesson from four parts: 一、Analysis of teaching materials二、Teaching methods三、Guide of studying ways四、Teaching procedure一: Analysis of the teaching material(一) Status and function1. The main topic of this unit is“family tree”. In this unit, the Ss will learn to speak the new words of family members and int。

2、春天举行音乐会说课稿各位领导老师大家好！我是 x 级 x 班 XX，今天我说课的题目是春天举行音乐会。下面我将从教材分析、教法和学法、教学过程及教学反思这几个方面来进行综合阐述。首先我要说的是本次说课的第一个方面，即教材分析：教材分析:在教材分析中我将从学情分析、教学内容、教学目标及教学重难点四个角度来进行分析。学情分析：本课是面向小学三年级的学生，此阶段的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，以形象思维为主，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，我会注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段，使。

3、大班数学活动分一分 合一合说课设计大班数学活动分一分 合一合说课设计我说课的活动内容是幼儿园大班数学5 的分解和组成 。 一、说教材1、说教材中的地位本堂课是幼儿在学习了 2、3、4 的分解和组成和 5 以内加减法的基础上来进行教学的。基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察让幼儿反复进行 5 的分解和组成的练习，从而形成数概念意识。2、说活动目标幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新纲要提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要。

4、尊敬的各位评委老师：大家好（鞠躬）！我是 号考生。我说课的题目是 ，根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。一. 教师自己对教材的感受和理解是教学设计的基础，首先，谈一谈我对教材的理解。二. 根据历史课程标准，教学的特点，学情的分析、我确定一如下的教学目标。1.知识与能力2.过程与方法：通过开展讨论、问题启发等教学活动，培养历史思维、合作交流学习能力以及“论从史出、史论结合”的历史学科素养。3.情感态度与价值观：通过学习，培养热爱和平、关爱人类的正义感和。

5、挑战自我 体验成功纵箱分腿腾跃教学设计一、 指导思想：本课依据体育与健身课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，激发学生运动兴趣，促进学生身体的发育。本课属难度较高的技巧教学，考虑到学生个体能力的差异以及练习中存在的心理障碍，合理运用分层教学法、自主学习法、合作学习法、保护与帮助法、语言激励法等，同时充分利用体育小骨干的作用，让学生在学练过程中，克服困难，学会观察，学会交流，正确评价自己和他人。通过本单元的学习，进一步培养学生主动学习的意识和克服恐惧、敢于展示自己、挑战自我的精神。

6、最后一分钟说课稿年月日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈，作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。选编这篇课文的目的是，在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情。全诗共有个小节。第一小节是全诗的引子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程” 。第二小节表达了人们眼望中。

7、附件 1：说课（含教学设计）项目竞赛要求与评分标准一、竞赛要求（一）竞赛时间安排该项目包括说课和教学设计两部分，其中说课 70 分，教学设计 30 分，共计 100 分。参赛选手在报到当晚 18:30 到指定地点抽签确定选手编号，19:00 开始根据组委会抽签确定的内容编写教学设计方案，设计说课稿，22:00 提交教学设计方案。根据教学设计内容进行说课，每位选手说讲时间为 12-15 分钟，评委提问 3-5 分钟。（二）竞赛选题范围选题分小学、初中和高中三个层次（由选手自选层次，其中本科生限定选高中层次，小学教育和学前教育本科生可任选），选。

8、1第 18 课 马克思主义的诞生 说课稿各位评委老师好，我说课的题目是马克思主义的诞生，我准备从五个方面进行说课：（一）说课标1、简述 共产党宣言 的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其建立无产阶级政权的经验教训。（二）说教材1、教材地位本课是岳麓版（必修）第五单元第 19 课，也是社会主义运动史的第一课，因此有必要让学生明白社会主义产生的必然性和科学性。马克思主义既是在资本主义发展到工业革命阶段的影响下产生，又是世界社会主义运动的开端，对学生学习起着承上启下的作用。2。

9、数学活动：学习四等分说课设计一、说幼儿：大班幼儿具体形象思维占优势，抽象思维开始发展。我班幼儿经过小、中班的学习，对各种几何图形已形成正确的认识，但对图形之间关系却不很理解，针对这一特点，根据幼儿的学习规律，我选择了学习四等分，让幼儿对已知图形形成进一步的认识。幼儿在对图形进行分割与拼合时，引导幼儿学会发现事物的关系，对数学产生兴趣，同时也培养了幼儿从不同方面思考问题，促进幼儿思维灵活性的积极发展。二、说目标：幼儿园教育指导纲要要求幼儿要对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官。

10、历史五分钟说课模板大家好，今天我为大家说课的题目是，我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程四个方面来分析。一、说教材1、教材地位：是人教版高中历史必修的第课，是第单元的第课，上承下启，讲述了内容，在教材中起着比较重要的作用。2、课标要求：3、教材内容：本课主要介绍了，本课有三个子母：、。4、教学目标：（1）知识目标：识记：。理解：。（2）能力目标：通过本课学习提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过探究体验的练习，培养学生知识运用的能力；通过探究合作的学习，培养学生合作学习的能力。（3。

11、 语文说课初中模版（5 分钟）各位评委老师大家好，我是 首先，我将展现我的板书设计。今天非常荣幸能和各位评委老师一起分享我对 这篇课文的教学设计。现代教育理念要求教学应当以学生为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，联系自身经验，对文本进行了个性化解读，帮助学生树立正确的人生观价值观。下面我将就几下几个方面来进行我的说课。一、说教材教材简析： 选自人教版语文教材 年级上册第 单元第 课。本单元主要体现 这一主题，本课。

12、体育5分钟说课模板 尊敬的各位评委老师 大家好 我是黄冈实验学校 我说课的题目是 一 首先说指导思想 本课以 健康第一 为指导思想 以学生为主体 运用灵活的教法多变的学法 促进学生全面发展 二 教材分析 是 运动中最基本的技术 发展学生 耐力 速度 力量 灵敏 协调等能力 依据新课程标准 我确定教学目标如下 认知目标 使学生了解 的动作概念 技能目标 使学生初步掌握 的技术 情感目标 培养学生机智。

13、尊敬的各位评委老师：大家好！我是 号考生，我说课的题目是 首先说指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体,运用灵活的教法多变的学法,促进学生全面发展。二、教材分析：是 运动中最基本的技术，发展学生（耐力、速度、力量）灵敏、协调等能力。依据新课程标准，我确定教学目标如下认知目标：使学生了解 的动作概念。技能目标：使学生初步掌握 的技术情感目标：培养学生机智、勇敢、团结协作的品质。本课重点确定为 难点为 四、学情分析：初一学生认识和思维具有活跃性和探索性特点，他们已经接触了 技术，但没有形成规范的。

14、各位评委老师，大家好！（轻鞠躬）我是*号说课者，我说课的题目是 抽取课题 。我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程和教学反思这样五个方面来说我这节课的设计方案，敬请各位评委老师批评指正。一、说教材：抽取课题 是高等教育出版社出版的电工基础第 2 版第（ ）章第（ ）节的内容。 电工基础是一门实践性较强的专业技术基础课程，它的目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程以及今后工作打下必要的基础。本节课既是（上一章）在知识上的延伸和发展，又是本章（上一节）的运用与巩固。

15、分一分与除法第一课时分物游戏 说课清河门新北小学 隋颖教学内容：北师大版小学数学二年级上册第七单元分一分与除法第一课时（5859 页） “分物游戏”一、教材分析：“除法的初步认识”在小学低年级计算教学中是非常重要的教学内容，也是比较难的教学内容。对于二年级学生来说，除法是比较难理解的数学概念，其意义是建立在“平均分”的基础上的。要突破学习除法的难点，关键是理解“平均分”的具体意义。因此，教程安排了三次从简单到复杂的分物活动。从具体的分物活动中积累分物的经验，从而理解“平均分”的意义。本节课是第一次分物分。

16、1第七章 第四讲 测绘小灯泡的伏安特性曲线-分压式接法淮阳中学 赵光明课型：复习课知识与技能1、让学生理解分压式接法2、学会用分压式接法测量 R过程与方法通过对分压式接法的学习 ，让学生学会测绘小灯泡的伏安特性曲线，学习科学研究方法，培养学生的观察能力，实践能力和创新能力。情感态度与价值观体会实验中的分压式接法，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，并培养理论联系实际的能力；通过动手做实验，培养学生事实是的科学态度，团队协作精神。重点：分压式接法难点：分压式接法的适用条件1、回忆分压式接法 画图引导学生阅。

17、连城二中岗位练兵信息技术说课评分表序号： 教师： 单位： 课题： 年级：一级指标 二级指标 具体要求 得分(1)教材的地位 本节内容在整个知识系统中的地位；本节内容在整个教材中的地位；学生的知识基础是否符合；前后知识点联系等。(2)教学目标及依据教学目标应包括知识、思维能力及思想教育等目标；遵循大纲基本要求；目标要切合实际，具体明确，具有可操作性,确定目标的依据是什么。（一）教材分析（ 10 分） (3)重难点及依据重点难点确定要准确；重点要联系教学目标，难点要切合教材内容和学生的实际；解决重点难点的目的意义是什么。(。

18、分香蕉的说课安居街校区 李菊平一、 说教材：分香蕉是北师大第三册第四单元的第4节新课，通过前面3节“分桃子”、 “分苹果” 、 “分糖果” 内容的学习，学生已经进行了大量的等分活动，积累了一定的经验。这三节平均分的活动，是在学生还不知道除法的情况下，从已有的生活经验出发，在操作水平上解决除法问题的过程。这节课是在学生已经积累了一些平均分的经验基础上开始认识除法的，从学生熟悉的“分香蕉 ”的具体情境，抽象出除法算式，从而理解除法与平均分的联系，体会除法运算的意义。同时，介绍除法算式各部分的名称，进一步用除。

19、1分香蕉说课稿交口县城关小学二年级数学组 主备人：马彩虹一、说教材。分香蕉是北师大版第三册第七单元的第 4 节新课，通过前面 3 节 “分桃子”、“ 分苹果”、“分糖果 ”内容的学习，学生已经进行了大量的等分活动，积累了一定的经验。这三节平均分的活动，是在学生还不知道除法的情况下，从已有的生活经验出发，在操作水平上解决除法问题的过程。这节课是在学生已经积累了一些平均分的经验基础上开始认识除法的，从学生熟悉的“分香蕉”的具体情境，抽象出除法算式，从而理解除法与平均分的联系，体会除法运算的意义。同时，介绍除法。

20、分糖果说课稿我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课分糖果。说教材：分糖果一课是本单元第三次“分一分”的活动，是在学生经历小数目的平均分的基础上进行大数目的平均分，使学生感受到分步进行平均分的过程与分法的多样性。通过这样几个活动，继续积累一定的平均分的经验，为下节课认识除法打下坚实基础。说教学目标：根据数学课程标准的要求和教材的特点以及学生已有经验，我确定了如下教学目标。知识目标：通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。过程与能力：体验用表格记。