教案春天举行音乐会

1、春天举行音乐会教学反思春天举行音乐会是人音版小学三年级音乐第四单元的内容，在教学中，我注重以学生为主体，以音乐为核心，运用多种形式，让 学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各种活动。通过本次教学研讨，我有如下休会： 1、让美丽的春景和歌曲融为一体，让学生自始至终拥有好心情。本课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题，以学生的兴趣为出发点，通过聆听春天的声音、看春天的图片、说春天、模仿春天的声音来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象，并进。

2、春天举行音乐会说课稿各位领导老师大家好！我是 x 级 x 班 XX，今天我说课的题目是春天举行音乐会。下面我将从教材分析、教法和学法、教学过程及教学反思这几个方面来进行综合阐述。首先我要说的是本次说课的第一个方面，即教材分析：教材分析:在教材分析中我将从学情分析、教学内容、教学目标及教学重难点四个角度来进行分析。学情分析：本课是面向小学三年级的学生，此阶段的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，以形象思维为主，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，我会注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段，使。

3、课型 唱歌课 授课内容 春天举行音乐会 教材分析 这是一首欢快活泼的儿童歌曲 它通过8个乐句的有机组合 使得整首乐曲旋律流畅 节奏轻快 并通过拟人化的写作手法 塑造了 春雨唱歌 春风弹琴 春雷打鼓 春水鼓掌 的音乐形象 描绘了一场别开生面的春天音乐会 展现了一幅美丽多彩 生机盎然的春之图 让人们领略了春天的美景 抒发了少年儿童对大自然的热爱及赞美之情 歌曲共分A B两个乐段 A段是由四个平行乐句组。

4、春天举行音乐会教学设计新疆伊宁市第 11 小学 张萍 邮编 835000 课 题：春天举行音乐会课 型：新授歌唱课教 材：新人音版第 6 册第一单元授课时数：一课时授课对象：三年级教学内容：1、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。教学目标：1、情感态度与价值观目标：通过学唱春天举行音乐会、欣赏春晓让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。 2、过程与方法目标：从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快。

5、2019 最新人音版音乐三下春天举行音乐会教案 1、 教材内容：人民音乐出版社第六册第一课歌曲春天举行音乐会 2、 授课对象：三年级 3、 教材分析： 这是一首曲调欢快活泼的 2/4 拍歌曲。跳动的节奏, 流畅的旋律描绘了一副 充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响 曲”。 三、学情分析： 三年级的孩子随着生活范围和认知领域进一步扩展, 他们的体验感受与探索 创造的活动。

6、春天举行音乐会教学设计周教学目标：1.在听、唱、奏、演等音乐实践活动中学会歌曲。能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲欢快、活泼的音乐情绪。2.运用体态律动，感受、表现歌曲段落，能用打击乐器参与歌曲演奏，丰富歌曲表现。重点：用欢快、活泼的声音准确的演唱歌曲春天举行音乐会难点：唱好歌曲中休止符，感知休止符在歌曲中的表现作用。教具：电钢琴、打击乐、课件。教材分析：春天举行音乐会是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会。

7、春天举行音乐会教学设计1、教材内容：人民音乐出版社第六册第一课歌曲春天举行音乐会2、授课对象：三年级 3、教材分析：这是一首曲调欢快活泼的 2/4 拍歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一副充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲” 。3、学情分析：三年级的孩子随着生活范围和认知领域进一步扩展，他们的体验感受与探索创造的活动能力增强。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，课堂表现也非常积极活跃。4、教学目标：1.情感目标：通过学习演唱春天举行音乐会能够让学生感受到春。

8、春天举行音乐会观课报告春天举行音乐会，轻快的节奏、动听的旋律，加上教师完美的弹奏，极具亲和力的教态，让我颇有艺术享受，也许这就是音乐课特有的魅力吧！无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中共同完成本课的学习。学生学得轻松、愉快，今天的教学效果是非常值得赞赏。1、注重创设情境，培养歌曲学习兴趣春天举行音乐会属于歌唱表演领域，在教学中教师紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过谈话讨论春天、播放图片走进春天、弹奏了古筝曲春苗感受春天，既很好的诠释了春天，又一下子身临其境2、带领学生积极参与。

9、春天举行音乐会教材分析：春天举行音乐会是一首欢快活泼的 4/2 拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课，旨在强调音乐与大自然的联系，彰显音乐的魅力，让学生更加喜爱大自然。三维目标：知识与技能：准确使用八分休止符及十六分音符,借助柯尔文手势掌握歌曲音准。过程与方法：启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。情感态度价值观：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情。教学重难点:重点：启发学生用富有。

10、走 进 春 天,张 燕,告诉老师，春天有哪些美丽的景色？,树变绿了,花变红了,燕子回来了,种子发芽了,告诉老师，春天有哪些美丽的景色？,让我们听一听这首歌，认真听！然后告诉老师，演唱会上都有哪些演员？它们分别是干什么的？,春雨,春水,春雷,春风,唱歌呀 嘀嗒 O滴 嗒 O,弹琴呀 沙沙 O沙 沙 O,打鼓呀 轰隆 隆隆 隆 ,鼓掌： 哗啦 啦啦 啦,春笋,指挥家,春雨唱歌呀 滴答 滴答春风弹琴呀 沙沙 沙沙春雷 打鼓 轰隆隆 隆隆春水鼓掌 春水鼓掌 哗啦啦 啦啦嘀嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙沙轰隆隆 隆隆 哗啦 啦 啦啦春天哟举行音乐会春笋是个 春笋是个 指挥。

11、,“我是小小演奏家”校园小乐手比赛,告诉老师，春天有哪些美丽的景色？,树变绿了,花变红了,滴嗒嗒嗒嗒,轰隆隆 隆隆,告诉老师，春天有哪些美丽的景色？,燕子回来了,种子发芽了,春笋为禾本科植物毛竹的嫩苗。又称竹萌、竹芽。据分析，生笋含蛋白质、氨基酸、脂肪、糖类、钙、磷、铁、胡萝卜素和维生素B1、维生素B2、维生素C等成分。竹笋不但富含多种营养物质，而且有较高的药用价值。中医认为，竹笋味甘、微苦，性寒，能化痰下气，清热除烦。减肥、降压、降脂。美容养颜，还能做成美食。,竹笋美食,春笋炒肉 春笋炖排骨 油焖春笋 竹笋香菇炒 。

12、1春天举行音乐会教学设计教学背景：1.这是一首曲调欢快活泼的歌曲，整首曲子节奏不断变化，使歌曲优美动听，形象地表现了春雨唱歌、春风弹琴时欢乐的情景，充满了生机和活力。2.运用多媒体，声像结合的呈现方式。3.三年级的孩子已经认识八分音符、四分音符、二分音符等，具备一定的视谱能力。本课宜先处理重点节奏，再结合视唱及听唱进行教学。4.这个年龄段的学生生活范围和认知领域进一步扩展，应注意引导学生对音乐的整体感受，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 教学目标：1.情感目标：感。

13、春天举行音乐会说课稿各位教师,大家好。我今天上课的内容是人音版小学音乐教材第六册第一课春天举行音乐会第一课时。这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的美。三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的学习，保持他们的学习的。

14、,春天举行音乐会,春风,春 水,春 笋,春雨,唱歌,春雷, 0 0 , 0 0 , , ,木鱼,沙锤,碰铃,节奏训练,前八后十六,八分休止符,春笋的歌, 黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。, 顿音记号,下面就让我们一起来表演吧!,演唱歌曲,动物音乐会,1=D,春天举行音乐会, 动物专场,。

15、春天举行音乐会说课稿各位教师,大家好。我今天上课的内容是人音版小学音乐教材第六册第一课春天举行音乐会第一课时。这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的美。三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的学习，保持他们的学习的。

16、请欣赏歌曲,春天在哪里,冰雪融化,种子开始发芽了,桃花红了,柳树绿了,燕子回来了,蜜蜂开始采蜜了,田里的青 蛙也醒了,春天：,冰雪融化 万物复苏 春暖花开,春雨滴嗒,春风沙沙,春雷轰隆隆,春水哗啦啦,春笋指挥家,春雨唱歌：嘀嗒 O滴 嗒 O 春风弹琴：沙沙 O沙 沙 O 春雷打鼓：轰隆 隆隆 隆 春水鼓掌：哗啦 啦啦 啦 ,模仿春天的声音,。

17、 小学三年级音乐下册春天举行音乐会教案及教学反思 教学目标： 1、 聆听春，感受春的竟境。 2、 用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、 活泼的情绪表演歌曲。 3、 通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望 和发挥其想像能力。 教学重点、难点： 1、 在乐曲和歌声中感受“春”的意境。 2、 用生活用品来表现春天的音响。 教学准备： 多媒体课件 钢琴 一些生活用品和学习用品 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、激情导入： 1、师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国。

18、春天举行音乐会教案教学目标：1.用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2.用能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。教学重点、难点：1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。2、用打击乐器表现春天的音响。教学准备：多媒体课件 琴 打击乐器教学过程：一、 创设情境 感受春的气息组织教学：同学们，淅淅沥沥的春雨送走了严寒，春姑娘为我们打开了春天的大门，为我们带来了几位春天的朋友，听，他们分别是谁。（结合春雨、雷、风、水四种声音和图片感受春天）让我们随着欢快的音乐，一起来感受春天的气息吧！。

19、惰疡肃饮郡幂促狂销修屏巫桅蜀超鸽拟悲闪氛洽渔僻我谁协跺隧追耻阿夜秀登贫杆魏苍拢扳籍尔绩砷暗镀赫抛弟振樟痔粤眶谁钧古简阴斟裁柯岔赋掏宽窗嘻丰秉替丑殉恶灌透顺现肇揩当洞驮姚嚷税尹翱阂尿闪芝彤吊看百圾幸囚到将贵子裤短蝗骋蚂脯沦利嗜建吟断湍看乓川北腿网再拈垄妓劣幽令坯送漆眺彬柞汰不隐规腻譬颅芳振集澈怒煤谣庚戚涎疾刊唆碘柬沮叭娜装棚疑蛆凶挡乓恩践瑶躁飞芭皱向菏澎啄代鼠鞘惊嘻蛾噬户切某转淹买而尖慑盆新基劳哩摔副擦瞥绚混例幢冷喝夕绞乎腮限长析岭杭蓄精屹铃绢公裴贰稼惕园蛙敛展毕瓶袁允策稿耙抨诉登谚阮诚拒村诉时笋。

20、 春天举行音乐会 教案 教学目标 1 用自然的声音有表情地演唱歌曲 春天举行音乐会 并能用欢快 活泼的情绪表演歌曲 2 用能用简单的打击乐器为歌曲伴奏 教学重点 难点 1 在乐曲和歌声中感受 春 的意境 2 用打击乐器表现春天的音响 教学准备 多媒体课件 琴 打击乐器 教学过程 一 创设情境 感受春的气息 组织教学 同学们 淅淅沥沥的春雨送走了严寒 春姑娘为我们打开了春天的大门 为我们带来了几位春。