分数的初步认识

1、分数的初步认识,第一课时,Hi同学们好,Hello大家好,把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，也就是这个月饼的,二分之一,12,平均分,平均分的份数,其中的1份,请你判断下列哪些图形的涂色部分能用 表示,1,2,1,2,1,2,1。

2、 分数的初步认识评课稿 庙滩镇小学李建波 今天听了丁星老师的这节课，给我的第一感觉就是思路清晰，环环相扣。分数的初步认识这一课是学生第一次接触分数，是在整数认识的基础上进行教学的。从整数到分数是分数概念的一次扩展，无论在意义上还是读法写法方。

3、 分数的初步认识 扎佐镇中心小学:曾昭钧 教学内容 ：九年义务教育课程标准实验教科书第五册 P P。 教学目标 ： . 通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助合作的意识。 . 在想一想分一分看一看说一说的学习活动中，培养学生的。

4、 分数的初步认识说课稿 认识几分之一 尊敬的各位评委，各位老师，大家好我叫马丽媛，来自于广河 县城关小学。 首先感谢教育局教研室领导举办此次说课竞赛活动，为 每一位教师的专业发展指明了方向并提供了广阔的交流教研发展 的平台。今天我说课的内容。

5、分数的初步认识课标解读一课标要求义务教育数学课程标准2011 年版在学段目标的第一学段中提出初步认识分数发展数感。义务教育数学课程标准2011 年版在课程内容中提出能结合具体情境初步认识分数，能读写分数能比较两个同分母分数的大小会进行同分母。

6、义务教育课程标准人教版小学数学三年级上册,分数的初步认识,顾老师,一教材分析,二学情分析,三教学目标,四教学重难点,五教法与学法,六教学过程,七板书设计,一说教材：,分数的初步认识是人教版小学数学，三年级上册，第七单元第一课时的教学内容。从。

7、分数的初步认识教案导语：以下是小编整理关于分数的初步认识教案，欢迎阅读参考，希望对您有帮助。本课是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。本课重点是让学生加深理解分数的意义。

8、分数的初步认识一教材分析：1分析课程标准对本课教学内容的要求：分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的初。

9、 在动手交流中，让知识更持久 分数 的教学属于概念教学， 概念教学要注重学生对于知识的理解。 尤其是像分数的 初步认识这节课， 是从整数到分数的一次数的概念的扩展， 无论在意义上 读写方法上以及 计算方法上， 分数和整数都有很大差异。 学生。

10、 分数的初步认识教学设计二稿 精河县第二小学 郭颖华 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第 92 页例 1例 2。 教学目标： 1使学生初步认识分数，理解几分之一。 2使学生知道分数的各部分名称，能正确地读写几分之一。

11、三年级数学分数的初步认识教学设计教学目标：知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察交流合作探究能力，并有效地。

12、 分数的初步认识教学设计 西夏一小白芳 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第 七单元第92 页 教学目标 1认知目标：在看一看想一想折一折说一说估一估一系列活动 中，理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。 2能力。

13、 分数的初步 教学 教学内容：人教版 教育 程 准 教科 数学三年 上册第 9193 内 容。 教学目 ： 1使学生初步 几分之一，建立分数的初步概念，会 写几分之一，知道分数各部分的名称，能比 分子是 1 的分数的大小。 2通 演示操作 。

14、 分数的初步认识教学设计 教学设计说明 本课是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。 本课重点是让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有数学，从而培养学生从实际生活中提。

15、 几分之一教案 一 创设情景，设疑导入 同学 ，第一天 了 4 个月 ，想要分 小 和小明同 多， 怎 分呢第二天， 了 2 个月 ，想要分 小 和小明一 多，又 怎 分呢第三天， 只 到 1 个月 ， 想要分 小明和小 一 多， 怎 分呢。

16、 分数的初步认识教学案例 江口县德旺乡中心完小向疆林 教学内容：人教版第五册P91P93。 教学目标： 通过小组的合作学习活动， 对分数有初步的认识， 培养互助合作的意识。 在想一想分一分比一比说一说的学习活动中，培养学生的观察能力，动手操。

17、分数的初步认识说课现场稿永州市黄冈博才学校刘学良尊敬的各位评委各位老师：大家好我说课的内容是分数的初步认识。主要从以下五个方面进行：1说教材2说学情3说教学目标4说教法与学法5说教学流程一首先说教材：分数的初步认识是人教版数学三年级上册第 。

18、 分数的初步认识教学设计 教学设计说明 本课是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。 本课重点是让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有数学，从而培养学生从实际生活中提。

19、 分数的初步认识 教学内容：西师版小学数学P84 P85P93，例 1例 2例 3。 教学目标：， 1初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一， 2通过经历几分之一的过程，培养学生观察能力，发展学生思维。 3在动手操作观察比较中，培。

20、 教学目标： 1在具体情境中初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，认识分数各部分 的名称，并能正确读写几分之一这样的简单分数。 2结合观察操作比较等数学活动，学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 3感悟数学来自生活。