发展心理学知识点详细总结

1、山东大学 期末考试知识点复习第十一章 成年晚期心理的变化成年晚期，是人生历程中最后的、颇具特色的然而又是相对较少被研究的时期。人到成年晚期，身心都有逐渐衰退的表现。由于生理上的退行性变化、年龄的增长以及生活条件的改变，导致了心理上的种种变化。第一节 成年晚期的一般问题一、年龄阶段成年晚期，亦指老年期，一般是指 60 岁至死亡这一阶段。二、基本特征与儿童、青少年、成年前、中期相比，成年晚期心理的一般特点是：认知活动发生了一系列退行性变化；易产生消极的情绪情感，情感体验深刻而持久；个性持续稳定而又有所变化。

2、1第一章 发展与教育心理学概述（一）发展与教育心理学的研究对象1.识记： 发展与教育心理学： 是心理学的主干学科之一。它是研究个体心理发展以及为了促进个体心理发展的人类学习与教育的实质与规律的科学。 发展心理学的发展阶段： 1.科学儿童心理学的诞生。2.科学儿童心理学的演变。3.从儿童心理发展到一生心理发展。4.发展心理学的问世与发展。 教育心理学的发展阶段：1.初创时期（20 世纪 20 年代以前）2.发展时期（20 世纪 20 年代到 50 年代）3.成熟时期（20世纪 60 年代到 70 年代末）4.融合时期（20 年代 80 世纪以来）2.领会： 。

3、发展心理学一些重要的有关的年龄知识点母亲印刻与敏感期：02 岁亲子依恋关键期；13 岁口语学习关键期；45 岁书面语学习关键期；04 岁形象视觉发展的关键期；10 岁前外语学习的关键期；5 岁前音乐学习的关键期；10 岁前动作技能掌握的关键期；2-3、 5-6 岁是儿童掌握概念形成和发展的关键年龄 弗洛伊德的心理发展阶段理论 口唇期（01 岁)：口部类型人格障碍；约 6 个月发展关于他人的概念 ，从出生到六个月，儿童的世界是无对象的肛门期（1-3 岁）：肛门人格障碍； 性器期（3-6 岁）：恋母情结、恋父情结 3 岁以后所谓的 “性生活”； 潜伏。

4、第 1 页 共 12 页发展心理学第一节概述一、1发展心理学是心理学的一个分支，它以个体从出生到衰亡一生全程的心理 发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。2心理发展的含义有广义和狭义之分：从广义而言，心理发展包含以下的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；从狭义而言，心理发展仅指个体心理发展。3个体心理发展是指人的个体从出生到成熟，再到衰老整个生命历程中的心理发展。二、个体心理发展具有多种特殊的性质，可 归纳为如下几种基本性质：1总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序）。2心理发展的不平衡性。 （心理发展。

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6、*同辈效应指同龄人群体因生活在类似的社会文化环境中，经历类似的历史事件而对群体成员发展产生的影响。比如，9.11 事件对当代美国人的影响请你举一个同辈效应的例子同辈效应是怎样影响了学生对学校生活的准备？例如，与网络出现之前的那一代相比，网络使用成为习惯的这一辈有些什么优势和不足？*重要问题1 连续变化与阶段性变2 先天和后天 （遗传与环境）遗传与环境在个体心理发展中的作用问题，长期以来一直存在着争议。从历史上看，主要存在以下几种不同的观点：（一）遗传决定论基本观点：儿童心理发展是由先天不变的遗传所决定的。儿。

7、发展心理学：就是个体发展心理学，是指个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律的科学。简而言之，是研究毕生心理发展特点和规律的科学。年龄特征：指个体在一定的社会和教育条件下，在心理发展的各个年龄阶段所形成的一般的典型的和本质的心理特征。图式：指主体已经具有的动作的认知结构，是人类认识事物的基本模式。横断研究设计：在某一特定的时间内同时对不同年龄的被试进行比较的方法。纵向研究设计：又称“追踪研究” ，是对同一研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测的方法。聚合交叉。

8、发展心理学知识点框架罗列一阶段 婴儿期 （03 岁） 幼儿期 （36 岁） 童年期 （712 岁） 青春期 （11、12 15、 16 岁） 青年期 （17 、1835 岁） 中年期 （35 或40 60 或 65 岁） 老年期 （60 岁以后）主要发展任务动作发展，头尾、大小、近远游戏，象征性游戏学习 学习特点： 1.以学习间接经验为主 2.必须在老师的指导下进行 3.具有一定程度的被动性和强制性生理发育与心理发展的矛盾性心理发展的矛盾特点： 1.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 2心理断乳与精神依赖之间的矛盾 3心理闭锁性与开放性之间的矛盾 4成就感与挫折感的交替。

9、发展心理学知识点发展心理学研究的是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象。我所学到的包括婴儿期，幼儿期，童年期，青春期，青年期，中年期，老年期的认知发展和社会发展以及各个时期心理卫生方面的知识。接下来小编为你带来发展心理学知识点，希望对你有帮助。心理学的研究通常要达到以下一些目的：1、描述，对所要研究问题的表象予以翔实的陈述或记录，作为进一步研究的基础；2、解释，根据研究资料分析发现各因素间的相关关系或因果关系，籍以解释问题表象背后的真相；3、预测，根据对问题原因的相关关系或因果关系的了解，预测将。

10、 1 人生各阶段的特点 年 龄 阶段 特点 认知发展 社会性发展 心理发展 婴 儿 期0-3 岁 一 、 婴 儿 动 作 发 展 对 心 理 发 展 地意义: 、是心理发展的源泉或前提 2 、是心理发展的外在表现 3 、促进勒空间认知的发展. 4 、促进了社会交往能力的发展 二、婴儿动作的规律性 1 、从整体动作向分化动作发展 2 、 从 不 随 意 动 作 向 随 意 动 作 发展 3 、具有一定的方向性和顺序性头未原则/ 近远原则/ 大小原则 三、游戏对儿童心理发展的意义 1 、是促进儿童认知发展的重要的促进 2 、是儿童参与社会生活的特殊形式 3 、实现自我价值体现。

11、第六章 发展心理学知识 第一节 概述 一、心理发展的研究对象和方法 发展心理学的研究对象和研究任务见表 6-1。 表 6-1 发展心理学的研究对象和研究任务 发展心理学定义 心理发展 (狭义)：个体从出生到衰亡整个全程的心理发展规律 心理发展的性质 整体性、社会性、活动性和规律性 (普遍性和特殊性、方向性和顺序性、不平衡性)各年龄阶段的特征 发展心理学的研究内容 心理发展的基本理论 研究方法 横断研究、纵向研究、纵横交叉研究 二、心理发展的动因 心理发展的动因见表 6-2。 表 6-2 心理发展的动因 理论 代表人物 观点 心理发展是由遗。

12、发展心理学知识点总结发展心理学是研究心理发展规律的科学。发展心理学的研究对象是描述心理发展现象，揭示心理发展规律。心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；狭义的心理发展仅指个体心理发展。本文由多篇知识点总结集合而成，希望给大家带来帮助。篇一：发展心理学知识点总结 1。横断设计：在同一时间内，对不同年龄的被试进行测查并加以比较。优点：可在短时间内获取大量信息，有助于了解心理发展的年龄特征，省钱省时省力； 缺点：不能揭示心理发展的系统连续性，。

13、第一章 儿童发展心理学的概述发展心理学把儿童定义为 0-18 岁的发展中的人广义的发展心理学是指从发展的角度研究心理产生和发展规律的心理科学，包括三个分支：儿童发展心理学只是个体发展心理学的一部分，但却是核心的部分。原因：由此年龄段在人发展中的重要性决定儿童期是人的一生中生理、心理发展速度最快，对人影响最大，可塑性最强的时期。儿童发展的基本内容： 1、认知的发展 2、情绪和意志的发展 3、个性的发展4、生理和动作的发展通常把儿童认知发展分为两个方面：一是对自然现象的认知发展二是社会认知发展个性结构是多层次、多。

14、一、 什么是发展？发展是指个体从受孕到死亡的过程中，连续性和系统的变化。系统性有序、模式化、相对持久连续性跨时间的稳定性、对过去反应的的连续性二、 发展的过程：成熟（maturation): 由成长过程而非学习、受伤、疾病或者别的生活经历导致的身体或行为上的发展变化。学习 （learning）：由个体的经历或实践导致的个体行为（或行为潜能）相对持久的变化。三、 发展的基本特点：是一种持续和渐变的过程是一种整体过程具有可塑性受历史和文化背景的影响四、 研究发展的目的：描述：描述所有人都会遵循的一般道路（发展的典型道路） ，。

15、发展心理学详细知识点笔记 一 发展心理学的定义 狭义 研究个体毕生心理发展的特点和规律 广义 研究动物到人类的心理演变过程 个体发展 个人从诞生到成年直至衰老的身心变化过程 发展的基本性质 1 连续性与阶段性 2 定向性与顺序性 3 不平衡性 4 差异性 二 个体心理发展与种系发展的关系 霍尔 个体心理发展是一系列或多或少复演种系进化历史的过程 三 发展心理学的研究内容 心理发展的基本原理 相关理。

16、第一章 绪论1. 什么是发展心理学？发展心理学有广义与狭义之分。广义的发展心理学指的是研究种系与个体心理发生与发展的科学，包括种系心理的发展与个体心理的发展两个方面。种系心理的发展是指从动物到人类的心理演变过程，又分为两个过程动物心理的进化（动物心理学）和人类心理的进化（民族心理学）。个体心理的发展是指人的个体从受精卵开始到出生，成熟、衰老的生命全程中，心理发生、发展的特点和规律，这也就是狭义的发展心理学。个体心理的发展主要研究两个部分：人的认知过程（智力活动）的发展的年龄特征，社会性发展的年龄特征。