发展汉语高级阅读

1、反递复句,1前一个分句是一个否定式，后一个分句向否定的方向加深程度。eg.这件事情让他不但不高兴，反而不理我了。,1毕业论文做完了，但学习不但没结束，反而又开始了新的一页。,2我送她一个礼物，她不但不高兴，反而说了我一顿。,4我们的收入增加。

2、递进复句,1前后分句之间，后一分句在意义上比前一分句进了一层，意思稍微重一些。eg.他们不但互相认识，而且是很好的朋友。,1他不但学习好，而且为人也很好。,2不但他学习好，其他人的学习也很好。,3她不仅会做家常菜，而且会做很多美味的点心。,。

3、,1.你们曾经去过哪些地方旅游,2.能不能跟大家分享一下你们旅行的经历,3.你喜欢旅行吗,第一课 享受旅行,1背包 2期待 3变幻 4向往 5障碍 6理智 7幽默 8难关 9筋疲力尽 10泥泞 11不堪 12抱怨,bi bo q di bi。

4、中级阅读1 第一课教案一教学重点： 一篇章内容理解二能够总结文章内涵。二教学难点本课涉及文化知识点：人生的哲理，亲情等：1，要勇于争取自己的权利。2，陪伴父母，是孩子的责任，也是人生最大的幸福。3，登山可以健身，但安全最重要。 阅读技能训练。

5、,中 级 汉 语 阅 读 I I 第 14 课,第14课,文章一,82,岁名模刘占增,第14课,文章一,请读第一遍课文，做练习一：,一根据文章内容选择填空，完成概要重述。 82岁的刘占增精通三种外语，在联合国做过翻译。退休以后，他当了一名人。

6、中级阅读1 第一课教案一教学重点： 一篇章内容理解二认识人生哲理小文章的写法，抓住重点关键句子。二教学难点本课涉及文化知识点：人生的哲理，亲情等：1，山的最低点正是山的起点，失败是成功的开始。2，人生的伤痛就是活的珍珠，能适应，就能发出美丽。

7、初中发展汉语高级 上 期末考试题 年F班 姓名 得分 一 看拼音 写词语 15分 w i w n tu jin ch n su tn t o sh chn y n b d y zh n sh pn fn ch n t y u sh qu r。

8、反递复句,复句：2.转折复句3.递进复句。1前一个分句是一个否定式，后一个分句向否定的方向加深程度。eg.这件事情让他不但不高兴，反而不理我了。,1毕业论文做完了，但学习不但没结束，反而又开始了新的一页。,2我送她一个礼物，她不但不高兴，反。

9、第7课 教师：陈明 2017.06,你知道哪些成语及其故事。,文章一 塞翁失马的故事,说一说：,文章一 塞翁失马的故事,一阅读课文，回答下面问题。,1老人丢失了马是什么样的态度2马丢失了之后发生了什么3儿子的腿摔断了老人是什么态度,二再次阅。

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11、7.北京人与上海人四部分生词A课文B语法注释C综合练习D生词 1 相去甚远 ： v.互相之间存在很大差异和距离。 eg. 你和他相去甚远。 北京人和上海人之间 相去甚远 。 2 拉 v. 口语中指大便。 eg.拉 。 3 撒 v.口语中指小。

12、,高级口语 I 教学课件,课件编制：王淑红中国人民大学,高级口语 I 第一课 快乐会传染,课件编制：王淑红中国人民大学,看见他她这样， 你也想,他她在,他怎么了,她在做什么,有人，周围的人也会也容易 大笑 感冒 打哈欠 共同点：传染,第一课。

13、第7课 教师：陈明 2017.06,你知道哪些成语及其故事。,文章一 塞翁失马的故事,说一说：,文章一 塞翁失马的故事,一阅读课文，回答下面问题。,1老人丢失了马是什么样的态度2马丢失了之后发生了什么3儿子的腿摔断了老人是什么态度,二再次阅。

14、,高级综合第1课 尊重知识 尊重人才,课文背景介绍,邓小平 资产阶级 阶级斗争 左派右派 反右派斗争扩大化 国民经济进行全面调整 文化大革命 四人帮,重要语言点,说到底：从根本上说。 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年。

15、第 页共 4 页 第 页共 4 页鲁东大学 20142015 学年第 1 学期3 年级 2 班汉语言专业期中考试 课程名称 高级综合汉语2课程号 考试形式闭卷笔试 时间120 分钟题 目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 统分人得。

16、北大版新一代对外汉语教材报刊教程系列 读报纸，学中文 准高级汉语报刊阅读上册 教师参考用书 吴成年 编著 北京师范大学汉语文化学院 二六年九月 目录 前言 2 教材简介 4 如何上报刊课 6 第一课 金发碧眼看上海 .14 第二课 学会利用。

17、 发展汉语第二版高级阅读 I 编著 罗青松教案编制：罗青松第一课 教案教学任务 一 细读文章一休闲与游戏一 全面理解文章内容和结构特点。了解作者关于休闲游戏的主要观点及各方面论据，了解作者的表达思路。二 根据每段主题句理解各部分内容；根据上。

18、 发展汉语第二版高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃教案编制：蔡永强1第 1 课教案教学任务一细读文章一，全面理解文章内容，了解颜色词的文化含义。二通读文章二，分析句段间逻辑关系，掌握文章基本内容及作者观点态度。三通读文章三，掌握文章基本内容。