1、 发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强1第 1 课教案教学任务一、细读文章一，全面理解文章内容，了解颜色词的文化含义。二、通读文章二，分析句段间逻辑关系，掌握文章基本内容及作者观点/态度。三、通读文章三，掌握文章基本内容及作者观点/态度。四、略读文章四，概括文章的主要内容。 （严格限时）五、实用阅读，查找购物小票上的信息。 （严格限时）时间安排一、本课所需课时：2 课时（90 分钟）二、课时分配：文章一（50 分钟） ，文章二（15 分钟） ，文章三（12 分钟） ，文章四（8 分钟） ，实用阅读（5 分钟）注：如 2 课时为 100 分钟，可适当调整课时分配
2、，也可以在课内完成“日积月累”环节。教学实施课程说明【10 分钟】一、阅读课的基本任务：强调理解能力，运用不同的阅读方式和技巧二、教材体例简介：15 课，每课包括 5 篇文章；第 8 和 15 课为复习课，阅读量相对较大三、对教材使用者的期待：对学习者的期待、对教师的期待（见“编写说明” ）四、课程要求：能够针对不同的阅读内容和要求，运用不同的阅读方式，知道阅读并不是一个字一个字地读，就像拿到一份报纸，我们一般不会一个字一个字地从头看到尾，而是有选择性地看，并采取不同的阅读方式。有些文章需要逐字逐句地仔细阅读（细读） ，有些文章需要从头到位快速阅读（通读） ，有些文章只需要快速看懂大意（略读）
3、 ，还有些文章只要查到需要的信息即可（查读） 。五、考核方法：百分制，平时成绩（20%） 、期中考试（30） 、期末考试（50）文章一 给你点儿颜色看看 【细读，约 40 分钟】一、说明（一）几种基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛（蓝和紫合成色，深蓝） 、紫（二）颜色的文化含义（三）颜色之文化含义的历史变化（四）细读，要求逐字逐句阅读，弄懂每一个细节（字、词、句、段、篇）二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、根据文章内容选择填空，完成概要重述” ，目的在于让学生把握文章的主干内容，根据对全文的理解选择填空。（二）参考答案：1C 2D 3A 4B 5A 6D三
4、、引导学生读第二遍课文，读完后做练习二练习“二、根据文章内容选择正确答案”中：1.猜词类练习。根据前后句的逻辑关系“只有才” ， “而” 。前后是转折对比关系，前者是明白，后者是不明白。正确答案A。“丈二和尚摸不着头脑”：丈二等于 12 尺，即 4 米，泛指很高；和尚，信佛并出家修行的人。一丈二尺高的和尚，一般人摸不到他的头。比喻遇到情况不明的事，不清楚，搞不明白。例如：“听了他的发言，一部分人哈哈大笑起来，而另一部分人却” 。发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强22.细节查找。正确答案D 。3.细节查找，注意“不包括” ，正确答案C。4.关于“黄色”的细节查
5、找，正确答案D。5.概括文章主旨，正确答案B。四、全文串讲（一）点读段落11.吃罚单、罚款2.I will show you colors。洋泾浜（pidgin）英语，Chinglish。正确译法：I will teach you a lesson.“给你点儿颜色看看”的文化含义：颜色，厉害的脸上表情。碧玉向人显示自己的厉害，使人觉得自己不是好惹的，或者是难以对付的。3.做练习三例如：他最近常常去找我女朋友，我要给他点儿颜色看看！今晚的足球比赛，我们做好了充分的准备，一定要给对方点儿颜色看看。3.丈二和尚摸不着头脑（二）点读段落21.颇：很。2.黄色粉红色蓝色：色情含义3.这些颜色词的色情含义
6、有无历史变化？（可以问一下本国学生）（三）点读段落31.“白”的文化含义2.中国的“白事”（四）点读段落41.红色的含义2.赤：泛指红色。 （“赤字”可能是引进的词汇，和西式记账方式有关。但“赤”的红色意义，或许是该词汇引进的语义基础。 ）（五）语素构词1.罚：罚款、罚单、惩罚、体罚2.亏：亏本 /幸亏 （不同的语素）3.白：白色 /白事 /白吃白住 /白说、白做 （不同的语素）文章二 人肉搜索 【通读，约 15 分钟】一、时代背景（一）这是一篇时文，人肉搜索是网络时代的产物，是一种网络暴力，是道德讨伐。在网络时代，什么事儿都变得可能。（二）通读，从头到尾快速阅读。二、引导学生读第一遍课文（尽
7、量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、将下列语句填入文中适当的画横线位置上” ，主要目的在于训练句段之间的逻辑组织关系，给出的 5 个句子，都有比较突出的上下文联系背景。1 的关键线索在关联词“如果，就” ，2 的关键线索在于对“人肉搜索”的释义，即“人找人、人问人、人碰人、人挨人的网络发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强3搜索” ，3 的关键线索在于，这个女子虐待动物的行为，引起了大家的公愤，群起而攻之，4 的关键线索在于关联词“尽管但” ，5 的关键线索在于，是什么人发表了对“人肉搜索”的看法。（二）参考答案：1E 2C 3A 4B 5D三、引导
8、学生读第二遍课文，做练习二（一）参考答案：1B 2A 3C 4B（二）练习意图：1 考察对“人肉搜索”的意义概括，2 猜词类练习，可以结合“晒”的本意及上文对人肉搜索的表述，作出判断。3 考察对人肉搜索的理解，注意“哪种说法不正确” ，4 考察作者对“人肉搜索”的态度，综观全文，作者并没有明显的态度倾向，不置可否。四、集中讲解（一）练习一，如何将 5 个抽取出来的句子还原回去，引导学生寻找线索（二）推测作者对某问题的看法或态度文章三 职称外语考试何去何从 【通读，约 12 分钟】一、背景知识（一）中国知识分子的职称评定，需要外语（特别是英语）水平证明。每年在职称评定前，打算参加职称评定的人，必
9、须参加职称外语考试，这是硬性规定。（二）题解：“何去何从”的意思？何去何从：成语。去，离开；从，跟随。离开哪里，走向哪里，一意思是怎么办。多指在重大问题上如何选择。二、引导学生读一遍课文，做练习一（一）文章的关键点1.作者对职称外语考试的态度反对。参考第2段最后 “不难看出，强烈建议取消这项考试”2.网友的态度：高山流水反对，永不止步反对，辣妹博士反对，天马行空反对，strong man多半反对、但也有支持。对于 strong man 的态度，关键在最后一句“不仅评职称时要考，而且在平时也应该加强培训与考核” ，目前的现状是只有前者没有后者，从这一点可以看出他是反对单纯的职称外语考试的，但从“
10、如果确实需要用到英语”来看，他又不是持完全否定态度的。3.关键语言点：（1）处处都有英语的影子（2）过外语考试这道门槛（3）不伦不类的一种考试4.参考答案：（1） （2） （3） （4） （5）三、引导学习者根据 5 位网友的帖子，模仿写一个帖子，发表对职称外语考试的看法。文章四 寻找孩子说谎的原因 【略读，约 8 分钟】一、针对两个问题，引导学生快速阅读：发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强4（一）文章的主要内容是什么？（注意此处没有特别强调“主要”二字，只是要求学生概括文章的内容）（二）孩子说谎的原因是什么？二、技巧（一）文章的内容：说谎原因简单对策（二）
11、提到三个原因三、参考答案1A 2D实用阅读 一张购物小票 【查读，约 5 分钟】提示（一）务必要求学生，不要一字一句的阅读（二）快速浏览购物小票的结构：热线电话、购物清单、价钱、提示顾客（三）直接查找信息1 总共花费，注意会员优惠了 29 元【1017 元】2 作为会员，节省 29 元（此问题与问题 1 直接相关） 【29 元】3 最贵的一件商品，直接对比价格【书架】4 热线电话【400 800 2345】5 提示顾客中说明了换货和退款的时间【60 天】日积月累引导学生课下完成，从 5 篇文章中找出 58 个觉得有用的词语或句子，写在本课最后的方框内。备课心得一、备课心得本课 5 篇文章涉及五
12、个话题：颜色的文化含义、网络时代之人肉搜索、中国的职称外语考试、孩子的教育问题、购物票据。颜色的文化含义，需要注意这种文化含义的历史变化。例如关于表示色情的颜色词，汉语中除了黄色，桃色可能也是。另外，关于某些表示可能只是一种说法，而非下定义。例如，吃饭不给钱叫“白吃” ， “吃饭不给钱”当然不是“白吃”的定义，而只是说“白”有不花钱、不需付出的意思；再如，投资获利变成“分红” ，这里的“投资获利”也不是“分红”的词典释义，而只是说“红”和“利润”有关系。人肉搜索只是一种网络现象，不要和现实生活对等。职称外语考试，只是作者的一种看法。对于这种考试的利弊，学生的任何看法教师都不必作出评论。孩子的教
13、育问题，本文的选材并非只针对中国，应该是一个世界性话题。本文的阅读属于略读，课堂上没有太多时间讨论，对于“说谎不打草稿，脱口而出” 、 “狼来了”等说法，可以适当的方式直接告诉学生。购物小票，和学生的生活密切相关。可以提示学生，在中国“小票”和“发票”是两个概念。二、教学建议必须具有时间观念。5 篇课文必须在 2 课时内完成，引导学生跟上节奏，逐步提高基于快发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强5速阅读的理解能力。第 2 课教案教学任务一、细读文章一，了解啤酒分类的标准及各类啤酒的特点，阅读啤酒包装。二、通读文章二，全面理解文章内容，了解导盲犬的特点及文章结构。
14、三、通读文章三，理解“一切敌人都是纸老虎”的含义。四、略读文章四，了解文章的主要内容以及筒子楼的基本特征。 （严格限时）五、实用阅读，看汽车站站牌，查找信息。 （严格限时）时间安排一、本课所需课时：2 课时（90 分钟）二、课时分配：文章一（50 分钟） ，文章二（15 分钟） ，文章三（10 分钟） ，文章四（10 分钟），实用阅读（5 分钟）注：如 2 课时为 100 分钟，可适当调整课时分配，也可以在课内完成“日积月累”环节。教学实施文章一 喝啤酒的学问 【细读，约 50 分钟】一、说明（一）你喝过哪些牌子的啤酒？（二）你知道你喝的啤酒的种类吗？（纯生、扎啤）（三）啤酒有哪些分类的标准？
15、二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、根据文章内容写出下列啤酒的分类标准” ，目的在于让学生把握啤酒分类的标准。（二）参考答案：1 颜色 2 包装容器 3 灭菌情况 4 原麦汁浓度三、引导学生读第二遍课文，读完后做练习二、三练习“二、根据文章内容选择正确答案”中，第 1 题，文中提到“熟啤酒，胖人饮用较为适宜” ， “干啤酒。适合怕发胖和有糖尿病的人饮用” 。第 2 题，文中提到“鲜啤酒又称生啤酒、本生、纯生。稳定性较差” ，但是“值得一提的是鲜啤酒中的纯生啤酒，存放几个月也不会变质” ，因此纯生啤酒虽然也属于鲜啤酒，但其特性不同于生啤、本生等其他鲜啤酒。
16、1.正确答案B D。2.正确答案A C。练习“三、根据文章内容判断正误” （正确的画“” ，错误的画“” ，文中没有提到的画“” ） ，参考答案：1 2 3 4 5 6说明：关于“” ，判断的依据是：只能根据文章内容做出判断，不能根据主观或客观情况判断是对还是错，对具体信息文中没有明确交代。如（1）扎啤的稳定性，文章虽然说了扎啤的很多特点，但关于稳定性却只字未提。再如（2）关于啤酒被誉为“液体面包” ，啤酒中到底是否含有面包的成分，我们只根据文章内容很难做出判断，因为文章根本就没有提及这个内容。发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强6四、阅读啤酒包装，填空。参考
17、答案：1.5252.8153.104.2012.06.30五、全文串讲（一）点读段落11.液体面包：比喻。啤酒为什么会被比喻成“液体面包”？ （营养价值）2.口味：a.你喜欢吃什么口味的冰激凌？b.草莓口味、巧克力口味（二）点读段落21.啤酒分类的四个标准：色泽、容器、原麦汁浓度、灭菌情况2.听（量词） 、酒标、发酵（酵母）（三）点读段落3、41.鲜啤酒：使人发胖的原因是什么？（活酵母继续发酵，刺激胃液分泌、增强食欲、促进消化吸收）2.纯生啤酒的特点是什么？（属于鲜啤酒，但长时间不变质，稳定）3.熟啤酒：稳定，宜于胖人饮用（四）点读段落5、6、7、81.三种特殊啤酒：干啤酒、低醇和无醇啤酒、扎
18、啤2.干啤酒：糖的浓度低，宜于胖人和糖尿病人饮用3.低醇和无醇啤酒：不含酒精，低度啤酒4.扎啤：不同于熟啤酒，也不同于鲜啤酒。（五）语素构词1.度：浓度 酒精度 低度 程度 “过犹不及” （度）2.味：口味 风味 滋味 香/臭味3.装：包装 瓶装 散装文章二 导盲犬 【通读，约 15 分钟】一、题解（一）什么是导盲犬？（导：引导，帮助；盲：盲人；犬：狗）（二）你了解导盲犬的工作吗？二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、完形填空” ，把握句子之间的逻辑关系。1 前后表示递进关系，2 属于搭配类练习（处于状态） ，3 前后表示转折关系。（二）参考答案：1C 2
19、D 3A三、引导学生读第二遍课文，做练习二（一）参考答案：1D 2A 3B 4C 5A 6D发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强7（二）练习意图：1，概括文章的主要内容2。2，细节查找，排除3，细节查找，判断信息对错4，分析文章的结构5，概括第一段的主要内容6，根据上下文猜词四、集中讲解（一）注意引导学生分析完形填空中的两种关系：递进和转折（二）第二题中的 3 选择 B，不会对食物诱惑感兴趣。虽然文章第一段提到“拒食” ，但最后一段说“最出色的导盲犬有时也会被食物所诱惑” 。文章三 一切反对派都是纸老虎 【略读，约 10 分钟】一、文章背景介绍“一切反对派都是
20、纸老虎”是毛泽东的著名论断。作为那个时代的一篇争论文章，语言特色鲜明，值得一读。二、针对两个问题，引导学生快速阅读：（一） “纸老虎”是什么意思？（二）毛泽东根据什么得出了这个结论？三、参考答案选择：1D 2C根据：一切反对派表面可怕，实际并不可怕，因为真正有力量的是人民，而非反对派。文章四 我的爱车我的房 【通读，约 10 分钟】一、背景知识（一）自行车王国 汽车社会（二）筒子楼 独立住房二、引导学生读课文，思考：（一）文章的主要内容是什么？（二）什么是“筒子楼”？三、参考答案选择：A筒子楼的特征：公共厨房、公共厕所，房间小，狭窄，条件很差。实用阅读 一卡在手，走遍背景 【查读，约 5 分钟
21、】一、提示发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强8（一）交通卡的用途（二）刷卡的两种方法：上车刷卡下车不刷卡，上下车都刷卡二、参考答案：1 2 3 4日积月累引导学生课下完成，从 5 篇文章中找出 58 个觉得有用的词语或句子，写在本课最后的方框内。备课心得一、备课心得本课 5 篇文章涉及五个方面的话题：啤酒的分类、导盲犬、名人论断、中国的发展变化(车、房 )、交通卡（一卡通）关于啤酒的分类，比较专业，可以当作知识性的了解。其中一些关系到啤酒的词语请学生掌握，如“度” 、 “听” 、 “泡沫”等。导盲犬，属于介绍性文章。练习一的完形填空可能有点儿难度，但只要把握
22、住了句子间的前后关系，难度会大大降低。一切反对派都是纸老虎，关系到美国，有可能会引起美国学生的误会，老师上课前务必将课文的历史背景交代清楚。我的爱车我的房，通过自行车、汽车、筒子楼、自有住房，客观展示了中国近几十年的巨大变化，历史感比较强。一卡在手走遍北京，说的是交通卡和汽车站牌。关于汽车站牌，建议教师稍微深入一下，因为常有学生外出，坐汽车时坐反了的情况出现，引导学生如何看汽车站牌，或许可以大大减少坐反的几率。二、教学建议必须具有时间观念。5 篇课文必须在 2 课时内完成，引导学生跟上节奏，逐步提高基于快速阅读的理解能力。发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强9
23、第 3 课教案教学任务一、细读文章一，了解调查报告，分析其中的数据并查找相关细节。二、通读文章二，总结不同人物的观点，根据上下文解释短语的意思。三、通读文章三，了解雷锋及雷锋精神对中国人的影响。四、略读文章四，分析句段间逻辑关系，了解小说主题及作者态度。 （严格限时）五、实用阅读，了解银行开户与挂失，查找相关信息。 （严格限时）时间安排一、本课所需课时：2 课时（90 分钟）二、课时分配：文章一（45 分钟） ，文章二（13 分钟） ，文章三（12 分钟） ，文章四（10 分钟），实用阅读（10 分钟）注：如 2 课时为 100 分钟，可适当调整课时分配，也可以在课内完成“日积月累”环节。教学
24、实施文章一 北京传媒公信力调查 【细读，约 45 分钟】一、说明（一） 北京传媒公信力调查是基于报纸、杂志、广播、电视、网络等新闻工具的调查。本文分析的是其中的报纸调查。（二）本文的图表和后面的文字不是简单的解释说明关系，即后面的文字不是解释前面的图表的。（三）对于图表，可以快速浏览，重点阅读后面的文字部分。二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、读第5段，完形填空” ，分析句子间逻辑关系。（二）参考答案：1A（源于来源于） 2D（转折关系连词）3C（固定搭配：受到冲击） 4B 恰好是（exactly, pricisely）三、引导学生读第二遍课文，读完后做
25、练习二练习“二、根据短文内容选择正确答案”：1.细节查找。正确答案B。2.细节查找。正确答案A 。3.细节查找。正确答案D 。4.细节查找。正确答案A 。5.细节查找。正确答案C。6.根据上下文猜词。正确答案B。四、引导学生从文中迅速查找练习三、练习四的内容练习三参考答案：1.个体工商户、商业服务人员、自由职业者 19.4 18.4 15.02.10.0 15.7 21.8练习四参考答案（文章第1段）：读者覆盖率 性别覆盖率 高学历人群比例 高收入人群比例 中坚读者群覆盖率五、全文串讲（一）关于图表发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强10饼图加起来不是 100
26、，因为还有别的传媒数据没有列出来。学历覆盖率和职业覆盖率两个表，横行加起来和竖行加起来均不是 100，因为这个表不是传统统计类型（如 100 人，男性 59，女性必然为 41） 。 【可参考教案后的原文】（二）点读段落11.率：就业率、离婚率、生育率2.遥遥领先：领先很多。见下文 “大幅领先”（二）点读段落21.粉丝：fans 的音译，网络词汇。2.雷打不动的习惯：不能改变的习惯例如：周末去打网球，是他。（三）点读段落31.强势话语权：说话很有影响力2.半壁江山：一半，50（四）点读段落4、51.中坚力量：主要力量例如：这批职员业务能力强，积极肯干，是公司未来发展的。2.百分点：一个百分点是
27、13.维系在市民心里的报纸：和读者关系密切的报纸（五）语素构词1.率2.权：话语权、人权、知情权3.居：居住 邻居 高居榜首 位居第一文章二 一代名导张艺谋 【通读，约 13 分钟】一、时代背景（一）张艺谋，中国著名导演，世界著名导演。他的电影很有名，但在中国也有很多争议和批评。（二）你看过张艺谋的电影吗？（可以结合练习三）二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、根据文章内容，将人名与各自观点连线” ，概括人物观点和看法。参考答案：张艺谋 张艺谋电影中的女主角处于一种不正常的感情生活中林韶生 张艺谋的电影太喜欢原始，喜欢搞笑王一川 张艺谋电影中的中国风俗是假
28、的王 蒙 张艺谋的电影越拍越不好梁 衡 张艺谋善于炒作何 东 拍电影时，艺术和票房很难同时照顾到发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强11三、引导学生读第二遍课文，做练习二（一）参考答案：1 好的评价和坏的评价都很多 2 越来越差（二）练习意图：根据上下文猜词1 高票房（火，红火）和不给面子的批评（水，泼冷水）2 根据王一川的批评，除了从红高粱 、 活着后，张艺谋的影片就越来越不好看了，即“走下坡路” 。四、集中讲解（一）评论界对张艺谋的评论角度：影片质量（越来越差） 、影片中的女主角（情感） 、大红灯笼高高挂中的伪风俗、炒作、对原始生活状态的留恋、（二）第一段
29、对张艺谋的总体评价：水火两重天。文章三 雷锋精神 【通读，约 12 分钟】一、背景知识（一）雷锋生活的时代，雷锋是一种时代标志（二）毛泽东题词二、引导学生读一遍课文，做练习一、二（一）关键点：时间顺序。参考答案：5 6 2 1 4 3（二）判断正误：1 2 3三、关键语言点：1.乐于助人：喜欢帮助别人2.助人为乐：以帮助别人为快乐3.算不上：不能说是四、练习三雷锋精神的实质：为人民服务。文章四 让座 【略读，约 10 分钟】一、针对两个问题，引导学生快速阅读：（一）小说的主题是什么？（二）推测作者的态度。二、技巧（一）判断句段承接关系，寻找标志，如上下句的重复词语“教养” 、 “学校教育” 、
30、 “父母/爸爸”等（二）关于文章主题，可从最后一段分析出来；关于作者的态度，可从全文“我”的语言中看出来三、参考答案发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强12第一题：1D 2A 3C 4B第二题：1D 2A实用阅读 银行开户与挂失 【查读，约 10 分钟】提示（一） “个人客户业务申请书” （开户） 、 “个人客户挂失业务申请书” （挂失）（二）注意表格中的手写体汉字（三）挂失业务的“客户须知”参考答案：第一题：1 2 3 4 5 6 7第二题：1 11.7 万元 2 2002 年 9 月 3 正式挂失 临时挂失4 15 6 借记卡 存折日积月累引导学生课下完成
31、，从 5 篇文章中找出 58 个觉得有用的词语或句子，写在本课最后的方框内。备课心得一、备课心得本课 5 篇文章涉及五个方面的话题：调查报告、导演及作品评论、雷锋精神、微型小说、银行开户与挂失。对于文章一，图表和后面的文字不是见到的解释和说明关系，图表也不是传统意义上的封闭调查统计（如 100 人，男性 59，女性必然为 41） 。教师可适当参考一下原文。对于文章二“一代名导张艺谋” ，为尽量保留评论者的言论，文中有比较多的生词。这些生词基本上都有注释，教师不必一一讲解。如学生有疑问，可留待课下自己查字典解决，教师也可做适当引导。教师主要引导学生概括人物观点。文章三，应该引导学生认识雷锋及雷锋
32、精神的时代性。为人民服务，是一句世界性口号，雷锋在当初那个时代具有典型意义，对中国人的影响巨大。文章四是一篇小说，主要引导学生了解小说的主要内容，推测作者的态度，并对某些句段逻辑关系进行梳理。文章五实用性强，在已有练习的基础上，如果有比较充足的时间，教师可以进一步展开学习两张银行的表格内容，学生应该会有兴趣。二、教学建议必须具有时间观念。5 篇课文必须在 2 课时内完成，引导学生跟上节奏，逐步提高基于快速阅读的理解能力。附：文章一 原文发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强13发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强14第 4 课教
33、案教学任务一、细读文章一，了解中国春运的基本情况及深层原因，并就课文内容回复短信、描写图片场景。二、通读文章二，了解狼的生活习性，抓细节。三、通读文章三，了解邓小平南巡讲话的主要内容，并就部分内容进行概括总结和细节查找。四、略读文章四，了解中国自然灾害的特点及中国地势对气候的影响。 （严格限时）五、实用阅读，从图书版权页中查找需要的信息。 （严格限时）时间安排一、本课所需课时：2 课时（90 分钟）二、课时分配：文章一（46 分钟） ，文章二（13 分钟） ，文章三（15 分钟） ，文章四（10 分钟），实用阅读（6 分钟）注：如 2 课时为 100 分钟，可适当调整课时分配，也可以在课内完成
34、“日积月累”环节。教学实施文章一 春节，我要回家 【细读，约 46 分钟】一、说明（一）什么是春运？春运是什么时候？（二）你们国家有没有类似的运输段？（三）春运为什么会成为社会热点问题？二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、根据文章内容选择正确答案” ，抓细节、推测作者语气及上文内容。1 为内容概括，BCD 都只是说了一个侧面，都属于春运情况的介绍2 规模大（客流流量大） 、周期性（时间相对固定，春节前后）3 造成春运的因素很多：乡土观念、城乡二元结构、资源配置、户口壁垒等，春节是最重要的节日只是一个表面因素。4 公路 21.1 亿人次，即坐汽车的人数5
35、作者是担忧的语气：严峻的考验、人类历史上规模最大、社会热点问题、工作人员紧张、不是件容易的事（最后一段） 。6 文章第一段说“眼下，春运就是一个热门话题” ，言外之意，上文谈到了中国诸多的热门话题。（二）参考答案：1A 2D 3B 4C 5D 6A三、引导学生读第7段，读完后做练习二提示：此题为开放性题目。一般的做法应该是就铁路职工的辛苦工作进行展开，运用一些关键词语，如，工作辛苦、工作劳累、生活情况、注意休息。但如有其他开放性回答，合乎情理，亦可。四、分析图片内容，进行描写。提示：读图类练习，让学生描写图片的内容。作为最后一题，虽然是进行场面描写，但学生通过学习课文已经有了一定的基础，即基本
36、了解了中国春运的基本情况。所以，结合课文内容进行图片描述，应该不是太苦难的。注意关键词语：忙碌/繁忙、人多、拥挤、回家的兴奋、着急的情绪发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强15四、全文串讲（一）点读段落1、21.眼下：当前，现在2.人次：复合量词，再如“车次”3.热门话题：当今中国还有哪些热门话题？（二）点读段落3、41.周期性：在某个固定时间多次发生的2.被誉为：被称为3.日均：每天平均。类似说法：月均、年均、人均4.春运为什么会成为社会热点？（三）点读段落5、61.以为例：举例子2. 乡土观念、城乡二元结构、资源配置、户口壁垒：（四）点读段落7、81.这时
37、候就是牺牲的时候：放弃自己过春节等个人利益2.弦紧紧地绷着：弦绷a.大家都绷紧了这根弦，必须拿下这场比赛。b.弦要绷紧了，一点儿都不能大意！（五）语素构词1.好：好重 好多 好担心 好事 好（ho）奇2.岗：岗位 下岗 转岗 站岗 山岗3.繁：繁忙 繁多 繁星 繁茂 繁荣 繁体字 繁殖文章二 狼的生活 【通读，约 13 分钟】一、说明（一）你了解狼吗？（二）说说你对狼的印象。二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、根据文章内容填空” ，引导学生从原文中查找（前三个自然段） 。参考答案：512 只 气味 叫声 狼本身 活动范围（二）原文查找，判断正误参考答案：
38、1 2 3 4 5提示：第 4 题，可能有学生选，其实狼在很多国家和地区灭绝可能是一个客观事实，但文中没有提到。注意排除客观情况和主观猜测。三、集中讲解（一） “性”：群居性、领域性、决定性、周期性（文章一）发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强16（二） “狼的精神”：文章三 邓小平南巡讲话 【通读，约 15 分钟】一、背景知识（一）邓小平：中国改革开放的总设计师（二）邓小平著名的言论：摸着石头过河、不管白猫黑猫能捉老鼠就是好猫、实践是检验真理的唯一标准二、引导学生读一遍课文，做练习（一）文章的关键点1.解放生产力：革命和改革2.深圳成功的经验：3.姓“资”和
39、姓“社”：4.社会主义的本质：（二）参考答案：1 为 1984 年再加 8 年2 参考第六段，排除其他选项3 参考第二段，解放生产力4 第四段，胆子大一些、敢于尝试（闯）5 第五段，姓资还是姓社的争论6“迈不开步子” ，速度太慢7 参考第九段关于老年人的论述1B 2D 3A 4B 5C 6C 7D文章四 中国的自然灾害 【略读，约 10 分钟】说明：课文最终排版时，漏掉了一段。如忽视漏掉的段落，可以删掉练习一；如保留练习一，请在文前增加一个段落：中国西高东低，这种阶梯（stairs, ladder）状下降的地势特征，对自然环境及气候有着明显的影响，主要表现在以下三方面。第一，西高东低，面向海洋
40、，有利于来自海洋上的夏季风深入内地，带来丰沛 1的降水，并使我国东部季风区面积广大。第二，西高东低，阶梯状的地势，增大了同一气候带内的气候差异，加强了我国气候的复杂多样性。第三，高大的青藏（Qngzng）高原，不仅形成独特的高寒气候，而且阻碍 2印度洋暖湿气流伸入西北内陆，并且影响大气环流，对东亚气候和世界气候都有着重要影响。一、针对两个问题，引导学生快速阅读：（一）中国的地势特征对气候有哪些影响？（二）中国的自然灾害有哪些特点？二、技巧（一）地势特征对气候有三个影响，排除 A1 丰沛（pi）：plentiful, abundant 。 （雨水）充足。2 阻碍（zi）： hinder, blo
41、ck。使不能顺利通过或发展。发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强17（二）自然灾害有 4 个特点，见最后一段三、参考答案1A 2A C E F实用阅读 图书版权页 【查读，约 6 分钟】提示：（一）书名和出版社名称（二）几个电话参考答案：1 中国的非物质文化遗产2 北京语言大学3 823036684 239 千5 82303590 调换6 时代图库日积月累引导学生课下完成，从 5 篇文章中找出 58 个觉得有用的词语或句子，写在本课最后的方框内。备课心得一、备课心得本课 5 篇文章涉及五个方面的话题：中国春运的基本情况及深层原因、狼的生活习性、邓小平南巡讲话、
42、中国自然灾害的特点及中国地势对气候的影响、图书版权页。文章一为中国的春运。春运是中国的大事，也是特色，世界罕见。教师应该引导学生了解中国春运的紧张程度，并进一步分析春运的深层原因。课后练习二，属于开放性题目，只要学生能根据铁路工作者的日记内容进行短信回复即可；课后练习三，可以在综合理解全文的基础上，进行图片场景描写。文章二为科普类短文，介绍的是狼的生活习性。作为一篇通读类文章，目的是让学生大致了解狼这种动物的习性，并能快速完成课后练习（填空、判断正误） 。文章三为邓小平南巡讲话内容。作为中国改革开放的总设计师，邓小平有三句名言对中国影响深远：摸着石头过河、不管白猫黑猫能捉老鼠就是好猫、实践是检
43、验真理的唯一标准，教师在授课过程中，可以点一下这三句话。此篇讲话，目的在于进一步解放人们的思想，并对 1980 年代以后的改革做个总结，对中国的影响十分深远。课后练习只有 7 个选择题，可以引导学生细读某部分内容。文章四介绍了中国的自然灾害，教师可引导学生直接带着问题阅读：中国地势对气候的影响、中国自然灾害的四个特点。文章五为图书版权页，目的在于让学生了解中国图书版权页的结构，以及如何查找自己需要的信息。二、教学建议必须具有时间观念。5 篇课文必须在 2 课时内完成，引导学生跟上节奏，逐步提高基于快速阅读的理解能力。发展汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强18发展
44、汉语（第二版）高级阅读 II 编著 蔡永强 薛侃*教案编制：蔡永强19第 5 课教案教学任务一、细读文章一，了解倡议书的基本格式，把握本文的倡议内容；把握文章段落间的逻辑组织关系，推测文章的写作风格。二、通读文章二，了解中国留学生政策的历史，把握邓小平讲话的主要观点。三、通读文章三，根据文章内容和时间联系，整理文章。四、略读文章四，了解太空垃圾，抓细节做练习。 （严格限时）五、实用阅读，引导学生看餐馆优惠券。 （严格限时）时间安排一、本课所需课时：2 课时（90 分钟）二、课时分配：文章一（50 分钟） ，文章二（14 分钟） ，文章三（10 分钟） ，文章四（10 分钟），实用阅读（6 分钟）注：如 2 课时为 100 分钟，可适当调整课时分配，也可以在课内完成“日积月累”环节。教学实施文章一 倡议书 【细读，约 50 分钟】一、说明（一）什么是倡议书？（二）倡议书适用于哪些场合？（三）对于灾区，我们应该发出哪些倡议？二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书） ，读完后做练习一（一）练习“一、将下列语句填入文中适当的划横线位置上” ，目的在于分析句段之间的逻辑组织关系。1 注意内容搭配关系（谁失去了学校和家园？）和动词“失去”2 交代了中国扶贫基金会发起倡议的原因3 交代了成立捐赠站的目的4 注意句子间的因
