二年级语文教案192

1、 2019 二年级语文上册生字表 前鼻音 尽 染 燃 勤 仙 盘 纷 残 君 凡 弹 琴 踮 院 倦 牵 困 欠 叹 算 览 馆 紧 奋 灿 烂 湾 神 川 民 献 严 拼 案 坛 讯 传 店 毯 银 险 反 简 单 寸 沿 信 邻 浅 忍 汗 酸 串 鞭 焰 斤 板 但 铅 轮 任 惯 裙 恨 碳 贫 拴 寻 健 羡 粉 份 潭 肯 扇 锦 崭 卷 欣 幻 演 甚 喃 填 箭 灌 淹 圈 。

2、 识字 1 教学目标： 1、会认 12 个生字，会写 10 个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程： 一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象 真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1、学生自由试读词语。 2、分组互助读词语。

3、单元教材研究与教法建议（以校本研修的形式完成）单元内容识字 5（2） 、18.称赞（2） 、19.蓝色的树叶（2） 、20.纸船和风筝（2） 、21.从现在开始（2） 、语文园地五（3）写字（1）计划课时 14教学内容分析本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。安排了识字5，18. 称赞19. 蓝色的树叶20.纸船和风筝21.从现在开始语文园地 5。教材内容反映了团结起来力量大，在生活中要学会欣赏别人，尊重别人。教学时，要让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性、以自我为中心等的不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人，谅解别人，养。

4、（二）年级 语文 教案20122013 学年度下学期会元学校姓名：王建英2013 年 3 月 4 日第（1）周 No.1课题 1、找春天 课型 新授课 课时 1教学目标1、会认 9 个生字，会写 4 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、热爱春天，愿意去观察，发现。重点 认记生字 书写生字难点 认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。教具 课件 学具 生字卡片课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设一、 画面引入。播放早春的课件，学生说说早春的特点。师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，。

5、识字 1教学目标：1 会认 12 个生字，会写 10 个字。2 正确、流利地朗读课文。3 有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1 学生自由试读词语。2 分组互助读词语，再开火车读词语。3 出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮” 。 ）4 开火车读生字。5 同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1 教师范读，学生边听边想画面。。

6、5 送给盲婆婆的蝈蝈教学目标： 学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。作业设计：课内：抄写字词、组词、扩词。课外：读背诗歌。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一 导入新课小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决各种困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位失明老人是事。二提出课题，解题。三初读。

7、年 级：二年级 科 目：语文 周 次：二第三课时（总第 9 课时）教学目标：1、理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。2、正确地朗读、背诵课文。教学重点：理解诗句。正确地朗读、背诵课文。教学难点：理解课文中的重点词语，了解植物传播种子的方法。教学方法：自主学习、探索式学习、合作学习教学过程：一、拓展延伸，培养学生语文综合实践的能力。1植物妈妈的办法还有很多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法?(如椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后靠流动的海水传播种。

8、二年级语文教学教案二年级语文教学教案1 教学目标 知识与技能 1.学习本课17个生字，会写10个生字。 2.正确流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。 情感态度与价值观 学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。 教学重难。

9、 咏 柳 _二年级语文教案 知识目标 1、学会读写 “碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读 “咏、妆、绦 ”三个字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 3、体会诗人对春天的无限热爱之情。 能力目标 通过课前观察和学习诗歌、练习用两三句话描写春天。 德育目标 培养学生对大自然的热爱之情。 教学重点 1、学会读写 ”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。 2、有感晴朗读背诵这首诗。 教学难点 了解。

10、 二年级趣味语文教案 教学目标 : 1、调动学生的积极性思维, 通过字词拆合 , 能够进行字词猜谜。 2、通过词语接龙 , 开发学生思维 , 让学生认识到更多的字词。 3、通过猜成语游戏, 激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情。 教学重点 : 1、丰富词语、成语的知识及其运用 2、关注生活 , 把语文与生活联系起来 教学难点 : 词句分析猜谜 教学课时 : 三个课时 教学课程 :。

11、小学二年级语文教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么小学二年级语文教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小学二年级语文教案 【教材分析】这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发。

12、 语文画风 _二年级语文教案 20、画风 第一课时 教学目标： 1、学会本课8 个生字 ,能正确读出生字组成的新词。 2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、继续培养学生独立学习的能力，能在学习的过程中提出不懂的问题。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。 3、正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1 指导。

13、二年级上册语文教案罗 彩 平教学进度安排单元 周次 内容 备注小蝌蚪找妈妈我是什么一植物妈妈有办法口语交际语文园地一第一单元 二快乐读书吧场景歌树之歌三拍手歌田家四季歌口语交际第二单元四语文园地二曹冲称象玲玲的画五一封信妈妈睡了口语交际第三单元六语文园地三古诗二首黄山奇石七日月潭葡萄沟口语交际第四单元 八语文园地四中段复习中段考试中段复习九试卷分析坐井观天寒号鸟十我要的是葫芦口语交际第五单元 十一语文园地五大禹治水朱德的扁担十二难忘的泼水节口语交际第六单元 十三语文园地六古诗二首雾在哪里十四雪孩子口语交。

14、11 找 春 天教学目标：1会认 9 个生字，会写 9 个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3热爱春天，愿意去观察，发现。教学重、难点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。教学准备：生字卡、课件。教学安排： 二课时。教学过程：（一）一、画面引入。播放早春的课件，学生说说早春的特点。师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到。

15、1第一单元【单元教学目标】1、能独立运用不同的识字方法，主动识记本单元 61 个生字。描摹和书写 34 个汉字，积累词语 45 个。2、能借助拼音正确清楚地朗读课文，能读出感叹句、疑问句等语气。能在阅读中了解课文内容，边读边圈画有关词句，并能根据课文展开合理的想像。3、能注意力集中听清别人的问题或发言，能记住并转述他人发言的大体内容；能大胆的回答问题或发表意见，做到意思清楚，语句连贯；说话时态度自然、声音响亮，口齿清楚。4、能通过阅读本单元的课文，激发学生热爱自然，珍惜童年生活的情感。【单元重点】能够运用已掌握。

16、1二年级语文教案 蔡顺敏5、泉水教学目标1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。教学重点：1、学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。教学难点1、 “瓦” 、 “脆”的记忆和书写。2、培养学生主动帮助别人的意识。课前准备：生字词卡片课时：两课时第一课时一、导入新课1、齐读名言：人生最大的快乐就是奉献和付出。爱默生2、春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。

17、年级 二年级学科 语文课时 第一课时 课型 讲授主备人 邵敏莹课题 体育世界授课人审核人学习目标1、通过看图，运用多种识字方法学习新字、生词。2、对书中所画的体育运动有一个感性认识，就自己喜欢的体育运动谈谈感受。学习重点1、让学生学会本课的新字、新词。2、自己制作光荣榜。教学工具有关体育运动的名言，体育运动明星的资料、图片集体备课 二次备课导学过程一 、 问 题 指 向 ， 预 习 先 行1.让 学 生 看 图 说 ： 说 出 自 己 平 时 喜 欢 的 体 育 运 动 是 什 么 ？2.自 学 生 字 ， 理 解 新 词 意 思 ， 要 求 读 准 字 音 。

18、小学二年级（上）语文导学案 学习内容：培养良好的学习习惯（第一课时） 上课时间： 月 日学习目标1、指导学生仔细观察课本插图或教学插图，使学生了解各种朗读形式，训练正确的朗读姿势，培养学生良好的朗读习惯。2、模仿评判，注意纠正不正确的姿势。重点、难点、教学准备重点：训练学生掌握正确的读书姿势及方法，养成良好的习惯。难点: 模仿评判，注意纠正不正确的姿势。教学准备：插图学 习 过 程一、学情调查1、我们已经养成了哪些良好的学习习惯？2、板书课题。二、学习板块一：合作探究观察第 1 页的图画。学习导引：仔细观察图画。

19、二年级上册语文教案培养良好的学习习惯第一课时 上课时间： 2012 年 9 月 1 日总课时数：1学习目标：1、指导学生仔细观察课本插图，或教学插图，使学生了解各种朗读形式，训练正确的朗读姿势，培养学生良好的朗读习惯。2、模仿评判，注意纠正不正确的姿势。教学重点：训练学生掌握正确的读书姿势及方法，养成良好的习惯。教学难点: 模仿评判，注意纠正不正确的姿势。教学准备：插图教学过程：一、学情调查：1、我们以前已经养成哪些良好的学习习惯？2、通过自学，你知道了什么？3、板书课题二、学习板块（一）：合作探究观察第 1 页的图画。

20、第一课时1、观察第 1 页的图画。1.图上的小朋友在干什么？2.图上的小朋友是怎样朗读的？提示：怎样坐的，怎样拿书的，眼睛和课本的距离怎样？仔细观察图画，回答问题，学习正确的读书姿势。（指导学生看图，培养学生仔细观察的习惯。 ）二、小结要领。身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持垂直眼睛课本距离一尺（33 厘米）掌握要领的同时要加强练习，学会正确的姿势，便于养成好习惯。三、模仿评判。1、请几个学生模仿练习，并由大家予以评判。1） 、指导坐好。2） 、指名示范练习。3） 、根据要领评判。4） 、分小组模仿练习。。