二年级识字一至识字八

1、二年级识字比赛姓名 成绩 一、看拼音，写词语。 （每词 1 分，共 28 分）lu kung mio zhn wn nun hun ro jin kngxin yn dun c png qio ch bng jin yngwi kng f m wi w xing shng ldo dn chn shn dio k gng jin j x q j shn tn帜 算 手 琴象 日 请 花二、 组词语。 （9 分）次( ) 阴( ) 国( ) 泪( ) 洋( ) 川( )吹( ) 阳( ) 图( ) 相( ) 样(。

2、一、二年级语文识字教学的要求识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。小学语文课程标准中明确提出：小学阶段，学生要认识 3500 个汉字，在 12 年级，则要求认识常用汉字 16001800 个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣。二年级的识字要求和一年级的识字要求，没有发生什么太大的变化，相反，识字任务更重了，那难度也更大了。还是用崔峦的那句话：“识字和写字的要求有不同，认写分开，多认少写，加强写字，降低。

3、二年级看拼音识字测试题班级_姓名_1、方 f( )yng( )远比问题多，我们要相 xn( ):如果我们能ji( )决一切 nn( )题，胜利就会属于我们。2、学校体操队要招一批学 yun( ),要求语 yn( )文明，不说 c( )话，听命 lng( ),sh( )大体，同学们纷纷 bo( )名。3、纪念中国人民抗日 zhn( )zhng( )shng( )l( )70 周年的阅兵式在天安门广场举行，英模方队由将军 lng( )du( ),sh( )mn( )们纷纷 qng( )祝，中外媒体评价十分 wn( )美。4、爸爸的公司成立 15 周年 d( )谢会在 fn( )din( )举行，爸爸回忆了公司 k( )尽甘来的历史并号召大家多 mi( )公司的 c。

4、二年级上册语文识字表生字注音练习（1）班级 二年三班 姓名 吴雨萌 第一单元塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏淹 没 冲 毁 屋 猜 植 如为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 套 帽 登 鞋 裤 图 壶 帐 篷 指 针第二单元滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔翠 对 铜 号 梧 桐 掌 枫松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 世 界 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m第 。

5、,春暖花开，阳光明媚，正是踏青旅游的好时节，你想向小朋友们推荐哪一个旅游胜地呢?本课是一篇极富美感的韵文，介绍了著名风景区桂林的山水。下面让我们一起去看看吧！,识字2,1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读词语，凭借图画和生活经验理解词语。（重点） 3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 （难点）,读一读,rng b f l c lng榕树 象鼻 竹筏 鸬鹚 画廊,rng,b,榕,鼻,我会认,筏,c,lng,鹚,廊,鸬,f,l,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,碧水：秀峰：对歌：竹筏：画廊：,青绿色的水波。 造句：暑。

6、,节日里，到处一片喜气洋洋，人们穿着新衣载歌载舞，真喜庆！同学们，你们一定都喜欢过节日吧！你们能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们国家所特有的？今天我们来看图识字，学习了解我国的传统节日，感受祖国悠久的民族文化吧！,识字1,1.会认、会写本课生字，掌握生字的使用。(重点) 2.正确、流利地朗读词语，凭借图画和生活经验理解词语，在语言环境中识字识词，培养独立识字识词的能力。(重点) 3.了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。(难点),读一读,m zng 扫墓 粽子,m,墓,我会认,粽,zng,扫,中,多音字,指。

7、,（出示木的古文字），这是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。今天我们要学的识字3就是通过形近偏旁的比较来帮助我们识字，是不是很感兴趣啊？,识字3,1.掌握生字，理解由生字组成的词语。（重点） 2.了解“树木”“竹”的用途，认识一些物品。（难点） 3.了解汉字是从实物的象形演变而来的。培养识字兴趣，提高识记汉字的能力。（难点） 4.通过学习生字，了解大自然对人类的贡献，激发热爱大自然、保护大自然的情感。（难点）,读一读,yng ji lu kui b lu。

8、人教版二年级语文上册,识字8,我们有问不完的,为什么，,要弄懂这些,为什么，,就要爱科学，,学科学。,那么我们平时听到过、看到过的神话,故事跟现在的科学有什么联系吗？,后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天,我是后羿,后羿射日,5,wi tin 精 卫 填 海,精 卫 填 海,后羿 和 嫦娥,后羿射日和嫦娥奔月的故事,不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。,相传，远古时候天上有十个太阳同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，。

9、人教版二年级语文上册,识字8,我们有问不完的,为什么，,要弄懂这些,为什么，,就要爱科学，,学科学。,那么我们平时听到过、看到过的神话,故事跟现在的科学有什么联系吗？,后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天,我是后羿,后羿射日,5,wi tin 精 卫 填 海,精 卫 填 海,后羿 和 嫦娥,后羿射日和嫦娥奔月的故事,不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。,相传，远古时候天上有十个太阳同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，。

10、义务教育课程标准实验教科书,语文二年级下册,识字一,头发,耳朵,面颊,嘴,牙齿,唇,鼻子,眼睛,眉毛,额头,ji,chn,头 发 额 头 面 颊 眉 毛 眼 睛 耳 朵 鼻 子 嘴 唇 牙 齿,ji,chn,头 发 额 头 面 颊 眉 毛 眼 睛 耳 朵 鼻 子 嘴 唇 牙 齿,额头-面颊 眉毛-眼睛 嘴-唇,上面三组词语中。每组加点字各有什么共同点？,jin bng g b脖 子 肩 膀 胳 膊 肚 子 腰 后 背 腿 脚,b,脖 子 肩 膀 胳 膊 肚 子 腰 后 背 腿 脚,头。

11、秋天悄悄地来到了我们的身边，你仔细观察过吗？秋天是什么样的？,欣赏秋天,请你说说秋天是什么样的？,过了炎热的夏天，我们 走进了凉爽的秋天。秋天 的景象真美呀！就像一幅 多彩的图画。,请你找出一对反义词！,过了炎热的夏天，我们 走进了凉爽的秋天。秋天 的景象真美呀！就像一幅 多彩的图画。,炎热 凉爽,识字1,走进秋天,（1）我会认。黑板上的生字读给同桌听。 （2）小游戏：我说，你指！ 书本上指出来。 （3）介绍认字方法。 （4）一起拼读生字。,自主学习，我能说！,y cn jn rn 宜 层 尽 染 di cu shun zhun 叠 翠 爽 壮 dn hu 谷 。

12、 二年级识字教学论文：二年级识字教学的点滴体会在素质教育的今天,教育者越来越把注意力集中到学生作为学习活动的主体在教学活动中所起的作用上。新的认知心理学理论认为:教学效果直接取决于学生在学习时, 大脑中已具备了哪些知识和实际如何加工面临的学习材料。 二年级学生较一年级学生而言,生理、心理发展都已有了明显变化。就记忆能力来讲,除了单纯的机械记忆外,他们还初步学会了运用事物的联系, 对比联系进行理解记忆。我在人教版小学语文教材识字教学中充分利用了学生已有的心理发展条件和知识结构,运用以下方法来帮助学生认识、辨析。

13、过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅幅多彩的图画。,：像金子一样灿烂的季节。,金秋时节,比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？,：景色美得令人舒心愉悦。,景色宜人,层林尽染,叠翠流金,天高云淡,大雁,南飞,秋高气爽,山河,壮美,五谷丰登,五谷丰登,“五谷”泛指农作物，如稻子、小麦、高粱、大豆等。,“丰登”即是丰收的意思。,春华秋实,“华”是“花”的意思，春天开花秋天结果。,说一说：谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么意思呢？,答：秋天收获，冬天储藏。,瓜果飘香,小结,这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我。

14、1识字 3教学目的要求：1.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写.理解由生字组成的词语。认识新偏旁“” 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。3.初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义识字，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点、难点：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语,能按笔顺正确书写田字格中的字.教具准备：生字卡片、田字格小黑板、挂图、笔、教学时数：两课时第一课时教学内容：1.理解会意字的特点。2.学习 3 个生字教学过程：一、板书课题，引导自学1.小朋友们，这节课我们学习识。

15、1识字 1教学要求：1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，理解由生字组成的词语。2、认识本课所介绍的事物，初步了解秋天水乡的特征，感受秋天水乡的美丽。重难点分析：学会本课生字教具准备：幻灯、教学挂图、田字格小黑板、生字卡片教学时间：两课时第一课时教学内容：初读韵文，学习部分生字教学过程：一、 激情导入小朋友们，你们到过水乡吗？今天，老师就要和小朋友们一起划着小船到水乡玩一玩，看一看。板书：识字 1二、初读识字1、出示挂图：水乡的美景都在这幅画里，小朋友们，说说你在水乡看到了哪些美景？2、学生自由说。

16、1识字 4教学目的要求：1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写.理解由生字组成的词语。认识新偏旁“月”、 “ 铁字旁 ” 。 2、初步了解形声字的钩字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解儿歌内容。教学重点、难点：学会本课生字，理解由生字组成的词语,能按笔顺正确书写田字格中的字.教具准备：生字卡片、田字格小黑板、挂图、幻灯教学时数：两课时第一课时教学内容：利用字盘学习六个汉字，初步感知形声字的特点。教学过程：一、观察字盘，感知形声字的特点1、出示声旁字“。

17、1识字 2教学要求：1、学会本课生字，认识新偏旁，其中田字格上的生字只识不写。理解本课生字组成的词语。2、初步了解国庆大典的盛况，培养学生热爱祖国的情感。教学重点、难点：学习本课生字，并能正确书写，能按字的结构把字写端正，写美观。认识“反犬旁” 。教具准备：挂图、生字卡片、小黑板教学时间：两课时第一课时教学内容：初读韵文，学习部分词语。教学过程：一、 谈话导入课题1、小朋友们，今天老师带你们到首都北京去走一走，去了解开国大典的盛况。板书课题：识字 2（齐读）二、 指导看图，学习课文1、 （出示天安门城楼图）。

18、 全国直营，您值得信赖的专业个性化辅导机构提分热线 400-101-0908 把您的孩子当做我们自己的孩子 第 1 页 共 8 页龙文教育一对一个性化教案教导处签字： 日 期： 年 月 日学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题 识字一考点分析重点：1 会认 12 个生字，会写 10 个字。2 正确、流利地朗读课文。3 有收集词语的兴趣。难点：识字写字，能准确的理解词语的意思。教学步骤及教学内容1、课前热身2、我是朗读小能手1、朗读词串2、书法展示台3、课文学习1、读中识字2、朗读感悟3、在应用中巩固识字四、巩固练习五、我积累我快乐1、我会读，我会记。

19、识字一金秋时节 景色宜人层林尽染 叠翠流金天高云淡 大雁南飞秋高气爽 山河壮美五谷丰登 瓜果飘香春华秋实 秋收冬藏识字 2练书法 画图画 下象棋弹钢琴 拉二胡 唱京戏载花草 喂鸽子 养金鱼做航模 学电脑 观天气识字 3我神州，称华夏，山川美，可如画，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家，各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。识字 4尺有所短 寸有所长取长补短 相得益彰管中窥豹 坐井观天一叶障目 不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟蒂落 水到渠成识字 5人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一。