1、1识字 2教学要求：1、学会本课生字，认识新偏旁，其中田字格上的生字只识不写。理解本课生字组成的词语。2、初步了解国庆大典的盛况，培养学生热爱祖国的情感。教学重点、难点：学习本课生字，并能正确书写，能按字的结构把字写端正，写美观。认识“反犬旁” 。教具准备：挂图、生字卡片、小黑板教学时间：两课时第一课时教学内容：初读韵文，学习部分词语。教学过程：一、 谈话导入课题1、小朋友们，今天老师带你们到首都北京去走一走，去了解开国大典的盛况。板书课题：识字 2（齐读）二、 指导看图，学习课文1、 （出示天安门城楼图）小朋友们，你们看这是什么地方？出示词语“城楼” ，指名读，齐读。2、天安门前有一条河，你
2、们知道叫什么河吗？河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是（板书词语） “金水桥” ，指名读，齐读。3、在广场的上空挂满了（出示词语） “红灯”齐读。4、广场上挂满了红灯笼，小朋友，你们知道这天是什么日子吗？教师叙述：这是 1949 年 10 月 1 日，北京 30 万人民在天安门广场上举行开国大典。 （板书词语“大典” ） 。人民领袖毛主席在天安门城楼上向世界宣布中华人民共和国成立了。宣告完毕，阅兵式开始了，你们在图上看到了什么样的军队？（板书：海陆空）5、海陆空在天安门广场上表演，毛主席和其他领导在观看，这就是（板书：检阅）6 指名读第二行词语注意几点：阅：整体认读 陆：边音7 中华人民共和国成立
3、了，最开心的要数老百姓了，想想他们会怎样来庆祝？生自由说。出示词语：礼炮 焰火 狂欢夜8 指名读词语，你认为有哪些音要提醒大家读准的？学生领读、齐读。注意几点：礼：边音 狂：三拼音三、巩固生字的读音1、开火车读、指名读、自由读、去掉拼音读四、记忆字形，指导书写1、出示生字卡片：桥 检 陆 炮2、指名读、齐读3 部件拼字（将生字分成几个部件，指名生一边找出相应部件组成所学字，一边说出这字由哪几个部件构成）4 指导书写（1）对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么？（2）教师示范并指出注意点：几个字都是左右结构、左窄右宽（3）学生在书上练习描红、在练习本上练写。五、作业抄字词、读课文第二
4、课时教学内容：2学习部分生字、指导朗读、写字教学过程：一、复习字词1、出示生字卡片，指名读、齐读2、朗读课文，指名读、齐读二、新授1、自由读课文最后一行词语，你读懂了哪些词，还有哪些不懂的？（1）自由读，思考（2）小组讨论（3）全班交流a:指名读词语，你认为有哪些音要注意？学生领读、齐读注意：神、州 是翘舌音 龙：边音b:交流理解词语，师生解疑三、指导朗读1、老师先作示范，学生评价老师的语调、语音、节奏和情感2 老师介绍自己的体验3 学生反复朗读，形成语感4 指名读、齐读四、记忆字形、指导书写1、出示生字：礼 焰 狂 神 州 龙2、指名读、齐读3、学习新部首“反犬旁”它的第二笔是弯钩，像动物直力微微点头的样子。4、教师范写并指出注意点焰：右上方是“”第二 笔不带钩，下面第三、第五笔不相连州：是川加三点，中间一竖最短，最后一竖略高。龙：“尤”加一画成本课的字5、学生在书上练习描红6、在练习本上练写五、作业抄写生字、朗读课文1
