数学专题五.ppt

1、专题五 平面解析几何综合题的解答,解析几何是高考的必考内容，它包括直线、圆、圆锥曲线和圆锥曲线综合应用等内容高考常设置三个客观题和一个解答题，对解析几何知识和数学思想方法的应用进行考查,其分值约为27分，约占总分的16%.近年高考解析几何试题的考查特点，,一是设置客观题,考查直线、两直线位置关系、点线距离、圆有关的概念、性质及其简单应用；考查圆锥曲线即椭圆、双曲线、抛物线的概念、性质及其简单应用等基础知识；,二是以直线与圆位置关系、直线与圆锥曲线位置关系为载体,在代数、三角函数、向量等知识的交汇处设置解答题，考查圆锥曲线性质和向量有关公式、性质的应用，考查解决轨迹、不等式、参数范围、探索型等综

2、合问题的思想方法,并且注重测试逻辑推理能力,高考解析几何综合试题主要考查解决直线与圆锥曲线位置关系、轨迹方程和探索型等问题的思想方法为此，我们应掌握圆锥曲线的定义、性质，明确解决直线与圆锥曲线位置关系的思想方法，把握曲线轨迹方程的各种求法，沟通知识间的横纵联系，借助方程理论、不等式性质，向量工具和数形结合、化归转化等思想方法，就能从容应对高考,解决直线和圆的问题，首先要明确确定直线和圆的几何要素；其次要掌握好直线方程和各种形式及其适用范围、圆的标准方程和一般方程；第三要掌握好直线与直线的位置关系、点到直线的距离，直线与圆、圆与圆的位置关系；最后要充分重视平面几何知识在解决直线与圆问题中的作用,

3、专题1 直线与圆的综合问题,【解】 设圆的方程为(xa)2(yb)2 r2，点A(2,3)关于直线x2y0的对称 点仍在圆上，说明圆心在直线x2y0 上，即有a2b0，,最值问题是从动态角度去研究解析几何中 数学问题的主要内容，一是在准确把握题 意的基础上，建立函数、不等式模型，利 用二次函数、三角函数的有界性、基本不 等式解决；二是利用数形结合,考虑相切、 相交的几何意义解决,专题2 最值与范围问题,解决直线与圆锥曲线位置关系的存在性问题,往往是先假设所求的元素存在，然后再推理论证，检验说明假设是否正确,专题3 存在性问题,(2010高考福建卷)已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3)，且点F(2,0)为其右焦点 (1)求椭圆C的方程； (2)是否存在平行于OA的直线l，使得直线l与椭圆C有公共点,且直线OA与l的距离等于4？若存在，求出直线l的方程；若不存在，说明理由,定值问题所要解决的一些量的值与变量无关，基本的求解方法是：先用变量表示这些量，然后再通过推导和已知条件，最后导出这些量与变量没有关系即解决定值问题首先是求解非定值问题，即变量问题，然后才是定值问题,专题4 定值、定点问题,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,