儿科护理操作技术

1、word 完美格式精心整理 学习帮手一、毫针刺法技术操作规程【目的】 采用不同型号的金属毫针刺激人体一定的腧穴，以调和气血、疏通经络，从而达到扶正祛邪、防治疾病的目的。适用于各种急、慢性疾病。【用物准备】 治疗盘，毫针盒（内备各种毫针）或一次性使用的毫针，0.5碘伏，棉签，棉球，镊子，弯盘，必要时备毛毯和屏风等。【操作方法】 1. 进针法1.1 指切进针法：又称爪切进针法。一般用左手拇指或食指端切按在穴位旁边，右手持针，用拇、食、中三指挟持针柄近针根处紧靠左手指甲面将针刺入。此法适宜于短针的进针。1.2 夹持进针法：。

2、1授课班级： 2010 级临床医学本科 2 班授课时间： 第 16 周 星期四 1、2 节 2 学时授课章节： 第七章 排泄护理技术重 点： 排尿活动的观察及排尿异常的护理难 点： 导尿术、灌肠法的方法和要点教学方法： 讲授法 示范法学时分配：第七章 排泄护理技术 . 第一节 排尿护理技术 （三）排尿活动的异常 .8min（四）排尿异常的护理 .20min（五）尿标本采集的目的、方法及注意事项 .5min（六）健康教育 .3min（七）防腐剂的作用及用法 .2min（八）导尿术与导尿管留置法 .15min第二节 排便护理技术 （一）大量不保留灌肠 .20min(二）保留灌肠 10mi。

3、医学院儿科护理技术课程考核改革方案适用专业：高职助产专业学时：72 学时学分：4一、考核改革的目的探索一种形成性考核与终结性考核相结合、绝对评价与相对评价相结合、多种评价方法并用的综合评价体系，一方面加强对学生平时自主学习过程的监督和检测，培养学生终身学习的理念和技能；另一方面注重对胜任职业角色所要求的多方面能力的评价，提高学生学习知识、掌握知识和运用所学知识分析解决问题的综合能力。二、考核目标实现“五化” ，即考核形式多样化、考核内容科学化、考核主体多元化、考核对象差异化、考核时间全程化，既考核学。

4、1新生儿科常见护理技术操作并发症的预防与处理规范心电监护常见并发症：皮肤发红、破损预防与处理：1选用适宜的心电电极及氧饱和度指套。2保持皮肤清洁，黏贴及捆绑松紧度适宜，3定时更换部位，电极每天更换一次，氧饱和度指套每 2-4 小时更换一次。有皮肤发红等情况及时更换，及时使用护肤品。气管内吸痰常见并发症：气道粘膜损伤，加重缺氧、窒息，肺不张，诱发支气管哮喘，心律失常等。预防与处理：1选用合适的气管插管及吸痰管，吸引压力适宜，一般 10-15Kpa，吸痰时动作轻柔，插管时不可使用负压，吸痰管插入不可过深，不可上下提插。

5、一 毫针刺法技术操作规程 目的 采用不同型号的金属毫针刺激人体一定的腧穴 以调和气血 疏通经络 从而达到扶正祛邪 防治疾病的目的 适用于各种急 慢性疾病 用物准备 治疗盘 毫针盒 内备各种毫针 或一次性使用的毫针 0 5 碘伏 棉签 棉球 镊子 弯盘 必要时备毛毯和屏风等 操作方法 1 进针法 1 1 指切进针法 又称爪切进针法 一般用左手拇指或食指端切按在穴位旁边 右手持针 用拇 食 中三指挟持。

6、儿科护理操作流程及评分标准2新生儿盆浴技术一、目的1.使小儿舒适，清洁皮肤。2.帮助皮肤的排泄和散热，促进血液循环，活动肌肉和肢体。3.便于观察小儿全身情况，尤其是皮肤情况。二、操作流程及评分标准项目 内 容 标分 记分 备注1.工作人员： 衣 帽 口罩 鞋 手（指甲） 52.用物：大毛巾 小毛巾 面巾 清洁衣裤 婴儿襁褓 尿布 婴儿专用皂 婴儿爽身粉 无菌棉签 沐浴盆10用物准备20 分3.浴室环境：关好门窗 调节室温为恒温（2428 0C） 51.将用物带至沐浴室。 22.包婴儿入沐浴室。 23.将澡盆放沐浴池内，内放 2/3 温热水。 （3840 0C） 24.打。

7、襄樊职业技术学院医学院儿科护理教学活动设计学习任务四 患病儿童护理技术 总学时 28项目八 住院患儿的基础护理 学时6教学目标知识目标：知道儿科常见症状的发病原因；能说出儿科常见症状的临床表现、治疗与效果。能力目标：能对儿科常见症状进行护理评估，实施正确的护理，并配合医生进行用药；能熟练完成小儿头皮静脉穿刺技术、股静脉穿刺技术、约束技术、口服给药技术等。素质目标：操作规范，注意患儿安全，护理中表现出爱伤意识，对患儿关爱与同情。 重点难点 重点：儿科常见症状的护理和小儿用药的护理。难点：儿科常见症状的观察和。

8、襄樊职业技术学院医学院儿科护理教学活动设计学习任务一 新生儿护理技术 总学时 15项目一 足月儿的特点与护理 学时5教学目标知识目标：知道新生儿的分类方法；能说出足月儿的特点及日常护理措施。能力目标：能对新生儿进行健康评估，熟练为新生儿进行皮肤、脐部、口腔等日常护理。素质目标：护理中表现出对新生儿的关爱、同情，动作轻柔，有安全意识。重点难点重点：足月新生儿常见护理诊断及护理措施难点：正常新生儿常见的几种特殊生理状态教学方法 情景教学、仿真训练、教学基地学习、技能比赛新课导入一孕妇，自然分娩一女婴，第一胎。

9、1护理体检一、 体检前准备1 工作人员准备衣冠整齐，整洁大方，态度热情、和蔼、保护隐私、语言温柔，洗手（可不戴口罩）2 用物准备（10 样,根据具体病例可增加专科体检用物）治疗车、治疗盘、体温表、听诊器、血压计、压舌板、叩诊锤、手电筒、棉签、弯盘。3 环境准备关门窗，告知家长，取得家长同意，酌情留家属在病室。4 病人准备核对：床号、姓名。解释：目的，注意事项(是否剧烈运动、是否吃热饮食)，嘱排尿。体位：平卧位(护士在病人右侧)二、 体检过程1 测量生命体征T（询问是否活动或喝热饮） 、P、R（观察呼吸型态） 、BP汇报陈述。

10、儿科学临床技术操作常规目 录儿科体格检查身材的增长测量 1儿科体格检查体重测量 1儿科体格检查头围测量.1儿科体格检查胸围测量.2儿科体格检查上臂围测量. 2儿科体格检查皮下脂肪测量. 2儿科体格检查身体比例与匀称性 .2儿科体格检查骨骼 .2儿科体格检查牙齿 . 3儿科体格检查儿科血压测定方法 .3儿科体格检查儿童心脏查体.4儿科体格检查儿童肺部查体.4儿科体格检查儿科腹部查体.4儿科常见异常心音听诊培训4儿科常见肺部罗音听诊培训5儿科常见心律失常心电图培训 5新生儿气管插管 6新生儿窒息复苏 。

11、小儿颈外静脉采血技术操作评分标准科室 姓名 考核人项目 操作程序 分值 评分标准素- 质要 求服装衣帽整洁，仪表端庄，语言得体，动作规范，体态优美8 头发、工作服、帽子、鞋、指甲、首饰各一分，仪表、体态各 1 分用物治疗车上：治疗盘、盘内有 0.45%0.55%碘伏棉签、70%80%酒精棉签、备用头皮针、5ml 注射器（根据采血量可选择 10ml） ，7 号采血针、试管、护理包、洗手液治疗车下：生活垃圾桶，医疗垃圾桶，利器盒 4物品摆放合理有序 2 分准备齐全 2 分每缺一件扣 1 分核对医嘱、打采血标签、并核对标签上的床号、姓名、住院号、检验项。

12、0儿科护理操作评分标准小儿体格测量科室： 考核人： 日期： 得分项目 要 求 分值 考核要求 扣分理由 得分目的 1、测量患儿体重，作为用药依据及治疗评估。2、测量头围，可作为脑积水、头颅畸形的参考。3、评估患儿的生长发育。 10实验准备1物品准备：根据测量项目准备物品（1）体重：婴儿磅秤或站立式磅秤（2）身高：身高计，量板（3）头围、胸围、腹围：卷尺 101洗手，携用物到床边，核对、解释。2测量，记录 5称体重（1）站立式磅秤：协助患儿脱下外套及鞋子，站在秤上，当磅秤指标稳定时读数；再将患儿穿衣鞋。记录精确到 50-100g。（2。

13、项目一 婴儿幼儿体重、身高（长）测量临床案例某女足月顺产 42 天，由母亲怀抱来院作体格检查，并咨询有关儿童保健的知识，请你为婴儿做体重、身长的测量并给与指导。实训活动分析1、婴儿测量体重、身长的目的是评价小儿体格发育和营养状况，以及了解病情变化的重要指标。2、教会脚掌根据体重身长测量结果来评估小儿营养状态。计划和实施婴幼儿测量体重操作流程护士要求 服装鞋帽整洁、举止端庄核对（两人）查对小儿姓名，性别评估 一般情况、目前状况、配合程度等等操作准备 1、 环境及护士（1） 用消毒液摸布擦盘、台、车（2） 洗手、戴。

14、1儿科护理常规目录一儿科疾病护理常规-31 一般护理常规（修订）-32 早产儿护理常规（修订）-53 新生儿窒息护理常规（修订）-74 新生儿呼吸窘迫综合症护理常规（修订）-95 新生儿缺血缺氧性脑病护理常规（修订）-106 新生儿颅内出血护理常规（修订）-。

15、实践一 小儿体格测量方法实践目的：1.能熟练掌握小儿体重、身长（高）、头围、胸围、腹围等的测量方法。2.通过分析测量结果，能正确评价小儿的体格生长和营养状况。3实习时表现出严谨认真的态度，关爱小儿，动作轻柔。实践步骤：1、称体重（1）站立式磅秤：协助患儿脱下外套及鞋子，站在秤上，当磅秤指标稳定时读数；再将患儿穿衣鞋。记录精确到 50-100g。（2）婴儿磅秤：适当除去婴儿衣服及尿布，磅秤放平稳并垫上一次性治疗巾，再校零；将婴儿轻轻放在磅秤上，当磅秤的指针稳定时读数；给婴儿穿衣，包尿布。记录精确到 10g。2、测量身高。

16、静脉留置针的护理【操作规范】（一） 评估和观察要点1. 观察病情、询问患儿及家属身体状况。2. 注意观察穿刺点局部皮肤有无红、肿、热、痛、渗血及脓性分泌物等炎性反应。（二） 操作要点1. 查对，患儿平躺于治疗台上，选血管，必要时剔去局部头发，2. 备胶布，液体置输液架上，助手固定患儿头部3. 消毒，左手拇指及示指分别固定静脉两端，右手持针的针柄沿静脉向心方向穿刺，见回血后，平行一边送人留置针，一边退针芯，松调节开关，待通畅后固定。4. 根据患儿年龄及病情、药物性质调节速度。5、置管 72h 内要注意观察局部有无红、肿、热。

17、一、奶瓶喂奶技术目的：补充新生儿每日能量需求，提高生存力。操作流程及质量标准标准分扣分实得分姓名人员：着装整齐、洗手、戴口罩、备齐用物、 （三查八对）3准备用物：治疗车、奶瓶、热水瓶、温度计、奶嘴、奶粉。 5操作前：推治疗车至患儿床旁， 4，核对奶瓶上的姓名、奶量及床头卡、 4更换尿布再洗手再次核对姓名 5所许奶的种类及量时间选择合适的奶嘴套于瓶口 4检查奶头孔大小是否合适 5喂奶：用毛毯包裹患儿斜抱患儿或将卧位患儿头部抬高头侧位5滴 1-2 滴于手腕侧试温度将奶瓶倒置 8奶嘴充满奶液将奶嘴放入婴儿口中喂奶 20操作后。

18、儿科常用护理技术操作 执业护士考试大纲,一般护理 一般测量法 熟练掌握儿童床使用法 掌握臀红护理法 熟练掌握约束法 熟练掌握 协助治疗的操作小儿头皮静脉输液光照疗法 熟练掌握,第五章 儿科护理技术操作,第一节 一般护理法,一、一般测量法 （一）测量体重法,目的评价小儿体格发育和营养状况，了解病情变化。 用物婴儿磅秤，坐式或立式磅秤、尿布、衣服及毛毯。 操作程序 1.婴儿测量法 把尿布铺在婴儿磅秤的秤盘上，调节指针到零点 脱去婴儿衣服及尿布，将婴儿轻放在秤盘上，观察重量，准确读数 天气寒冷时，或体温偏低及病重婴儿，先称出。

19、第三篇 儿科护理操作技术第一章 新生儿基础护理操作技术第一节 脐部护理【目的】保持脐部清洁，防止脐部感染。【评估】脐带有无红肿、有无渗血、渗液、异常气味。【用物准备】吉尔碘、棉签。【操作程序与方法】 （表 14）1备齐用物，核对、解释，确认新生儿，向母亲进行解释取得合作。2暴露脐部，由内向外环形消毒脐带根部。3脐轮无红肿，无脓性分泌物者：用棉签蘸吉尔碘溶液轻轻擦净脐带残端和脐轮。4一般情况不宜包裹，保持干燥使其易于脱落。5发现异常，遵医嘱给予处理。6脐带脱落后应继续用 75%酒精或吉尔碘消毒脐窝处直至分泌物消失。