对外汉语教案实例

1、实践汉语入门教案买衣服一， 教学对象：将汉语作为第二语言的初级学习者二， 教学内容：“实践汉语入门”以讲解教授汉语语言知识的同时辅以实践学习。本课共需一课时每课时 15 分钟1， 教学重点：太+adj.了 只+v. A 还是 B2， 动词“穿”的用法3， 颜色的说法（红色 蓝色 绿色 紫色 黑色 白色）4， 买衣服过程中的基本用语:买一件上衣， 一条裤子，大号中号小号，蓝颜色，试一下，太合适了。三教学目标：1， 掌握基本课文， 熟练掌握有关颜色的词语。2， 能根据自己的需要描述买衣服的用语，并能在真实环境下独立的使用本课所学知识进行买。

2、第三课 那是你的书吗？教材：博雅汉语初级、起步篇 I，李晓琪主编，任雪梅、徐晶凝编著，北京大学出版社，2004 年 8 月第 1 版。 教学对象：初级阶段留学生教学地点：课型：初级汉语综合课教学目标：1.认知领域：（1）熟练掌握本课 13 个生词，认识会用 3 个专有名词；（2）理解课文内容，并能回答本课问题；（3）学习“这” 、 “那” 、 “谁”等词的用法，会用这些字造句。 2.技能领域：（1）能正确理解课文内容，流利地读出本课对话； （2）学会就某件事物进行提问并回答。3.情感领域：学生想了解在日常生活中如何分别对近距离和远距。

3、对外汉语教学概论教案（一）绪论一、对外汉语教学名称的由来及其发展对外汉语教学是对外国人的汉语教学，英文直译是“the teaching of Chinese to foreigners”。1978 年在北京召开语言学科规划座谈会。 对外汉语教学是一门科学。王力 实际上这（对外汉语教学）是一门学问。在国外，已经变成一门学问，这需要研究。 朱德熙 如果教外语是一门学科，我们教汉语就是作为一种外语来教，自然也是一门学科。 王还 1983 年成立中国教育学会对外汉语教学研究会，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。 1984 年教育部部长何东昌：“多年的事实证明，。

4、精选文档 教案 13汉教1班 曹秉钺 1301202101 学校：中国计量大学 班级: 时间：学15/11/12 地点: 环宇楼 一、课题名称： 初级汉语综合课 二、教材： 速成汉语基础教程综合课本第五册 三、教学目的： 理解课文内容，并能围绕该主题阐述自己的观点， 提高成段表达能 力 理解并能灵活运用重点词汇 掌握相关语法点 四、教学目标： 1. 认知领域 通过词语的学习，能够准确掌握生词的意义。

5、对外汉语教学教案,去干什么？,金成泰：田中，起床啦，起床啦！ 田 中：今天星期六，干嘛起得这么早？ 金成泰：我们一起去打网球吧。 田 中：我网球打得不好，去游泳怎么样？ 金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。 田 中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。金成泰：是吗，我怎么不知道？ 田 中：山口唱得也不错，我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。 金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。 田 中：行，我现在就打。,（一）教学对象,初级班,（二）教学目标和要求,1.通过本课教学, 使学生基本掌握程度补语 ( 状态补语 )的用法，连动句的。

6、初级汉语综合教程,这个箱子重不重？第二课时 语法学习,一、复习本课词语,箱子 箱子重不重？ 衣服 衣服新不新？ 雨伞 一把雨伞 香水 香水很香 有 有书 有本子 有箱子 有没有,二、正反问句语法学习,正反问句：你 的 箱子 重 不重？肯定 否定,正反问句的结构类型,1.-肯定（v/a）+否定（不/没+v/a）？例句：你的书 厚 不厚？你的床 舒服 不舒服？你 吃 不吃饭？你 来 没来过中国？ (*_*),练习：利用下列词语造正反问句,苹果 甜 衣服 新 香水 贵 鲜花 美,练习：利用下列词语造正反问句,苹果 甜 不甜？衣服 新 不新？香水 贵 不贵？鲜花 美 不美。

7、中级汉语精读教学课件,课文引入：看下列图片，是不是自己生活中常见的？,第一课时：理解生词,招聘启事生词展示：,招聘zho pn岗位gng wi主管zh gun公关gng gun文秘wn m,合资h z 涉外sh wi相关xing gun认可rn k恕不退还sh b tu hun,招聘 zho pn动词找符合要求的人来做需要被做的工作招聘+职位（工作的名称）招聘教师、招聘厨师、招聘营业员例句： 学校的老师不够了，要招聘新的老师。 新开的这家店在招聘营业员。,名词等于招聘会例句：每年11月，学校里都有校园招聘（会）。许多同学都参加了教师招聘。,主管 zh gun名词负责处理某一部门大大。

8、1,你知道她吗？,2,第十五课 京剧我看得懂，但是听不懂,3,生词讲解,1、演员 2、演出 3、表演 4、武打 5、动作 6、表现 7、精彩 8、服装 9、十分 10、脸谱,11、有趣 12、影响 13、人物 14、传统 15、性格 16、艺术 17、的话 18、猜 19、社会 20、地位,4,演员：,5,武打,6,动作,7,8,9,10,玛丽问山本看过_没有，山本说看过一次，但是只能看懂听不懂。 玛丽也听不懂,但是觉得很。山本觉得京剧唱得很好听，武打动作很。山本喜欢京剧的玛丽说她喜欢京剧的，并且想买回家。山本是因为受到他中文老师的才喜欢京剧他还认为京剧是中国的艺术，要学好汉。

9、第二十五课我们七点一刻出发,王焱 MF1020030,本课说明,一、教学对象 汉语初级班10-15人 二、教材： 汉语教程第一册（下）北京语言大学出版社 三、教学目标 1.通过本课的学习，让学生掌握生词的意义和用法。 2.通过讲解，让学生理解文章大意并能回答老师提出的问题，完成各项练习。 3.学习汉语中时间的表达。学会询问时间，用时间描述自己的生活等。 四、教学重点与难点 1生词的学习：本课生词较多，个别词用法广泛，意义较多。对于生词，学生不仅要会读，更应掌握它们的大意和基本用法。 2汉语中时间的表达 3补充的一些内容（生词，语言点。

10、【要点总结】对外汉语教案的写法1. 教学目标与要求：“目标”是笼统的，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇量，掌握新的表达方式，加强口头和笔头成段表达的技能训练。“要求”是具体的，如：学习多少个词语，掌握多少个语法点，能运用某种句式进行会话。可以将目标与要求合在一起写，所用的动词是：学习、掌握、了解、理解、区别、分辨、拼读、使用、运用、表达-2 . 教学重点：抓语言项目：语音：声调、轻声、儿化、语流变调；词汇：近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、惯用语语法：量词、语气词、助词、“把”字句、各类补语、特殊句式。

11、对外汉语教学（教案）一、 课型：中级汉语词汇课。二、 教学对象：掌握 1500 词左右的汉语进修生。 （中级）三、 教学内容：1、词组：越越2、量词：趟 四、 教学目标：1、认知领域：（1）通过语法的学习，能够掌握“越越”的语义特征、句式特点和准确用法。（2）通过量词的学习，能够准确掌握量词“趟”的意义和用法。2、技能领域：（1）听：能够听懂含有“越越”句式和量词“趟”的语句。（2）说：能够会用“越越”句式和量词“趟”来表达。（3）读：能够会读“越越”句式和量词“趟” 。（4）写：能够会用“越越”句式和量词“趟”来写。

12、初级对外汉语教案篇一：对外汉语汉字教案汉字微格教学教案课程名称：初级汉语汉字课使用教材：汉语教学法研修教程 、 汉语课堂教学技巧 325例教学对象：初级汉语水平授课学时：15 分钟一、 教学目标1、通过复习已学过的独体字的象形图及其字形，来认识由这些独体字合体而成的合成字；2、初步认得新学习的字的字形，而且还要学会这些字的读音、笔顺。二、要求（一）音要求能正确的掌握“休、林、明、看”这四个字的读音；（二）形1、要求学生能找出 “休、林、明、看 ”中学过的独体字；2、要求学生能认得 “休、林、明、看 ”的字形。3、。

13、 汉语国际教育硕士专业学位研究生实习教案(一)2014 年 8 月 5 日(星期二 )第 1 节 实习学校教学指导教师（签字）： 实习班级 九年级 G 班 课程名称 轻松学汉语课题、章节 第一部分生词教学 课 时 第一课时教 学 目 标一、生词部分：1.掌握本课部分的 20 个生词，能听说读写。重点掌握：经理、公司、西装、领带、忙、出差、律师行、连衣裙、套装、高跟鞋、双、皮靴、千一般掌握，能够认读：戴、当然、合适、试二、课文部分1、能够流利地朗读课文 ，理解课文内容，并能复述课文。2、能够在实际生活中运用到本课所学到的知识，懂得描述父母的。

14、- 1 -汉字微格教学教案课程名称：初级汉语汉字课使用教材：汉语教学法研修教程、 汉语课堂教学技巧 325 例教学对象：初级汉语水平授课学时：15 分钟1、 教学目标1、通过复习已学过的独体字的象形图及其字形，来认识由这些独体字合体而成的合成字；2、初步认得新学习的字的字形，而且还要学会这些字的读音、笔顺。二、要求（一）音要求能正确的掌握“ 休、林、明、看”这四个字的读音；（二）形1、要求学生能找出“休、林、明、看 ”中学过的独体字；2、要求学生能认得“休、林、明、看 ”的字形。3、要求学生在老师的带领下，会写 “休、。

15、教材：成功之路进步篇听和说, 北京语言大学出版社，邱军主编。第三课“我想换个房间” ，第一部分：介绍留学生宿舍。教学对象：非学历短期来华留学生。教学地点：课型：初级汉语听力课教学目标：1.认知领域：（1）熟练掌握本课的生字和词；（2）抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系，回答课本问题。2.技能领域：（1）学生能正确回答课本问题，语调比较自然；（2）熟练掌握如何描述学校宿舍的房间种类及如何订房3.情感领域：学生想了解中国学校宿舍的主要种类。4.学习策略：引导学生听录音，回答问题。教学重点：1. 词语：独立。

16、初级汉语综合课教案成功需要多长时间一、 教学对象本教案的教学对象大约学习了一个学期的汉语，掌握的汉语词汇在 400 个左右。二、 教学内容“汉语综合课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、精读课。 “汉语综合课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。1. 由“V 了”句型，引申讲解 “了”的两个用法。2. 掌握“V 去”表示的语法意义并能熟练运用。3. 归纳结果补语4. 掌握并能熟练运用“如果就”句型。三、 教学目标1. 能够掌握“V 了” 、 “V 去”的用法，并能造句。2. 能够根据模拟的语境，使用不同的结果补语。四。

17、教学对象：二年级下学期（初级二册教材）谈论天气课文马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧! 山本：这么早，我正在做梦呢！马克：都八点了，你也该醒醒了。山本：今天是周六，起那么早干嘛？马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回！山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。马克：那就带上雨伞吧！山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。

18、1教材：泰文课程中文翻译版课题：水果设计者：= =授课时间：2012 年 7 月 30 日授课班级：高二十三班第三周水果教学内容词汇：水果，苹果，香蕉，菠萝，芒果，西瓜，草莓（7 个）句型：A：你喜欢吃什么？B：我喜欢吃A：好吃吗？B：好吃歌曲：水果之歌来来 我是一个草莓 莓莓莓莓莓莓 莓莓莓莓莓莓莓莓来来 我是一个香蕉 蕉蕉蕉蕉蕉蕉 蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉来来 我是一个苹果 果果果果果果 果果果果果果果果来来 我是一个菠萝 萝萝萝萝萝萝 萝萝萝萝萝萝萝萝来来 我是一个芒果 果果果果果果 果果果果果果果果来来 我是一个西瓜 瓜瓜瓜瓜瓜瓜 瓜。

19、一教学目标：1通过大量模仿练习单个声母、韵母、词语、句子，在语流中纠音正调；2使学生初步了解复韵母、鼻韵母的发音特点，以及轻声、三声连读的读法。3能较流利地朗读课文，并能运用所学的词语、句式进行问答、对话。二教学重点：1复韵母： ao ai ；ian ie（难发、易混）2鼻韵母：in ing（难发、易混）3轻声：xixie4三声连读 nho（变调）三教学环节：（一）组织教学（2 分钟）：点名，问候。（二）复习检查（14 分钟）：1巩固已学过的声母、韵母、声韵拼合。教师板书，学生快速认读。2检查前一天所学语音，发现问题，及时纠正。3复习前。