动手做帽子

1、动手做（二）,北师大版一年级数学下册,教学目标,1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念 3.激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系。,5,3,2,6,4,7,1,七,巧,板,一号图是三角形。,1,二号图是三角形。,2,四号图是三角形。,六号图是三角形。,4,6,7,七号图是三角形。,3,三号图是平行四边形。,五号图是正方形。,5,七巧板由( )种图形组成,其中有( )个三角形,( )个平行四边形,( )个正方形。,3,5,1,1,哪两个图形一样?,。

2、大家动手做条 龙,人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第3课,龙的情节,动手做条龙,龙的欣赏,龙的情节,龙是中国人最喜欢的形象，在我们的很多重大节庆活动中都会出现。作为一名中国人你对中国龙的了解有多少呢？,舞龙,赛龙舟,龙风筝,你知道哪些与龙有关的活动？,龙的情节,你想对龙有更多的了解吗？,龙的情节,龙文化： 上下数千年，龙已渗透在中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！ “龙的子孙。

3、乐器发声,打鼓,拨弦,为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？,（1）声源：正在发声的物体,（2）介质,1、声音的传播的三个必要的条件：声源、介质和听觉系统,声音的传播,声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。声音的传播需要物质 这些物质叫做介质,固体、液体和气体,真空,分析：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？,真空不能传播声音,思考：我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？例如扬声器的振动是怎样传入人耳的，扬声器附近的空。

4、动手做风筝 小学 综合实践活动 四年级上册 1 红色部分 风筝面 2 黄色部分 骨架 3 蓝色部分 飘带 4 黑色部分 提线 制作材料和制作工具 制作材料 1 纸 宣纸 尼龙布 报纸等 2 竹签 芦苇杆 柳树枝等 3 尼龙线 制作工具 1 透明胶 2 小刀和剪刀 3 直尺 制作方法和步骤 1 做风筝面和飘带 将纸割成一个边长约为40厘米的正方形做风筝面 再割三条长约40厘米宽约4厘米的长方形纸条做。

5、活动二：自己动手做风筝,自学指导,请同学们自由看课本49-51页的内容，分组讨论风筝有哪些部分构成？制作风筝前需要准备什么？制作风筝的方法和步骤又有哪些？,一、风筝的结构,1、风筝骨架,风筝骨架的作用：固定和支撑整个风筝。可用木棒、竹签作为材料。,2、风筝面,面的作用：使风力作用在风筝上，风筝才能飞起来。可用用布、纸、等作为材料，,3、图案,风筝图案的作用：美观、吸引人观赏等。可用用水彩笔、绘图涂料等绘制。,4、放飞线,返回,放飞线的作用：指引风筝的方向、决定风筝飞的高矮等，可用各种牢固又长的线作为材料。,二、制作风。

6、11/1/2018,动手做（三）,北师大版一年级数学下册,11/1/2018,通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。 能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。 会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好的情感价值观。,教学目标,11/1/2018,拼一拼，摆一摆,11/1/2018,11/1/2018,由哪些图形组成? 你会拼吗?,11/1/2018,风车,11/1/2018,兔子,11/1/2018,万,花,筒,11/1/2018,青蛙,11/1/2018,生活中,人们经常利。

7、七年级美术十三册第七课,制作：张格娟,大家动手做条龙,1. 欣赏歌曲龙的传人2. 体会歌曲的意义谈谈自己的感受,了解龙文化的意义,龙是中华民族的象征，龙是炎黄子孙的民族之魂，中国人称自己是龙的传人，我们把龙作为尊严和吉祥的象征。把龙作为文化和历史的载体进行爱国主义教育。 龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象，他意造型威武气势雄健成为中华民族的象征。舞龙赛龙舟更是成为人民群众喜闻乐见的活动。,图腾崇拜是龙的起源,中华民族又称为龙的传人，那么关于龙的话题你们知道多少？” 龙只是古代人们想像中的和种象征美好生活的。

8、美术第十三册,第七课,课题:大家动手做条龙,大家动手做条龙的内容,你知道那些与龙有关的活动,你 想 进 一 步 了 解 龙 吗 ?,龙 头 、 龙 身 的 制 作,你想了解更多有关龙的知识吗?,与 龙 有 关 的 活 动,舞龙,赛龙舟,龙风筝,大 家 动 手 做 条 龙,首先让我们了解龙的各部分名称,龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象，他以造型威武，气势雄健成为中华民族的象征。,龙 的 造 型 特 点,角似鹿,耳似牛,头似驼,鳞似鱼,爪似鹰,腹似蛇,嘴似驴,让我们了解一下龙头的各部分的名称,龙 头 的 制 作,龙头制作步骤一,用刻刀切下两个纸杯的底,并留好。

9、动手做,北师大版五年级数学上册,皮皮搬新家了，但房间内还缺张桌子！,工人叔叔拿来了一块平行四边形的木板，想用它做一个尽可能大的长方形桌面。,该从哪儿锯开呢？,长方形的四个角都是直角，应该这样,也可以这样锯。,高,底,高,底,高,上底,认一认,下底,图形中的底和对应的高分别是哪条线段？,底,高,高,底,图形中的底和对应的高分别是哪条线段？,底,高,图形中的底和对应的高分别是哪条线段？,底,我来考考你吧！,高,怎样画三角形的高?,S = a h,S =ah,平行四边形的面积 = 底 高,三角形的面积 = 2,S = ah2,平形四边形,底 高,S =（a+b)h2,梯形的。

10、板,有趣的,5,4,3,2,1,6,7,4,七巧板,你问我答,1看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_ ，_号图是三角形,2.七巧板是由_种图形组成，其中有_个正方形，_个三角形,3哪些图形比较大，哪些图形比较小？,小组合作：运用一副七巧板中的几块或全部拼出三角形，比一比哪个组拼的最好，最多！,守 株 待 兔,七巧板拼成动物,七巧板拼成字母,七巧板拼成人物,。

11、活动二 自己动手做风筝,上海市闸北区景凤路小学 薛藜娜,放风筝去,想不想自己做一个风筝？,原来这么多国家的人们都喜爱放风筝！,放风筝还有这么多花样啊！,其实我们可以自己动手做一个风筝。,有龙、有章鱼、有老虎，真让人眼花缭乱、目不暇接。,风筝的结构,风筝各部分的功能,骨架：固定、支撑整个风筝。 风筝面：承受升力。 尾巴：平衡、稳定。 提线：调整风筝角度。 放飞线：产生拉力，牵引风筝升高。,你答对了吗？,选择制作材料,骨架风筝面,长竹签,筷子,吸管,铅丝,宣纸,铅画纸,卡纸,学习单,结论：我们选择 （材料）制作风筝面，是因为 。。

12、,大家动手做PPT,前言,1. PPT的功能 咨询 培训 交流 汇报 休闲,2. PPT的价值,3. PPT的精髓在于沟通,4. 此次培训的意义,提升界面表达能力 提升产品包装能力 重视细节展现能力,设计制作PPT,设计,制作,明确PPT的目标 对象 及设计重点,针对PPT的目标、接收对象和场所，选择不同的逻辑、布局和版面，以达到最佳的效果,设计制作PPT,目标,。

13、纸浮雕装饰画 1先在素描纸上画出形象的基本造型 2依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合。,动手做玩具,制作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。 头发的边缘，做卷曲造型。 （2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。 （3）把各部分组合粘贴在底板上完成。,欣赏,头饰、面具头饰是在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中的重要道具。,材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具：剪刀、笔、粘结剂 制。

14、动手做,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识与技能：通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征。2.过程与方法：能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。3.情感、态度与价值观：在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形。,认一认，说一说。,本课小结,能够判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。,再 见,。

15、动手做（三）,东兴乡中心小学,王广波,北师大版数学一年级下册,我想吃一大半！,我吃多的，你吃少的！,如何将这块糕点分成同样大的两部分？ 你们能帮助它吗？,如何将这块糕点分成同样大的两部分？ 你们能帮助它吗？,如何将这块糕点分成同样大的两部分？ 你们能帮助它吗？,如何将这块糕点分成同样大的两部分？ 你们能帮助它吗？,（1）分开,（2）拼合,（3）欣赏图形,说一说下面的图形像什么？ 剪一剪，拼拼。,教学板书,动手做（三）,。

16、,动手做,把一张正方形的纸折成一样的两部分,怎么折?,我这样折,我这样折,把一张长方形的纸折成一样的两部分,怎么折?,我这样折,我这样折,把一张三角形的纸折成一样的两部分,怎么折?,可以这样折,把一张圆形的纸折成一样的两部分,怎么折?,可以这样折,两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,数一数。,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个正方形,做风车,做风车。,做风车。,做风车。,。

17、动手做,5,3,2,6,4,7,1,七,巧,板,一号图是三角形.,1,二号图是三角形.,2,四号图是三角形.,六号图是三角形.,4,6,7,七号图是三角形.,三号图是平行四边形.,五号图是正方形.,5,七巧板由( )种图形组成, 其中有( )个三角形, ( )个平行四边形,( )个正方形.,3,5,1,1,哪两个图形一样?,图形1和图形2一样.,图形4和图形6一样.,哪些图形最大? 哪些图形最小?,图形1和图形2最大.,图形4和图形6最小.,我会拼正方形.,1,2,你还可以想出其它的方法拼正方形吗?,我会拼三角形.,1,2,我这样拼三角形.,4,6,5,你还可以想出其它的方法拼三角形吗?,拼一拼,拼一拼,拼一拼,。

18、二:认识图形_动手做（2）,教学目的:1、使学生进一步明白平行四边形、三角形、梯 形的高的意义。 2、使学生熟练掌握作高的方法，并能作指定的底边的高。 3、通过作指定图形，使学生的动手操作能力、空间思维能力得到锻炼提高。教学重点：明白图形高的意义，以及与图形的关系。教学难点：根据有关数据作图形。,看一看,比较各个三角形的a边上的高，它们的长度相同吗？,三角的高与三角形的形状有什么关系？,它只确定了三角形的一个顶点到对边的距离，却不能决定三角形的大小、形状。,画一画,画一个三角形，作出它的一条高。,画一画,请你设计一。

19、,二（1）班的小朋友：你们好，我是帽子王国的小精灵，一年一度的帽子王国的舞会马上要开始了，我热情的邀请小朋友们来参加，不过参加舞会必须要带上一顶自己制作的漂亮的帽子。我相信你们一定可以做到。期待你们的到来!,造型？,色彩？,材料？,动 物,食 物,植 物,为了去参加帽子王国的舞会，请同学们充分发挥你的想象力。选择一种方法（折或卷）制作一个造型特别、有创意的帽子。并大胆地运用不同的材料装饰它。不过，要抓紧时间哦，舞会马上要开始了！,欢迎来到帽子王国,戴上你的帽子一起来跳个舞吧！,。