第四课动物的力量

1、第四课,我们的作文集,一、合成作文集,操作 1、打开多篇要合并的文档，自己定好第一篇的文档 2、点击第二篇文档，按Ctrl+A（选全） 3、按Ctrl+C（复制） 3、点击第一篇文档，光标定位于最后面 4、按Ctrl+V（粘贴） 5、其他要合并的文档以此方法做,思考：如何把多个文档合并成一个？,思考,你还能用其他方法吗？,二、美化作文集,将刚才合并好后的文档进行美化,。

2、第四课 计算机的灵魂 了解计算机软件,本节课任务,认识软件在计算机中的地位 掌握Windows操作系统的基本操作 熟悉常用的应用软件，了解它们的作用,计算机软件的概念,计算机软件实际上是人们按照一定的要求和功能编写好之后存储在计算机里的程序或数据，它们以各种“文件”形式的存在于计算机中。它们是计算机的“灵魂”。,计算机软件分类,系统软件 操作系统 计算机语言 数据库软件应用软件,Windows操作系统基本操作,“开始”按钮在整个操作系统中的重要功能和意义。 小三角箭头的功能意义。“级联”的意义。 向下箭头的功能和意义。 Wwindo。

3、生活中的线条,生活中的直线,生活中的曲线,线条的应用在生活装饰中,同学们还出现在哪些地方见过线条？,活泼的色彩，让呆板的直线充满了激情。,直线与曲线的搭配 让画面更加生动充实。,优美的曲线，让简单的线条仿佛也有了生命力。,作业要求： 用线条的搭配作画； 内容自定，构图饱满，充满想象力。,我是小画家,我是小画家,我是小画家,我是小画家,我是小画家,。

4、第四课 探究世界的本质,一、世界的物质性,二、认识运动 把握规律,（一）运动是物质的固有属性,1.运动的含义,哲学上所讲的运动,是指宇宙一切事物、现象的变化和过程。,机械运动；物理运动；化学运动； 生命运动；社会运动；认识运动,讨论,1、有没有绝对不运动的事物和现象？,物质和运动的关系,2.物质与运动的关系,（）物质是 的物质（物质离不开运动）,世界上一切事物都处于运动和变化之中.,是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离 的物质。,运动,运动,运动,斗转星移，海陆变迁 电子绕着原子核运动 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一。

5、第4课 古代的经济政策,课标要求：,了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分 析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。,古代土地制度的演变,奴隶社会：,原始社会：,封建社会：,土地公有制；集体劳动；平均分配,土地国有制（井田制）,奴隶主驱使奴隶 集体劳作,产品全归奴隶主,土地私有制,国有土地,（一部分土地）,地主土地制,（大部分土地）,农民土地制,（少量土地）,分配给农民耕种 农民向国家纳税,出租给农民耕种 农民向地主交租,农民自耕 向国家纳税,中国古代社会的土地兼并问题,徭役 兵役,（均田、限田）,封 建 国 家,佃农,抑制兼并,地主。

6、第四课 探究世界的本原,基本概念： 基本观点：,物质、运动、规律,世界是物质的 物质是运动的 物质运动是有规律的,马克思主义哲学,物质与意识辩证关系,联系、发展、矛盾,实践与认识辩证关系,揭示世界的本原,揭示世界的状态,人是怎样认识世界的,个人与社会的关系,人类社会的本质规律,探究的问题,主要的观点,社会存在与社会意识辩证关系,人生价值在于奉献,知识结构,不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。,（物质的客观性）,（物质的可知性）,与唯心主义的物质观划清了界限,与不可知论划清了界限,物质的唯一特性 万事万物的唯一。

7、第4课,夏商西周的更替,一、“夏传子，家天下”,夏朝,1.时间： 2.建立者： 3.都城： 4.历史地位：,夏朝的建立，是我国成为四大文明古国之一的重要标志,约公元前2070年,禹,阳城,我国历史上第一个 以奴隶制为基础的王朝； 第一个国家夏朝,建立了军队-甲士 设置了官职、监狱-夏台 制定了刑法-禹刑,奴隶制国家最基本 的组成部分和特征,专制,奴隶和平民,夏朝初建奴隶制国家机器,一、“夏传子，家天下”,伯益,禅让制,世袭制,公天下,家天下,人人平等、共同劳动、选贤任能,帝王把国家政权据为己有，世代相袭,历史的进步还是倒退？,“王位世袭制”代。

8、第四课 音频素材的获取,青铜峡市四中 崔丽娟 E-mail:clj-clj126.com,声音资源的获取途径：1、网络获取（搜索引擎）2、利用现有的光盘中的文件3、利用计算机声卡，使用麦克风采集的语音转 换成wav文件（windows中的录音机）4、抓取cd中的音乐文件,、声音素材的获取,二、使用录音机程序,3-1、网络获取声音资源,利用搜索引擎来搜索（www.baidu.com） 利用专业的音乐网站下载音乐资源（www.7765.com ，www.banzou.cn） 利用专业的音乐下载工具来下载音乐（酷乐） 使用以上方法获取的音乐声音文件要注意版权问题,3-2、利用现有光盘中的文件,现。

9、第四课 探究世界的本质,世界的物质性,女 娲 补 天,我们现在所处的这个世界真的是由盘古开天辟地而来吗？人类真的是由女娲制造出来的吗？自然界究竟是怎么产生的？,一、自然界的物质性,1、自然界是物质的,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。,古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙。,人们可观测到最远的天体距地球360亿光年，可观测到的星系约10亿个。,地球的年龄约46亿岁,太阳约在50亿年前形成,宇宙间各个天体的形成与变化是客观的,深空宇宙,天体的起源与变化,。

10、第四课 生命活动的调节,第三课时神经调节,要点、疑点、难点,1 神经调节,神经调节,结构基础,思维,基本方式,反射弧,由感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器组成,反射,非条件反射,条件反射,先天就有、中枢在皮层下,第一信号系统,第二信号系统,（人类特有）,后天形成、中枢在大脑皮层,要点、疑点、难点,神经调节与激素调节,要点、疑点、难点,2 兴奋的传导,在神经纤维上的传导,在神经细胞间的传导,突触的结构,在突触中的传导,在刺激作用下，细胞内外的兴奋部位和未兴奋部位存在电位差，形成电荷的定向移动，传导是双向的。,是通过突触来传。

11、一、世界的物质性,二、认识运动 把握规律,第四课 探究世界的本质,一、自然界的物质性,2.自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，有自己的起源和发展史,1.自然界先于人的意识产生，产生后也不受人的意识所支配,二、人类社会的物质性,1.人类社会是物质世界长期发展的产物（劳动创造了人和人类社会）,2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系,（构成要素即地理环境、人口要素和生产方式是客观的）,“历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产”,自然界,人类社会,人的意识,世界,自然界的一切事物都是统一的物质世界。

12、政府的权威,2008年9月以来，广州市民就梅园大街饮食、木材加工、不锈钢加工经营产生的噪音扰民问题，分别通过电子信箱、网上信访信箱、市公安局110报警服务台、市工商局、市环保局及天河区区长信箱、天河区公安分局棠下派出所等途径投诉，共计38件。“群众投诉无门只好给市长写公开信，你们说丢不丢脸?38次啊，合理诉求从去年投诉到今年得不到解决，群众能没意见吗?”张广宁指出。,根据市、区两级纪检监察机关调查事实，市政府给予市工商局、天河区政府通报批评；市工商局给予天河区工商局通报批评并责成其向投诉人公开道歉；天河区政府给。

13、第四课 生命活动的调节,第二课时体液调节,要点、疑点、难点,1 体液调节,体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,体液调节的概念,要点、疑点、难点,激素调节的概念,由内分泌腺分泌的激素，通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。是体液调节的主要内容。,要点、疑点、难点,2 人和高等动物体内的激素,要点、疑点、难点,3 激素分泌的调节,下丘脑是内分泌活动的枢纽,垂体是内分泌系统中最重要的器官，它可以分泌直接调节某一生理过程的激素如生长激素，更重要的是。

14、雨后的森林雨停了， 雨停了， 蘑菇撑开小伞， 木耳爬满老树， 红果枕着绿叶， 葡萄滴着水珠。 森林是彩色的图画， 森林是祖国的宝库。,sn z shu hu u u hn ki lr y yt m,sn z shu 伞 祖 水 hu u u 画 国 果 hn ki l红 开 绿r y y t m 耳 雨 叶 图 木,伞 祖 水 木画 国 果 红 开 绿 耳 雨 叶 图,看图猜字,果,开,看图猜字,图,画,伞,猜谜识字,1.十张口。,叶,2.工人洗丝线。,红,3.在丝线上记录。,绿,4.四四方方一块玉。,国,森林 雨后 小伞 木耳红果 绿叶 图画 祖国宝库 水珠 彩色,雨后的森林雨停了， 雨停了， 蘑菇撑开小伞， 木耳爬满老树， 。

15、,古老的城楼第四课,天安门,北京永定门,岳阳楼,西安安定门,甘肃嘉峪关,1、古城楼的历史作用？2、古城楼的结构特点？,抵御侵略、防洪、保卫人们安定的生活,造型优美、对称、顶有脊、檐翘、宽大、稳固、庄严,。

16、罗丹思想者,思想的追求,探索自然的奥秘,第四课,分组学习讨论,探索自然界奥秘的故事及给我们的启示,各组选1-2位同学上台讲故事及展示讨论结果,科学家故事的启示,屈原,泰勒斯,魏格纳,居里夫人,大胆怀疑的理性精神,勤于思考的探索精神,敢于尝试的实践精神,勇于牺牲的奉献精神,“遂古之初 谁传道之 上下未形 何由考之 ” -天问 早在两千多年前的中国社会，人们已经开始关注自己生活的世界，并试图寻找万物变化的原因。天问是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人屈原所作的古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、。

17、,尊敬的各位组长，收联络单啦！ 可信赖的班长，不要忘了把没交的同学记下来哟！ 可爱的图书管理员：督促大家还书，借书哟！,第四课,独臂的滋味,如果问你会不会穿衣、脱衣，你一定会以为是在跟你开玩笑。如果问你能不能一只手穿衣、脱衣，你又会给大家亮出什么答案呢？今天，我们来做一个“角色体验”的游戏，请你尝一尝“独臂”的滋味。,游戏规则： 先将其中一只手从袖子里抽出来，让袖子变空，然后用另一只手开始脱衣服，脱下衣服后，再将衣服穿上，整个过程中，那个“假肢”不允许帮忙，否则按犯规处理。,请你来重复一遍吧！,重点 我们。

18、第5课 动物的体重 -编辑数据、修饰数据表,教师：付 友艳,一、情景导入,动物的体重差异很大，从显微镜下微小的精灵到畅游于海洋的巨大蓝鲸，无不展现出生命的丰富多彩。,二、学习任务及目标,1、编辑数据2、修饰数据表,要求：计算表中的“拉力合计”与“平均拉力“,打开工作簿“动物的力量-公式和函数的运用”,三、学习新知： 公式法,自主练习一：,打开桌面上的“文件接收柜”-“练习题1-用公式计算”文件，计算表中的“合计”与“平均值”,思考：,用公式法计算时要注意哪些细节？,操作要点：,先输入“=”号，再点击“单元格”进行取数，然。