第四单元 生活告诉自己我能行学案1鲁教版七年级上册

1、第四单元复习一、复习目标1、知识目标：2、能力目标：二、复习重点：战胜挫折的方法；坚强意志知识梳理一、考点归纳1、为什么人生难免有挫折？（理解）2、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折是好事还是坏事？）3、怎样才能战胜挫折？（你面对挫折时会怎样做？或者战胜挫折的方法）4、坚强意志的表现是什么？（理解各自的含义）5、为什么要培养坚强意志？（坚强意志对青少年成长的重要意义是什么？）6、怎样培养培养坚强意志？二、典型例题（2009 期末试题）小晨是一个非常聪明的孩子，但从小学进入初中后成绩下降。原来，小晨玩起了电子游戏。

2、第四单元 材料分析题1 “拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。 ”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。 ”（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？答：青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气 蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。（2）中学生正处在青春时节，你打算怎样让。

3、第四单元测试题一、单项选择（每题 3 分，共 60 分）1、2010 年 9 月 1 日，泰安市某校召开了以“新 学期，我能行”为主题的开学典礼。此举旨在（ ）A.让学生明白自信就能取得好成绩。 B.让学生懂得学无止境。C.激励学生增强信心。 D.告诉大家自信的学生才是好学生。2、有一位哲人说过：“自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，绝不会有自信心。 ”这说的是（ ）A.自尊心与自信心没有关系 B.有自尊心的人才会有自信心C.有了自尊心必定有自信心 D.没有自信心的人，还会有自尊心3、 “自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的。

4、第四单元测试题1右边漫画“陪”训中家长的做法 ( ) A能增强未成年人的责任意识 B能培养未成年人的自立自强精神C能促进未成年人的健康成长 D能助长未成年人的依赖思想2. 在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个五十多岁的老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了 26 岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行。

5、第四单元生活告诉自己“我能行” 单元测评题及答案一、请你选择1.当我们主动为孤寡老人服务时，常常会得到周围人的赞扬，我们会觉得自己是尊敬老人、助人为乐的人；当自己的学习成绩很好时，常常感到自己有足够的能力；当自己出了一期板报，受到学校、老师、同学的肯定时，又会感到自己很重要这些是（ ）A.自尊自信的表现B.谦虚谨慎的表现C.强烈虚荣心的表现D.开拓进取的表现思路解析：这是一道基础题，主要考查对责任基本概念的认识。根据教材知识，可以看出材料中所说的行为都是自尊的表现。答案：A2.1995 年 3 月 7 日，珠海韩国瑞进电。

6、第 4 单元 生活告诉自己 “我能行”第七课 第 1 课时 做人要自尊教师寄语：自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力 。 学习目标： 养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者。 学习重点：“用行动赢得自尊” 学习难点： “自尊无价” 一、自主探究，整体感悟（走进去，眼前一道亮丽的风景）1、以学习小组为单位交流与展示课前预作情况。（一）了解自尊的内涵和表现 1、阅读教材 77 页，自己有过类事的经历和感受吗？描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？ 2、小结：。

7、第四单元复习要点 【课标要求】1认识自尊自信自立自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。2了解一个人树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强应该从哪些方面努力。3知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。4深刻认识坚强意志是事业成功的必要条件，认识坚强意志对学习生活工作的重要意义。【中考要点】1自尊和自信的关系，树立自尊自信的基本途径和方法；自立才能自强，如何。

8、1、2010年9月10日，武汉科技大学新生郑某到校报到，一进校园就引起轰动，5名家人组成“亲友团”,83岁的奶奶更是坐着轮椅陪孙子上学，而他带来的行李居然有14包，除了几大包春夏秋冬衣物外，还带了一台立式电风扇，两个医药箱，一箱装着补品，一箱是日常用药。毛巾带了7条，还有牛奶、苹果各一箱。卫生纸准备了四年的，满满一大箱。郑某被网友称为“齐全哥”。其实，“齐全哥”不是孤例，北京某大学生每月准时把脏衣服打包邮寄给远在兰州的妈妈清洗。东北某家长坐飞机给远在青岛读书的女儿送感冒药。福州李女士在电话中听说读大一的儿子想。

9、第四单元：生活告诉自己“我能行”,拥有什么品质，才能说“我能行”？,自尊、自信 自立、自强 坚强意志 挫而不折的人生态度,重点：区分六个“为什么”、六个“怎么做”,自我、他、社、集,向上、他人、知荣辱、讲自爱,人格国格、提高完善、他人,勇敢、自强不息、潜能成绩,优势、成功、不足、自卑,含义、表现,克服依赖、完善自我、不达目的、,克服依赖、自主、锻炼,个人成长、民族精神脊梁,目标奋斗、超越、磨砺,表现,保障、必要条件 行为习惯,目标、不感兴趣、自我管理、做起,因素,难免、多因素、成长,一总五分,辩证认识挫折： 积极方面：。

10、,师爱助我成长,友情伴我同行,相逢是首歌,单元教学内容（七年级上册）,第三单元,播种友情,让友谊之树常青,我爱我师,我与老师交朋友,为什么生活需要友情,怎样才能获得真挚的友情,（1）友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。 （2）友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 （3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。,（1）要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 （2）应注意慎交友。

11、,生活告诉自己“我能行”,七年级上册教材内容,做人要自尊,自尊的表现,人为什么要有自尊,怎样做才能有自尊,怎样才能扬起自信的风帆,成功需自信,为什么自信是成功的基石,生活中的风风雨雨,自己的事情自己做,自立意味着什么,人为什么要自立,怎样做才能走向自立,自强的表现,自强对个人的影响,怎样才能走向自强,对国家、民族的影响,挫而不折积极进取,描绘自强人生,为什么人生难免有挫折,为什么挫折是把双刃剑,怎样战胜挫折,坚强意志是成功的保证,在生活中磨炼自己,坚强意志的表现,坚强意志的作用,磨炼坚强意志的方法与途径,独立性,果断性,自制。

12、,师爱助我成长,友情伴我同行,相逢是首歌,单元教学内容（七年级上册）,第三单元,播种友情,让友谊之树常青,我爱我师,我与老师交朋友,为什么生活需要友情,怎样才能获得真挚的友情,（1）友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。 （2）友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 （3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。,（1）要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 （2）应注意慎交友。

13、七年级思想品德上册 第四单元说教材说课标,朝邑初中-王秋红,研 说 流程,说课标,说教材,说建议,课程目标,内容标准,教学建议,课程资源的开发与利用,评价建议,教材内容,编写特点,说课标,提高道德素质,增强社会责任感,树立法律意识,形成健康的心理品质,形成正确的 世界观人生观价值观,成为“四有”好公民,课程总目标,说教材,教材内容,做人要自尊,自己的事情自己做,在生活中磨炼自己,成功需自信,生活中的风风雨雨,挫而不折，积极进取,描绘自强人生,坚强意志是成功的保证,怎样维护自己的尊严？,自尊的人有什么表现 ？,自信的人有什么表现 ？,做。

14、内容标准一 2.3 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。一 2.4 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。一 1.6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。一 1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。一 1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。三 1.2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业。

15、第四单元 生活告诉自己“我能行”教学目标1、体会自尊自信、自立自强在学习、生活以及事业成功中的意义，从而培养自尊自信心，以及自立自强的精神。让学生学会以自尊自信、自立自强的态度，积极对待生活中的困难与挫折，磨砺意志，学会坚强。2、学会在对自我正确评价的基础上，塑造自尊自信的自我，同时努力提高自己的自立自理能力。培养战胜挫折、解决困难、适应环境的能力，坚强的、积极的应对挫折。学会采用比较记忆法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。3、懂得什么是自尊，理解自信是成功的基石。懂得人生需自立，当自强告别自。

16、第四单元 生活告诉自己“我能行”材料分析题1 “拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。 ”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。 ”（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？答：青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气 蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。（2）中学生正处在。

17、1,生活告诉自己“我能行”,复习课,2,自尊是一种健康的心理准状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护；其次还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。,自尊的人积极向上；自尊的人赢得他人的尊重；自尊的人知荣辱讲自爱；,维护人格，不损国格；发展自我赢得自尊；尊重他人，获得尊重。,也称自信心，是指自己相信自己的一种情绪体验，是对自我力量的充分肯定的心理。,自信使人成功；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。自信使人发挥潜能。,发现自我优势，找到自信的支点；尝试成功的喜悦；正视不足，变弱为强；克服自卑心理。,自。

18、第四单元 生活告诉自己“我能行” 复习导航一、复习目标1、知识目标：2、能力目标：二、复习重点：战胜挫折的方法；坚强意志知识梳理一、考点归纳1、为什么人生难免有挫折？（理解）2、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折是好事还是坏事？）3、怎样才能战胜挫折？（你面对挫折时会怎样做？或者战胜挫折的方法）4、坚强意志的表现是什么？（理解各自的含义）5、为什么要培养坚强意志？（坚强意志对青少年成长的重要意义是什么？）6、怎样培养培养坚强意志？二、典型例题（2009 期末试题）小晨是一个非常聪明的孩子，但从小学进入初中后成绩下。

19、第四单元 生活告诉自己“我能行”第 1 课时 做人要自尊教师寄语：自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力 。 学习目标： 养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者。 学习重点：“用行动赢得自尊” 学习难点： “自尊无价” 一、自主探究，整体感悟（走进去，眼前一道亮丽的风景）1、以学习小组为单位交流与展示课前预作情况。（一）了解自尊的内涵和表现 1、阅读教材 77 页，自己有过类事的经历和感受吗？描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？ 2、小结：自尊是一。

20、课题 授课人 课型 时间学习目标 1.认识自信的重要作用 2.掌握树立自信的重要方法和途径学习关键 目标 1.2学 习 活 动一 读名言1.自信是成功的第一秘诀 爱默生2.自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失败的主要原因 莎士比亚3.胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方 拿破仑这几则名言共同说明了一个什么道理二共同探讨：（一）自信是成功的基石1.（1）阅读 81 页上面方框内的例子，思考：小女孩成功的原因是什么？（2）阅读 81 页。思考：弗兰克林为什么没有获得诺贝尔医学奖？（3）阅读以下材料，思考回答下面提出的问题居里夫人为了。