第四单元第七课时

1、第四单元 生活告诉自己“我能行”第七课 做自尊自信的人（1）教学重点：本课的教学重点是“用行动赢得自尊”和“扬起自信的风帆” 。教学难点：“自尊无价”和“自信是成功的基石”是本课的教学难点。教学方法： 本课在教学方式上采用：（1）采用情境教学方式。 （2）采用案例分析教学方式。 （3）采用亲身体验教学方式等。在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。课时安排：计划用 2 课时授完教学内容：教授第一。

2、北师大版四年级英语上册教案Unit4 where is it？第七课时教学目标：1知识与能力通过做题，帮助学生复习本单元知识。2过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的感知题目，思考题目，独立完成题目。板书设计：Unit 4 Where is。

3、北师大版四年级英语上册教案Unit 3 Its too expensive!第七课时教学目标：1. 知识与能力通过做题，帮助学生复习本单元知识。2. 过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3. 情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的感知题目，思考题目，独立完成题目。板书设计：Uni。

4、北师大版四年级英语上册教案Unit 2 I like Bobby第七课时教学目标：1. 知识与能力通过做题，帮助学生复习本单元知识。2. 过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3. 情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的做题。板书设计：Unit 2 I like BobbySue likes ( ) .She。

5、第七课时教学内容：练习教学目标：1、应用乘法分配律熟练进行简算。2、培养简算意识，认真检查的好习惯。教学过程：1、把得数相同的算式涂上相同的颜色。10299 10299+2 102101102（100+1） 102（100-1）102100-102 10099+299 （100+1）99 2、看表，回答问题。苹果 橘子 梨箱数 13 16 23每箱重（kg） 24 13 16苹果和梨一共多少千克？梨比橘子多多少千克？3、长方形的面积比正方形大多少？ 18 厘米 18 厘米35 厘米 18 厘米35。

6、北师大版四年级英语上册教案Unit 5 our town第七课时教学目标：1. 知识与能力通过做题，帮助学生复习本单元知识。2. 过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3. 情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的感知题目，思考题目，独立完成题目。板书设计：Unit 5 Our to。

7、北师大版四年级英语上册教案Unit1Mockythe juggler第七课时武仁教学目标:1. 知识与能力通过做题，帮助学生复习本单元知识。2. 过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3. 情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点:通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点:通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备:练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动:充分的做题板书设计:Unit 1 Mocky the jugglerWhat does he do。

8、怎样滚的远总课时数：第 19 课时 教学内容：教材第 2829 页。总课时数：第 17 课时教学目标： 1.让学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时物体滚的最远的实验活动，进行收集整理数据、求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用，体会数学的应用价值。2.让学生感受做实验是研究事物的一种方法，培养学生实事求是的科学态度，进一步激发学生应用数学知识解决问题的兴趣。3.让学生经历探索问题的过程，发展学生探究问题的策略和方法，培养学生的创新意识。教学重点： 让学生经历实验活动的过程，参与在实验过程中所进行的统计、角的测量。

9、课题：Dont eat in class?（共 6 课时） 第 4课时Section B（1a-1d） 一、教学目标: 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词及短语：out, go out, practice, dish, do the dishes, before， practice the guitar, help sb. to do sth. ,on school night. 2) 。

10、第七课 感受法律的尊严第一框走近法律学习目标（1）知识目标：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。（2）能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。（3）情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。学习难点法律的三大特征学习重点规则的分类、法律的作用学习流程一、自主学习（一）填空：1、规矩：就是人们 、 所依据的标准，也就是社会成员都应。

11、六年级 20152016 学年第一学期 数学 第一单元 教师：李建谋- 1 -第一单元 分数乘法（第七课时至第十课时）第 7 课时 分数混合运算和简便运算（9 月 13、14 日）教学课题：分数混合运算和简便运算教学目标：知识与技能：通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。过程与方法：在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。情感态度与价值观：创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他。

12、学 校 东海 课 题 就这样风雨兼程原设计者 于冰冰 授课人 于冰冰课 型 复习 课 时 1备课时间来源:gkstk.Com2016.2.15 授课时间 2016.3.7教材分析 “就这样风雨兼程”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折的精神。战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。因为学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。否则，会影响自身的健康成长。教 学目 标情。

13、除法第七课时教学内容：三位数除以两位数（五入调商）教学目标：知识与技能：学生经历用五入法试商发现初商过小需要调商的探索过程，理解五入调商的算理，掌握算法，会用来计算三位数除以两位数商是一位数的除法，并能运用这种计算解决简单的现实问题。过程与方法：让学生通过调商方法的比较加深对除法计算中试商，调商的认识，进一步感受除法计算中对商进行试验调整的策略。情感态度价值观：一步发展学生的数学思考，培养学生耐心、细致进行计算的习惯和克服困难的意志。教学准备：教学挂图教学重、难点：帮助学生掌握试商后需要调商的方。

14、第七课时：练习九（1）教学内容：课本第 5556 页练习九第 1-8 题。教学三维目标：1.巩固表内乘除法的计算，进一步体会乘、除法的意义。2.培养学生自觉运用所学知识解决实际问题的意识和能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点:正确计算乘、除法。教学过程：一、揭示课题。这节课我们运用以前学过的一些知识，看一看谁算得做好、最快。二、计算练习。1.口算：完成练习九第 1 题。学生独立完成，集体订正。2.完成练习九第 2 题，（1）学生一组一组完成。（2）集体订正，说说它们分别用了哪句乘法口诀？3.完成练习九第 3 题。在规定的时间。

15、学 校 东海 课 题 就这样风雨兼程原设计者 于冰冰 授课人 于冰冰课 型 复习 课 时 1备课时间 2016.2.15 授课时间 2016.3.7教材分析 “就这样风雨兼程”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折的精神。战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。因为学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。否则，会影响自身的健康成长。教 学目 标情感、态度、价。

16、 第七课时教学内容：祝福 （上）教学目标：1理解小说创作的社会背景2根据人物描写和情节把握人物形象3分析小说的环境描写及对主题的作用教学重难点：小说的主题，人物形象的意义教学方法：探究法教学过程：一导入鲁迅的小说中有三个人物最为出名孔已己、阿 Q、祥林嫂，孔已己是有姓无名；阿 Q 是有名无姓；祥林嫂是既无名也无姓。今天我们就一起来鉴赏这个既无名也无姓的人物祥林嫂。 二、背景介绍： 祝福写于 1924 年 2 月 7 日，后收入作者的第二个小说集彷徨 ，是彷徨的第一篇。20 世纪 20 年代，正是中国新文化运动的发展时期。新文化。

17、第二单元 第七课时 甄别信息的方法吕峰【教材分析】甄别信息是必修模块第二单元有效获取信息的第三节内容。主要内容包括信息的甄别和信息道德。帮助学生正确认识信息技术飞速发展所带来的影响，体会信息甄别的必要性，了解信息价值判断的基本方法，学会鉴别和评价信息。【教学目标】知识与技能：掌握判断信息真伪的基本方法。过程与方法：从大量过剩的甚至虚假的信息中，如何发现真正有价值的信息。情感态度与价值观：在信息获取过程中，能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，识别并自觉抵制不良信息，树立网络交流中的安全意识，负责任。

18、主 编：刘宪华副主编：刘俊祥,主题阅读微信号：ztyd-vet 联系人 蒋老师：13632999720,五年级上册,主题阅读大单元备课手册 配套课件,落花生,五年级上册第四单元,第七课时 以文带文、读写联动课,2018/7/5,齐诵：一粒沙哲理诗两首奋斗回忆背诵泥土梅秋菊竹石,2018/7/5,自学导航：默读梨花丑石两篇文章，画出文中哲理深刻的句子，在旁边批注自己的想法。,2018/7/5,落下来的花瓣,有些被她们的鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上,被她带走;有些浮在池面,被鱼儿衔入水里。那多情的燕子不歇把鞋印上的残瓣和软泥一同衔在口中,到梁间去,构成它们的香巢。。

19、7 语文园地四,江西省弋阳县弋江镇第二小学 洪玲,部编义务教育教科书三年级上册第四单元,交流平台,一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。,读总也倒不了的老屋一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。,为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。,读胡萝卜先生的长胡子一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡。

20、 昆阳镇第五小学数学三年级数学上册教案第四单元（第七课时）主备：赵丹凤 主讲： 班级： 【教学内容】：教科书第 64 例 1、例 2 及第 65 页想想做做。【教学目标】： 1、学生在解决实际问题的过程中体会“0 除以任何不是 0 的都都是等于 0”。2、学生经历探究商中间、末尾有 0 的除以计算方法的过程，并能正确计算。3、在解决问题的过程中，感觉数学与日常生活的联系，增强自主探究的意识，提高合作交流的能力。【重点难点】： 理解“0 除以任何不是 0 的数都等于 0”。【教学过程】： 一、情境导入1、教学例 8（出示情境图）观察这幅图。