大学生就业指导试题及其答案

1、大学生就业指导试卷 B 答案一、填空题（30%）1、对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行 来去自由 的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。工作满 5 年以上的，根据本人意愿可以流动到 原籍 或除直辖市以外的其他地区工作，凡落实了接收单位的，接受单位所在地区应准予落户；需要人事代理服务的，由有关机构提供全面的免费代理服务。2、对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起 3 年内免交登记类、 管理类 和 证照类 的各项行政事业性收费。3。

2、2011 级毕业生求职情况调查报告为了能够更加清楚的了解毕业生毕业面临的就业压力，我选取了三位学长学姐。他们分别有着不同的毕业出路。通过一段时间的交流与调查，我初步了解了他们的学习动态与思想状况。得到了很多有用的信息。针对他们的出路，我得出了一些自己的感想。现做如下报告。1、考研方向毕业生姓名：王鹏本科专业：中南民族大学经济学院考研学校与专业：中南财大获得荣誉：大学英语六级；TOEFL-IBT 91 分实习经历：慕尼黑再保险公司中国赛区精算竞赛 （优秀奖）以保险专业的代表的身份，参加由经济学院保险教研组组织的精算知。

3、哈工大华德学院大学生就业指导教案 最新就业形势分析与展望；教学目标：使学生了解当前就业形势。教学内容：就业政策的历史演变、 “就业难”现象及深层次原因、大学生就业政策、2011 年就业形势分析。教学目的与要求：剖析当前大学生“就业难”现象及深层次原因；结合国家、省、市、及学院在大学生就业所制定和出台的相关促进政策来提升学生面对“就业难”的信心。采用学院就业先进典型案例，引导学生。重点难点：教学过程设计：一、中国大学生就业政策的历史演变（一）中国的大学生就业政策经历了三个阶段：1、计划经济体制下“统包统分。

4、 大学生就业指导实训方案实训时间： 实训地点： 实训班级： 第一章 实训需知又到了一年毕业时，社会新鲜人一起踏出校园的同时，却怀着不同的心情，有的人蓄势待发准备迎战职场；有的人茫然害怕不知何去何从。工作不好找， 难在好工作门槛高，相对得来不容易，而你是否已 经做好万全之策准 备挑战求职了呢？同学们在前几个学期都积淀了一定的理论基础，但，仅仅有理论还不能解决求职路上将要面临的问题，我 们必须把学到的理论运用到实战中去解决问题。本次就业实训，要求学生在学习掌握大学生职业发展与就业指导基本知识的基础上, 通过个。

5、第 1 页 共 3 页大学生就业指导论文日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。因此，学习大学生就业的形势，对我们大学生进行就业指导，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。通过这学期就业指导的学习，大学生就业指导课程实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在课堂上真正学到了东西。作为全国高等高校的大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我。

6、大学生就业与创业指导就业指导篇 1最新就业形势分析与展望；教学目标：使学生了解当前就业形势。教学内容：就业政策的历史演变、 “就业难”现象及深层次原因、大学生就业政策、2011 年就业形势分析。教学目的与要求：剖析当前大学生“就业难”现象及深层次原因；结合国家、省、市、及学院在大学生就业所制定和出台的相关促进政策来提升学生面对“就业难”的信心。采用学院就业先进典型案例，引导学生。重点难点：教学过程设计：第一章就业与就业知道概述 及就业形势分析一、中国大学生就业政策的历史演变（一）中国的大学生就业政策经历。

7、1大学生就业指导第一讲、绪论，大学生就业指导概述一.高校毕业生就业制度的回顾与展望就业制度，是指直接或间接约束劳动者就业的规则和程序的总称。“建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制” 。高校毕业生就业政策国家有关毕业生就业政策省市各地就业政策和规定学校就业工作暂行规定和细则（二）大学生就业制度与就业工作展望毕业生就业制度和就业工作呈现以下特点 1.国家将进一步重视毕业生就业工作，继续推进就业制度改革2.各级政府和高等学校、用人单位将进一步转变职能，切实为毕业生做好就业服务。3.。

8、第 1 页 共 2 页大学生就业指导论文日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。因此，学习大学生就业的形势，对我们大学生进行就业指导，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。通过这学期就业指导的学习，大学生就业指导课程实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在课堂上真正学到了东西。作为全国高等高校的大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我。

9、附件 1： 大学生就业指导课程教学大纲课程代码：9901002课程类别：通识教育必修课课程性质：考查课英文名称：College Student Vocational Counsel学 时：理论 34 学时 实践 4 学时学 分：2 学分适用专业：全院各专业先行课程：思想道德修养与法律基础 、 形势与政策 、 专业认识等。一、课程性质与目标大学生就业指导课作为通识教育必修课，旨在引导学生认识职业生涯发展规律，了解和探索自己的职业人格、兴趣、能力、价值观，掌握职业生涯发展的基本理论和决策方法，做好学涯规划，促使大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业。

10、 大学生就业指导范文上周四，在北京大学生就业之家举办的金融招聘会现场，就业指导专家成了招聘会的香饽饽，三位就业指导专家被参会的应聘者围得里三层外三层。很多来找工作的学生，干脆把自己的简历递上去，让就业指导专家给分析自己的简历存在哪些误区，如何修正才能“更胜一筹” 。究竟如何写好一份求职简历，听听专家给出的几点建议吧： 用最简单而凝练的语言。简历的书写，也能体现一个人的语言表达水平和语言组织能力以及逻辑思维能力、概括能力。 递给用人单位的第一份简历一定要简明、扼要。一般有机会面试时，应该再制作一个更能。

11、2 在竞争激烈的社会环境中，就业者不但要实现自己的就业，还要保护自己的合法权益。关于毕业生合法权益的保护，下列说法正确的是：dA.熟悉和了解有关法律常识及规定，自觉提高毕业生个人法律意识。B.遵循市场规则，预防侵害自身合法权益行为的发生。C.签好就业协议书，充分发挥就业协议书的作用。D.以上说法都正确。3.简历求职的最初阶段，一份成功的简历不但能够获得面试的机会，还能够给招聘方留下好的印象，有利于求职者的求职。一个成功的求职者做简历前必须明确的三点内容是：（b）（1）薪资及福利待遇（2 ）求职的目标（3）自己的优。

12、 大学生就业指导就业访谈胡双龙 2012904248 12 电气 2 班1、访谈方式与时间 QQ 访谈 2015 年 10 月 23 日。二、访谈对象 林师兄 2014 年 6 月毕业于华南师范大学的高中师兄电气工程及其自动化专业,现为公务员。 3、访谈目的为了进一步明确职业方向，规划大学生活，使今后的人生道路更加有方向性。 四、访谈内容问题一 在准备考取公务员前，你每天都做些什么？ 答：我每天在床上看书。基本上早上六点半起床，背政治和英语的需要记忆的东西。之后就是花时间在做高数和专业知识的试题。问题二 就你的现状而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？ 。

13、大学生就业指导复习试题及答案 一、名词解释（本题共 4小题，每小题 5分，共 20分）1、大学生就业观念答：大学生就业观念是由就业动机、就业定位、就业选择、就业途径及方式多种要素构成的有机整体。就业观念既受社会经济、政治。文化状况的制约，又受就业主体世界观、人生观和价值观的影响，是社会性和个体性的统一。2、大学生就业竞争力答：大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适合工作岗位的能力，即全面满足社会和用人单位用人需求的能力。3、试用期答：试用期就是供用人单位。

14、大学生就业指导3.1 作业题1生涯的“以终为始”的规划是：CA、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2从 Values 到 Vision 就是 AA、把“想要”变成“看得见 ”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情3生涯愿景是：ACDA、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待4愿景可以激励人们努力行动，那么：ABA、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验C、愿景需要基于现实D、愿景需。

15、专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以（1.0 分）1.0 分 A、 专业所学一定会过时，不能固守 B、 要坚持努力，把目标期待放长远 C、 专业学习是个非常辛苦的事 D、 专业如果不能与时俱进就没用处 我的答案：B 2 生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。所以（1.0 分）1.0 分 A、 生涯适应力可以预测工作业绩 B、 生涯适应力越高灵活性越强 C、 这是生涯规划的关键指标 D、 面试中这方面可以适当包装 我的答案：A 3 “先就业再择业”的最大问题是：（1.0 分）1.0 分 A、 没问题 B、 路径依赖 C、 应该鼓励 D、 效率低 我。

16、大学生就业指导尔雅满分答案2017 年 4 月 25 日 22:47 阅读 24515 新浪博客大学生就业指导3.1 作业题1生涯的“以终为始” 的规划是：CA、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景” 出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2从 Values 到 Vision 就是 AA、把“想要”变成“ 看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情3生涯愿景是：ACDA、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待4愿景可以激励人们努力行动，那么：ABA、愿景。

17、大学生就业指导试题及答案,大学生就业指导答案,2018就业指导考试答案,大学生职业发展与就业指导答案,大学生就业指导试题,大学生就业指导简历,大学生就业指导课内容,大学生就业指导心得,大学生就业指导尔雅,大学生就业指导笔记。

18、大学生就业指导尔雅满分答案2017 年 4 月 25 日 22:47 阅读 24515 新浪博客大学生就业指导3.1 作业题1生涯的“以终为始” 的规划是：CA、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景” 出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2从 Values 到 Vision 就是 AA、把“想要”变成“ 看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情3生涯愿景是：ACDA、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待4愿景可以激励人们努力行动，那么：ABA、愿景。

19、名词解释1.就业：具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入2.就业指导：为了实现自身价值，为社会做贡献，劳动者必须选择最能发挥自己才能的职业，与生产资料和工作岗位全面、迅速、有效的结合，这种结合过程就是就业指导3.职业：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作4.生涯：指从事某种活动或职业的生活5.职业生涯：一个人一生中与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过。