代词式动词的意义

1、动词的过去式A不需要变化的动词：1. beat 2. cut 3. cost 4. hit 5. hurt 6. let 7. put 8. read 9.set 10.shut 11. spreadB需要改变元音字母的动词：（1）元音字母改为 a 的动词：1. come - came 2.become - became 3. begin - began 4. drink - drank 5. give - gave 6. ring - rang7. run - ran 8. sing - sang 9. sit - sat 10. swim - swam（2）元音字母改为 o 的动词：1. drive - drove 2. forget - forgot 3. get - got 4. ride - rode 5. rise - rose 。

2、 Be 动词、形容词性物主代词和人称代词主格练习题一、用 am, is, are 填空1. I _ a boy. _ you a boy? No, I _ not.2. The girl_ Jacks sister.3. The dog _ tall and fat.4. The man with big eyes _ a teacher.5. _ your brother in the classroom?6. Where _ your mother? She _ at home.7. How _ your father?8. Mike and Liu Tao _ at school9. Whose dress _ this?10. Whose socks _ they?11. That _ my red skirt.12. Who _ I?13.The jeans _ on the desk.14.Here _ a scar。

3、be 动词与人称代词的搭配一、be 动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、isam第一人称 I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：I am a beautiful girl. I am twenty.are第二人称 you+are; 一人称复数 we+are； 三人称复数 they+are其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为 you) 例：You are my good friend. We are in the same class.They are on the road. The books are on the desk. (3 is第三人称 he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeShe is a good student. It is a。

4、内容摘要：动词重叠是汉语中极富特色的语法形式，无论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，一向都是语法研究的热点。本文就动词重叠的形式和语义条件进行了简单的概括分析，并在此基础上进一步概括分析了动词重叠式的各种语法意义及它们之间的联系。关 键 词：动词 动词重叠 语法意义 语法形式重叠是一种重要的语法手段，动词的重叠是汉语中特有的语言现象，具有丰富的表义作用、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。对动词重叠这一语法现象的研究，对于我们全面准确地把握汉语的本质规律有着重要的意义。动词重叠。

5、动词、副词、代词、形容词的用法动词的变化 -动词一般变化的是它的词尾。五段动词就是第一类动词，其词尾都是段上的。一段动词（第二类动词）都是以结尾，它分为上一段和下一段，但它的词尾又因上 下两段而不同：上一段是段上的和共为词尾；下一段是段上的和共为词尾。变和变都是第三类动词只有两个常用的：和。基本形是用于简体形 式；未然形式指否定（、）和意志形（）；连用形指后接形（敬体）形（表状态、两个以上的动词连用）形（表过去和状态）； 终止形用于结尾，和基本形一样；连体形可与名词连接；假定形是指后接，表假设；命令。

6、 动词前缀是一种语义 复杂的语言单位，不同的前缀具有不同的语义功能，因而它们对与其组合后所构成动词语义影响也较大。此外，前缀对于派生动词的支配和组合也产生重要的影响。1.前缀:-1)意 义:入内, 加入例词: 跑入 飞入 加入2)意 义:(与- 连用)专心从事某活动例词: 深思 仔细端详2.前缀:-(-,-)1)意 义:向上;强烈、突然开始某例词: 跑上 爬上2)意 义:行为;行为获得结果例词: 咆哮起来 沸腾起来 培养成3.前缀:-1)意 义:离开, 出来例词: 引出, 领 出 逐出, 赶出2)意 义:仔细完成例词: 刷得雪白 摘录3)意 义:承受住例词: 饱经 痛苦(受 伤、。

7、1动词的式 一、 式的概念（ ）式是一种语法范畴，它表示的是动作与现实的一种关系，即指出动作是现实的，是希望实现的，或是假定虚拟的。俄语动词的式有三种:陈述式,命令式和假定式.它们各有自己的意义和表现形式. , . : ( ), ( ) ( ). 陈述式: .表示实际存在的动作, 动词现在时、过去时和将来时的各种形式都是陈述式。 , 。

8、Be动词与人称代词的具体搭配,人称代词的Be动词形式,小学三年级Be动词和人称代词训练,人称代词物主代词Be动词,人称代词和be动词表格,48个音标发音视频教程,主格宾格所有格的表格,小学英语语法大全,英语音标,反身代词。

9、Hide oneself=be hidden Seat oneself=be seated Absent oneself=be absent from Accustomed oneself=be accustomed to Amuse oneself=be amused Devote oneself=be devoted to Dress oneself in=be dressed in Enjo。

10、Be 动词和人称代词的关系和用法一、Be 动词一般形式 过去式 用 法am was 仅用于第一人称 I 后面Be 动词 i s was 用于第三人称单数后面are were 用于第一、二、三人称复数后面二、人称代词人称代词 第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数主格 I you he/she/it we you they宾格 me you him/her/it us you them汉语 我 你 他/她/它 我们 你们 他（她、它）们形容词性物主代词 my your his/her/its our your their名词性物主代词 mine yours his/hers/its ours yours theirs汉语 我的 你的 他的/她的/它。

11、 动词与人称代词的练习1, My father (wash washs ) the car every week.2, The boys (paint paints ) the room once a year.3, I (play plays ) with my friends in the school.4, Mr Tan (do does ) his work in the library.5, They (walk walks ) to school every morning.6, Mr Singh and his wife (jog jogs ) every evening.7, Monkeys (like likes ) to eat bananas.8, He (b bs ) his hair every morning.9, (Me My ) father is a teacher.10, (You Your ) brother is a clever boy.11, Jeremy is eating ( his him ) br。

12、1. accustom oneself to n. / doing sth. = be accustomed to 习惯于She tried to accustom her child to getting up early.她努力使孩子养成早期的习惯。Children are quick to accustom themselves to new surroundings.儿童很快就能习惯新环境。2. adapt (oneself) to 适应 He is quick to adapt (himself) to new circumstances. 他很快就能适应新环境。The children are finding it hard to adapt to their new school.孩子们发觉很难适应新学校。These trees are well adapted to Tokyos humid climate.这些树很适应东京潮湿的气候。

13、浅谈动词重叠式的语法意义班级：08 级 专业：汉语言文学 姓名：XX内容摘要：动词重叠是汉语中极富特色的语法形式，无论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，一向都是语法研究的热点。本文就动词重叠的形式和语义条件进行了简单的概括分析，并在此基础上进一步概括分析了动词重叠式的各种语法意义及它们之间的联系。关键词：动词、动词重叠 语法意义 语法形式重叠是一种重要的语法手段，动词的重叠是汉语中特有的语言现象，具有丰富的表义作用、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。对动词重叠这一语法现象的研究，。

14、一、动词和宾语的种类直接及物动词 vtd， 间接及物动词 vti， 不及物动词 vi 1. aimer(vtd)Il aime la robe.（直接宾语）.Il laime.直接宾语人称代词：me, te, le, la, nous, vous, les2. donnerIl donne Julie(间接宾语) une tasse de caf（直接宾语）.Il lui donne une tasse de caf.Il ne lui donne pas de caf.间接宾语人称代词：me, te, lui, nous, vous, leur3. aller (vi)Je vais lcole.注：a.不及物动词后面的介词引导的是地点状语，只能用 o 提问，只能用 y 代替b.间接及物动词后面的介词引导的是间接宾语，不能用 o 提问，用间。

15、法亚小语种外语培训学校 www.fireschool.cn成都法语培训：代词式动词1、自反意义 sens rflchi：动作作用于主语本身Je me lave.（me 是 laver 的直接宾语）Elle se lave les mains.（les mains 是 laver 的直接宾语，se 是间接宾语）2、相互意义 sens rciproque：表示相互行为的代词式动词，其主语应是复数名词或代词，其自反代词有的是直接宾语，有的是间接宾语。Les deux amis se rencontrent.（se 是 rencontrent 的直接宾语）Ils se serrent la main（握手） et se dissent bonjour.（la main 和bonjour 分别是 serrer 和 dire 的直接。

16、代词式动词之复合过去时 8 J1 9 wO e2 z J L j5 z2 4 N代词式动词的复合过去时都是用tre作助动词 D a2 w7 u 7 Q B 以se lever 为例 M7 J8 W k 9 p l Z0 h 2 B5 u肯定式 Je me suis lev e Nous nous sommes levs es 3 t h S T G1 C k7 q u8 O5 M Tu t es 。

17、代词式动词Verbes pronominaux代动词的形式和使用与自反代词一起使用的动词称为代词式动词，简称代动词。在动词变位时，自反代词的性数必须和主语一致。自反代词的形式：me, te, se, nous, vous, se自反代词的位置自反代词是一种宾语人称代词，一般放在有关动词前面。只有在肯定命令式中置于动词后面，此时动词和自反代词之间须用连字符相连。注意点：第二人称单数 Tu 的代动词命令式，必须把自反代词te 改为 toi。代动词的肯定句se laver 洗澡Je me lave Nous nous lavons Tu te laves Vous vous lavez Il se lave Ils se lavent 代动词。

18、Verbes pronominaux 代词式动词 1.Verbes pronominaux 代词式动词 与自反人称代词se 一起使用的动词称代动词。代动词中的自反人称代词按不同情况作动词的直接宾语或间接宾语。如： a. Il se peigne. (他梳头。) b. Il ne se pardonne pas cette erreur. (他不能原谅自己犯这错误。) a例中的se是直接宾语，b例中。

19、代词式动词（les verbes pronominaux）的意义 :1.自反意义(sens rflchi) ：主语所做的动作施于自身。如：Il se lve. Il se lave.2.相互意义(sens rciproque) ：表示相互作出动作，并相互承受动作，主语是复数。如：Nous nous tlphonons souvent.Ils se rencontrent Paris.3.被动意义(sens passif) ：有些代词式动词可以用于被动意义，与动词的被动语态相同。如：Ce livre se vend trs bien. (se vendre)4.绝对意义(sens absolu) ：有些代词式动词中的代词没有语法意义，仅作为区别于普通动词的一种标志。如：Je me souviens toujours de c。