初中七年级生物上册1.4.6鱼类名师精选教案新版冀教版

1、名校名 推荐 第七章 科学用药 保障健康 教材分析 本章是七年级下册的最后一章，该章内容对 科学用药保障健康进行了探讨。本章涉及的 内容有家庭药箱建立的原则，大众用药存在的问题，重点是科学用药的方式方法等。 这些 内容与学生的生活密切相关，。

2、 名校名 推荐 第一节病毒 教学目标： 1. 通过观察病毒的形态结构示意图，说出病毒的形态分类结构组成。 2. 观察噬菌体繁殖过程示意图，概述病毒繁殖的过程示意图。 3. 通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类， 以提高学生的归纳 总结能。

3、名校名 推荐 4 .2腔肠动物和扁形动物 一教学目标 知识目标 1以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点 2以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点 3识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关系 能力目标：初步形成动物体的形态结构。

4、名校名 推荐 1.3.4苔藓植物和蕨类植物 一教学目标 知识目标： 1描述苔藓和蕨类植物的主要特征 2说出苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 能力目标： 1通过对不同种类植物的生活环境和形态的观察，提高对事物的观察能力； 2通过对。

5、名校名 推荐 鸟类 课前回顾 1两栖动物的主要特征是：幼体生活在 ，用 呼；多数种类成体生活在 的陆地上，少数种类成体生活在，主要用 呼吸；皮肤裸露湿润，有辅助 的作用；体温 。 2两栖类是动物进化中从向 过度的类群。 学习目标 知识目标：。

6、 名校名 推荐 第三节真菌 教学目标： 1描述真菌的细胞结构。 2说出真菌的生活方式营养方式和生殖方式。 3知道真菌与人类息息相关。 4通过观察酵母菌青霉黑根霉，培养学生实验操作能力，小组合作能力。 5通过小组探究汇报结果等活动，提高学生探。

7、名校名 推荐 1.2.2 细胞分化形成组织 一教学目标 知识性目标 概述生物体的各种组织是由细胞分裂 分化形成的； 识别植物的几种主要组织； 识别人体的 几种基本组织。 技能性目标 模仿制作菠菜叶各组织的临时装片；使用显微镜观察生物各组织的。

8、名校名 推荐 1.3.1在实验室里观察植物 一教学目标 知识目标 1. 说出实验室观察植物的一般方法 2. 识别一般植物的根茎叶花等器官。 2. 举例说出常见的植物的变态茎变态叶。 4. 分析植物的器官与环境的关系 能力目标 运用实验观察的。

9、 名校名 推荐 1.3.6.1双子叶植物 一教学目标 知识目标 1说出菜豆种子的主要结构及其功能，识别常见的双子叶植物 2说出双子叶植物的特征以及它的生长与环境之间的和谐关系。 能力目标 1通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和。

10、名校名 推荐 第二节 田野动物调查 教材分析 教材的地位： 本节内容是继 在实验室里观察动物 之后，对常见动物的形态特征及生活习性有一定 认识的基础上， 走出实验室， 到大自然进一步观察动物的实践活动课。 探究竟中明确给出了 教学组织形式，。

11、 名校名 推荐 4.10 我国的珍稀动物 一教学目标 知识目标： 1举例说出几种我国 常见珍稀野生动物的名称和他们的生存状况。 2阐明造成珍稀野生动物濒危或灭绝的原因。 3说出保护珍稀野生动物的具体措施。 能力目标：尝试分析资料得出造成珍稀。

12、 名校名 推荐 1.1.1走进生物实验室 一教学目标 知识目标 1. 识别生物实验中常用的实验器具； 2. 说明显微镜主要部件的 结构 及作用。能力目标 尝试使用显微镜。情感目标 1. 养成良好的实验习惯； 2. 认同显微镜的规范操作方法，。

13、 名校名 推荐 1.5.1尝试对生物进行分类 一教学目标 知识目标 1举例说出生物分类的基本方法。 2说出对生物进行分类的意义。 能力目标：尝试分析资料收集信息。 情感目标：体验分类方法在生活中和生物科学研究上的重要作用。 二教学重难点 重。

14、名校名 推荐 1.2.3 多细胞生物体 一教学目标 知识目标： 1描述绿色开花植物体和动物体的结构层次 2说出器官和系统的概念 能力目标： 初步 培养学生观察 概括能力， 初步学会运用所学的知识分析和解决某些生产和生活问 题，在科学探究中发。

15、 名校名 推荐 1.3.2 校园植物调查 一教学目标 知识目标 1认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类。 2知道这些植物在美化绿化净化校园环境中的作用和意义。 3尝试校园绿化设计，提高学生的审美情趣。 能力目标 1初步学会调查的基本方。

16、 名校名 推荐 1.3.3藻类植物 一教学目标 知识目标： 1描述藻类植物的主要特征 2说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 能力目标： 1通过对不同种类植物的生活环境和形态的观察，提高对事物的观察能力； 2通过对不同种类植物特征及生。

17、 名校名 推荐 4 .1田野动物调查 一教学目标 知识目标： 1说出调查的一般方法。 2描述身边的动物和它们的生活环境。 能力目标： 尝试观察调查资料分析等研究各种动物的基本技能。 情感目标： 1体验与人合作交流及取得成果的情感。 2关注 。

18、 名校名 推荐 4.9 哺乳类 一教学目标 知识目标 描述哺乳动物的一般特征。 能力目标 尝试进行哺乳动物的观察。 情感目标 进一步形成动物的形态结构生理机能与其生活习性生活环境相适应的基本生物学 观点。 二教学重难点 哺乳动物的特征 三课。

19、名校名 推荐 4.4 软体动物 一教学目标 知识目标 1通过观察河蚌等软体动物的标本，了解软体动物的基本结构特点 2描述软体动物的基本特征 3了解软体动物与人类的关系 能力目标 1通过对当地常见的软体动物的观察，使学生学会观察软体动物的基本。

20、名校名 推荐 4.6 鱼类 一教学目标 知识目标 1. 概述鱼类的外部形态特征。 2. 概述鱼类的主要特征。 3. 概述鱼的呼吸过程。 4. 认识常见的鱼类。 5. 阐明保护鱼类的方法。 能力目标：尝试实验观察资料分析等研究动物的基本方法。。