冀教版 七年级生物上册课件1.4.1 田野动物调查1

1、名校名 推荐 第二节 田野动物调查 教材分析 教材的地位： 本节内容是继 “在实验室里观察动物” 之后，对常见动物的形态特征及生活习性有一定 认识的基础上， 走出实验室， 到大自然进一步观察动物的实践活动课。 探究竟中明确给出了 教学组织形式，技能卡要求学生对不同的动物应采取不同的方法分类进行观察 。。

2、1第一节 田野动物的调查一、基础训练1在野外调查野生动物的种类时，你认为下列做法正确的是（ ）A边观察边记录B将自己喜欢的动物带回家喂养C为了调查到危险的地方去D看到自己不喜欢的动物立即杀死2调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（ ）A首先制定调查方案 B记录要客观真实C随意到野外进行 D仔细观察3适宜于在野外观察的动物是 ( ）A蜜蜂 B蝴蝶 C蝗虫 D蚯蚓4. 是了解野生动物种类、数量、分布等最常用的基本方法之一。5. 组织学生调查田野中常见的动物时，除了仔细观察外，还要记录它们的 和生活 ，并在老师指导下认识它们。特。

3、名校名 推荐 第二节 田野动物调查 教材分析 教材的地位： 本节内容是继 “在实验室里观察动物” 之后，对常见动物的形态特征及生活习性有一定 认识的基础上， 走出实验室， 到大自然进一步观察动物的实践活动课。 探究竟中明确给出了 教学组织形式，技能卡要求学生对不同的动物应采取不同的方法分类进行观察 。。

4、一用。 （是/否 ） 7水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层.。 （是/否）8石油也可以是由珊瑚虫的石灰质骨骼形成。（是/否）9食物在消化腔内进行消化叫细胞内消化。 （是/否）10水螅的体型呈 （ ）A扁平状 B 圆筒状C线形 D左右对称11如果用一根草棍去刺激水螅触手，则水螅（ ）A只有触手收缩 B逃走C全身收缩 D不动12组成海葵体壁的是 （ ）A外胚层、中胚层、内胚层 B外胚层、内胚层C表皮、肌肉、骨骼 D外胚层、中胶层、内胚层13水螅排出不能消化的食物残渣的结构是（ ）A体壁 B口C胞肛 D肛门14在营养条件良好，水温适宜时，水螅的生殖方式是 。

5、田野动物调查 教学设计一、 教材分析田野动物调查是河北少年儿童出版社初中生物教科书七年级上册第一单元第三章第二节内容。本节课是在认识形形色色的植物基础上，来进行田野动物调查的，这样能使学生更好的理解地球上的生物是多样性。田野动物是生物圈中动物重要组成部分，尤其对我们半山区的市郊来说，是学生接触、认识、了解自然界动物的重要场所，平时学生就耳濡目染，积累了许多这方面的知识，也是大自然赐予人类的宝贵财富。保护田野动物，对于保护生物多样性具有十分重要的意义。保护动物就是保护我们人类自己。本节课能让学生亲身。

6、田野动物调查,秋天到了，树叶黄了，田野里的动物也都忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储藏过冬的食物，有的在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？让我们去调查一下。,调查法,若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状，就需要采用调查法。采用调查法时，首先必须确定调查的内容：调查什么？从哪几个方面入手？想获得哪些调查指标；其次确定调查的对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内；最后确定调查的方式：抽样调查，还是问卷调查。,抽样调查,抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查，用所得结果。

7、第一节 田野动物调查1地球上现存动物的种类有_多万种。 ( )A40 B100 C150 D2002在观察野生动物时，我们不应该做的一项是 ( )A胆大、心细 B保护动物赖以生存的自然环境C认真观察动物形态特征和生活环境 D任意捕杀田野中的有害动物3在野外观察动物时，应该从_方面人手。( )生活环境 体表、体形、体色 内部结构 身体分部 食性 食物的消化过程A B C D4下列对农业生产或森林有益的动物是 ( )大山雀 蜜蜂 老鼠 青蛙 蝼蛄 蟾蜍A B C D5我国现存高等哺乳动物的种数有 种，约占世界哺乳类种数的比例是( )A284 B.1244 C581 D376E1339 F14 G7 H66 请。

8、田野动物调查,秋天到了，树叶黄了，田野里的动物也都忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储藏过冬的食物，有的在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？让我们去调查一下。,调查法,若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状，就需要采用调查法。采用调查法时，首先必须确定调查的内容：调查什么？从哪几个方面入手？想获得哪些调查指标；其次确定调查的对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内；最后确定调查的方式：抽样调查，还是问卷调查。,抽样调查,抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查，用所得结果。

9、,田野动物调查,根据动物不同的生活环境进行简单的分类. 如: 昆虫 鸟类 哺乳类 爬行类,进行田野动物调查,我国各类动物的数量,鱼类 2826种两栖类 284种爬行类 376种鸟类 1244种哺乳类 581种,水产动物,鲫 鱼,2.认识鱼体各部分的结构。描述划分身体各部分的界限和各种鳍的着生部位。,1.观察鲫鱼的体色、体形、体表。然后把鱼握在手中，有什么感觉？,观察,看一看,注：在观察时要注意观察的顺序，学会科学的观察方法,鲫 鱼,仔细观察鲫鱼的外部特征,鲫 鱼,鲫鱼背部深灰黑色，腹面白色，不容易被上面 和下面的敌害发现，是一种保护色。,鲫鱼体色,。

10、田野动物调查 教学设计哈尔滨市阿城区第七中学 王汇波一、 教材分析田野动物调查是河北少年儿童出版社初中生物教科书七年级上册第一单元第三章第二节内容。本节课是在认识形形色色的植物基础上，来进行田野动物调查的，这样能使学生更好的理解地球上的生物是多样性。田野动物是生物圈中动物重要组成部分，尤其对我们半山区的市郊来说，是学生接触、认识、了解自然界动物的重要场所，平时学生就耳濡目染，积累了许多这方面的知识，也是大自然赐予人类的宝贵财富。保护田野动物，对于保护生物多样性具有十分重要的意义。保护动物就是保护我。

11、班级：_姓名：_日期：_ 第_组第_号课题 在实验室里观察动物 备课人 学科主任签名课型 （预习+展示+讨论）新授时间 授课时间【课堂导入】1 分钟在整理动物标本时，许多同学会发现：一些小动物，如蝗虫、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂等，虽然属于一类，但是它们的体型或器官会有很大的区别，这是为什么呢，接下来的这堂课带大家去了解认识各种动物的生活习性及其他们的生活环境。学习目标：2 分钟1、 认识正确观察动物的方法。2、 了解动物的形态结构及其生活习性、生活的关系。3、 认识动物的与人类的关心及其仿生。 教学过程课前回顾：5 分钟1、海带。

12、第二节 田野动物调查教材分析来源:gkstk.Com教材的地位：来源:gkstk.Com本节内容是继“在实验室里观察动物”之后，对常见动物的形态特征及生活习性有一定认识的基础上，走出实验室，到大自然进一步观察动物的实践活动课。探究竟中明确给出了教学组织形式，技能卡要求学生对不同的动物应采取不同的方法分类进行观察 。通过让学生参与制定调查方案，亲自进行田野动物调查，得出结论，能使学生更深刻地认识到知识链中关于地球上生物物种的多样性，以此引导学生在实际生活中懂得如何科学地调查野生动物存在的状况，合理地开发和利用动物资源的。

13、田野动物调查,秋天到了，树叶黄了，田野里的动物也都忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储藏过冬的食物，有的在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？让我们去调查一下。,调查法,若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状，就需要采用调查法。采用调查法时，首先必须确定调查的内容：调查什么？从哪几个方面入手？想获得哪些调查指标；其次确定调查的对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内；最后确定调查的方式：抽样调查，还是问卷调查。,抽样调查,抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查，用所得结果。

14、田野动物调查,秋天到了，树叶黄了，田野里的动物也都忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储藏过冬的食物，有的在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？让我们去调查一下。,调查法,若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状，就需要采用调查法。采用调查法时，首先必须确定调查的内容：调查什么？从哪几个方面入手？想获得哪些调查指标；其次确定调查的对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内；最后确定调查的方式：抽样调查，还是问卷调查。,抽样调查,抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查，用所得结果。

15、第一节 田野动物调查学习目标：1.说出野外调查的一般方法。2.学会在自然状态下观察动物的形态特征，生活习性，种类数量，生态环境的基本方法。3.认识了解动物的多样性和进行野外动物调查的重要意义。预习导学：1.结合课本第 74 页技能卡，完成下列问题：对动物的观察，可以在不同环境中进行：对于一些小型的，活动慢的动物，像蚯蚓，蚂蚁等，宜在_观察；对于一些活动性较强的动物，如蝗虫，蜜蜂等可捕捉回室内，放在合适的_内进行观察；一些较大的动物，如鸟类，哺乳类，可放在_进行观察。如果要观察动物的生活习性，应尽可能在适宜这种动。

16、 名校名 推荐 4 .1田野动物调查 一、教学目标 知识目标： 1说出调查的一般方法。 2描述身边的动物和它们的生活环境。 能力目标： 尝试观察、调查、资料分析等研究各种动物的基本技能。 情感目标： 1体验与人合作、交流及取得成果的情感。 2关注 周围动物的生存状况，加强保护动物，合理利用动物资源的意识。 二、教学重点和难点 重点 （ 1）说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

17、第一节 田野动物调查1. 重点 :能说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。2.初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。3.能够尝试对动物进行简单的分类。知识点一:野外调查1.步骤 :(1)分组 :全班同学分成若干小组,每组 67 人。各组推选一名组长 ,一名记录员, 并明确其他同学各自的任务。(2)准备 :制订调查 ,准备调查 。 (3)调查 :按照计划 ,认真进行调查。参照技能卡的提示 ,仔细观察各种动物, 记录它们的 和 。将观察结果记录下来。 (4)根据动物不同的生活环境进行简单的 , 每类动物有多少种。 2.调查对象:(1)对动物的 、 、分布。

18、株潭中学集体备课教案单内容学科 生物 年级 初一 时间 2017-11 节 次 4-1主备人 彭露 复备 人 李世伟 课题 田野动物调查教学目标1.说出研究动物科学的一般方法（观察法、调查法、实验法和资料分析法等）。2. 尝试调查田野中常见的动物，初步学会做调查记录。培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力；能够尝试对动物进行简单的分类。3.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活环境与其生活环境相适应的基本生物学观点。重点 使学生掌握基本的动物调查方法难 点 调查活动的组织课堂模式 内容提要时间设计 意图方法、策略个人备课检查。

19、,田野动物调查,学习目标 1.说出研究动物科学的一般方法（观察法、调查法、实验法和资料分析法等）。 2. 尝试调查田野中常见的动物，初步学会做调查记录。培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力；能够尝试对动物进行简单的分类。 3.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活环境与其生活环境相适应的基本生物学观点。 学习重难点 掌握基本的动物调查方法，初步学会做调查记录。,调查计划,调查内容,调查路线,调查用具,调查方式,田野中生活着哪些动物？它们的特征和习性是怎样的？,形式、路线、用具、内容,田野,调查目的,调查场所,调。

20、田野动物调查,秋天到了，树叶黄了，田野里的动物也都忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储藏过冬的食物，有的在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？让我们去调查一下。,调查法,若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状，就需要采用调查法。采用调查法时，首先必须确定调查的内容：调查什么？从哪几个方面入手？想获得哪些调查指标；其次确定调查的对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内；最后确定调查的方式：抽样调查，还是问卷调查。,抽样调查,抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查，用所得结果。