1、株潭中学集体备课教案单内容学科 生物 年级 初一 时间 2017-11 节 次 4-1主备人 彭露 复备 人 李世伟 课题 田野动物调查教学目标1.说出研究动物科学的一般方法（观察法、调查法、实验法和资料分析法等）。2. 尝试调查田野中常见的动物，初步学会做调查记录。培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力；能够尝试对动物进行简单的分类。3.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活环境与其生活环境相适应的基本生物学观点。重点 使学生掌握基本的动物调查方法难 点 调查活动的组织课堂模式 内容提要时间设计 意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测）
2、 课堂小结 布置作业及预习任务一、导入新课秋天到了，果实成熟了，田野里的动物也忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着贮藏过冬的食物。在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？二、讲授新知（一）调查田野中常见的动物1、调查场所：田野2、调查目的：田野中生活着哪些动物？它们的特征和习性是怎样的？3、调查计划：形式：6-8 人小组，两名队长，多名观察员，两名记录员路线：安全快捷用具：齐全实效内容：形态结构，生活习性，生活环境，种类、数量、分布（二）观察不同环境中动物的方法1、野外观察：小型的，活动较慢的动物，如蚯蚓2、室内观察：野外观察困难，活动性强的动物，如蝴蝶3、笼内观察：较大的动物，如鸟类，哺乳类（三）
3、野外调查的意义野外调查是了解野生动物种类、数量、分布等最常用的基本方法之一。通过野外调查，我们可以了解某一区域内的野生动物资源状况，为保护、开发和利用好野生动物资源提供科学的依据。三、课堂练习1、研究野生动物最常用的方法是（ ）。2、观察野生动物的习性，应当尽量可能在（ ）中进行。3、在野外调查时，除了对动物的（ ）、数量、（ ）和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的（ ）和（ ）。5、通过野外调查，我们可以了解某一区域的野生动物资源状况，为（ ）、（ ）提供科学依据。6、目前，地球上生活着（ ）多万种野生动物。在我国，鱼类有（ ）种，占世界鱼类种数的17.53%四、布置作业一课一练导入新课，口述学习目标总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。当堂训练，检测知识运用布置下节课的预习任务总评或反思备 注
